一年下班主任工作方案范文參考

1、一年下班主任工作方案范文參考 班主任是溝通學校、家庭、.三種訓練渠道的橋梁，接手新的班級是一件重要的事情，班主任要依據班級的詳細實際狀況綻開工作。以下是整理的班主任工作方案，盼望可以供應給大家進行參考和借鑒。 班主任工作方案一 一、班級狀況分析 本學期我班，共有同學42人，其中男生14人，女生27人。從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的班風主動健康向上，同學思維活躍，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學已經漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排解少數一些自控力較差的同學，在班級管理上有肯定的難度。這部分同學的學習自覺性比較差，學習主動性不強。作業(yè)不能按時完成，上課不能用心聽講，自控力比較

2、弱。本學期仍應進一步培育同學良好的學習習慣，爭取引導個別同學有明顯進步，順當完成各科學習任務。大膽放手讓同學自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班集體。 二、目標任務 1、培育同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，增加同學的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。 3、加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成果再上一個新臺階。 4、與同學融洽相處，建立的新型師生關系。 三、詳細措施 (一)、加強班風建設，形成一個健康主動的班集

3、體。 1、借助“學校德育訓練活動開展”之際，盡快對同學進行各種行為習慣養(yǎng)成訓練，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速同學班級觀念，增加同學班級凝聚力。 2、加快培育班干部，定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班狀況的匯報和建議，準時調整，確定下周行動方案。 3、快速制定班紀班規(guī)。由同學自行確立班級進展目標，制定班級公約，作為每個同學言行的準則，師生共同遵守。 (二)、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。 1、加強與科任老師溝通，準時了解同學的學習動態(tài)。 2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解

4、同學作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的同學準時進行訓練。 3、利用班會課不定期的開展學法溝通，促進同學共同提高。 4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。 5、加強對學困生和后進生的關心，由班委會和科代表牽頭，實行手拉手的形式，實行一幫一。 (三)、連續(xù)加強法制訓練，綜合整治管理 1、加大平安、法制訓練。加強宣揚訓練，學習貫徹青少年愛護等條例，培育同學法制意識，增加自我愛護意識。 2、把禁毒訓練納入班會課方案，開展“上好一堂課、閱讀一本書、進行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母訓練一次的“六個一”活動，使同學了解毒品的危害和預防毒品的基本學問

5、，養(yǎng)成健康文明的生活方式。 3、加強網絡道德訓練，自覺抵制外來誘惑，培育同學的自我愛護力量。 4、主動主動地加強學校周邊環(huán)境建設，訓練同學做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長伴隨不上網吧。 5、進一步加強同學的心理健康訓練培育同學具有健全的人格。要多渠道地了解和把握同學的心理問題信息，準時關心同學解決心理障礙。 6、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，關心貧困同學，升華愛心訓練。 (四)、與家長保持正常、常常化的溝通，力爭家長的協(xié)作，共同管理好同學。 四、本學期工作詳細支配： 1、開學前三周加強紀律訓練。組織同學重溫守則規(guī)范，使每一名同學能夠重新對比檢查。 2、組織一次以“自

6、尊、自強、獨立、自愛”為主題的訓練活動。 3、對“雙差生”進行個別談話。 4、協(xié)作團委搞好團員正面引導工作。 5、遵照學校支配開好“家長會”。 6、紀律方面：發(fā)揮班團干部的功效，正面加強引導，連續(xù)推行班干部輪番值周制。開好每周日的班會和每周四的平安訓練。禁止“曠課”，盡量削減“遲到”“早退”現象。 7、利用半學期形成良好的學習風氣?？拼?、準時與科任老師取得聯(lián)系，服務于學習。辦好本學期的四期板報。 班主任工作方案二 新的學期開頭了，為了引導同學走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進展，充分挖掘同學的才智潛能，培育我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作方案如下： 一、 班級狀況

7、分析 從分班一個月以來各方面狀況看，本班總體還是不錯的，班風主動健康，同學團結向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學已經漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排解少數同學自控力較差，學習效率低，本學期主要培育同學良好的學習習慣，爭取引導個別同學有明顯進步，大膽放手讓同學自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結，主動，先進的班集體。 二、 本學期基本工作要點 1. 確立班級體的奮斗目標 班級體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會推動前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，這個目標是遠期、中期、近期目標的結合，逐步

8、實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班同學思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，使實現目標的過程成為訓練與自我訓練的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的快樂和美好，從而形成集體的榮譽感和責任感。 2. 在同學中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格; 1) 通過各種方式，端正同學的學習動機和看法，指導他們把握科學的學習方法和良好的學習習慣。 2) 指導本班同學的課外閱讀，組織和進行讀書會，培育他們良好的文化底蘊。 3) 常常與各學科的任課老師

9、進行溝通，了解學情，做好協(xié)調工作。 3. 面對全體同學，要顧全大局，做到抓兩頭促中間; 4. 關鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成果的保證。制定嚴明的班規(guī)班紀，逐步讓全體同學由被管理者變成主動管理者，形成自覺和習慣。要抓好紀律關鍵在訓練好后進生，所以，轉化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要; 5. 成果、表現好的同學要常常鼓舞;精神鼓舞和物質鼓舞相結合，制定嘉獎方案，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步; 6. 力爭做好每位同學的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。在工作中要有創(chuàng)意，要有個案，重點突出。 7. 主動參與學校組織的各項活動，并且本班要盡可能開展符合本班特點的活動，使同學在

10、活動中受到訓練。 8. 健全班委會和團支部，制定職責，明確分工，不斷對干部進行培育，提高他們的執(zhí)行力，制定團支部對班委考核評價制度，促使干部隊伍健康成長。 三、 詳細措施 1. 充分利用班會向同學進行思想訓練。 2. 發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。 一個良好的班集體，必需擁有一批團結在班主任四周的主動分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力氣，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。 3. 充分利用課堂的時間向同學進行訓練。 4. 抓住每一次月考，準時進行總結，指導，鼓

11、舞。 5. 組織好學校的各項活動。 6. 抓好期末復習，迎接期末考試。 新的學年，新的開頭，我會主動學習，不斷探究，著重班級的德育，主動協(xié)調各科教學，全面提高同學素養(yǎng)。 班主任工作方案三 一年之計在于春，在萬物復蘇的春天，我們又迎來了新的一年，今年我連續(xù)擔當五班級的班主任工作，和孩子們互利互勉，連續(xù)發(fā)揚上學期好的優(yōu)良班風、學風，在原有的基礎上爭取更大的進步。 一、指導思想 堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的訓練理念為中心，大力培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，力爭我班在各方面都有新的突破。 二、基本狀況 本班同學絕大部分同學已經養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學 習，有上進心。從上個學期期末

12、測試結果來看，同學能較好地完成學習任務，同學具有了肯定的閱讀力量、口語交際力量和寫作力量和語文綜合運用力量，也把握了肯定的學習方法。但是有個別同學基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別同學學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導訓練。 三、明確目標 俗話說“有目標才有動力”。確立班集體的共同目標是班集體形成的條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標，才能使同學們團結全都，努力學習，全面進展，共同進步。僅僅有長遠目標還不夠，還應有近期的。一個個目標的實現，將使班級形成很強的凝聚力，才能讓同學們鼓起學期的士氣，為這個班集體的榮譽而努力。 長期目標：形成主動、團結、向上的班風;努力、

13、好學、鍥而不舍的班風，爭創(chuàng)文明班級。 中期目標：學會聽課，不逃學，仔細按時完成各科作業(yè)。課前預習，課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。 近期目標：熟悉自己的不足，改掉壞毛病，喜愛班集體，以學校生守則為規(guī)范，遵守班級校規(guī)班紀。 四、實施方法 紀律方面：培育正確的輿論，并利用輿論壓力促使同學遵守紀律，養(yǎng)成良好的行為習慣。制定班級的規(guī)章制度，約束同學的行為習慣，每周班會總結一周來同學的表現狀況，評比進步同學。對常常違紀同學諄諄教導，準時與家長取得聯(lián)系，達成共識。 衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明確規(guī)定值日生在本天的責任，盡力幫助班干部為同學的學習營造良好的環(huán)境。監(jiān)督亂丟垃圾的現象。 文明禮貌方面

14、：作為班主任，首先要以身作則。常言說“身正，不令則行;身不正，令都不行”，言傳身教，不僅要教會同學學習，更應教會他們如何做人。鼓舞同學見人要禮貌，主動打招呼，友善對待他人，做個文明禮貌的好同學。 五、培育班級骨干 班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手，為老師同學排憂解難。他們在同學中應是比較有威信的人。所以在平日我首先教會他們工作方法，培育他們?yōu)橹鲃訛榘嗉壏?，為同學服務的意識。由于有了班干部的親密協(xié)作，所以班級班風正，學風濃。 六、轉化后進生 后進生能否轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。由于他們在班里是比較特殊的一群，學習成果差，不遵守紀律，無心向學，得過且過。在班里不

15、受歡迎。所以，轉化后進生的工作比訓練其他同學要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要賜予后進生，要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。其次要擅長發(fā)覺他們的閃完點，樹立他們學習的自信念，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的暖和。 七、多與家長溝通 訓練同學只有學校訓練而離開家庭訓練、.訓練就顯得孤掌難鳴。學校訓練應與家庭、.緊密聯(lián)系。所以班主任要準時與家長溝通，發(fā)覺同學存在問題，準時補救。 八、工作支配表 二月份 1、制定班級制度，對同學進行常規(guī)訓練。 2、搞好黑板報，布置教室 三月份 1、進行平安訓練 2、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，督促同學按時完成作

16、業(yè)。 3、通過組織同學活動培育同學的集體觀念，增加班集體的凝聚力。 四月份 1、對同學進行思想品德訓練。 2、組織同學參與同學組織的各項活動。 3、強化班級制度，培育良好的學習習慣。 4、召開家長會。 五月份 1、對同學進行常規(guī)訓練。 2、做好期中復習指導工作。 3、組織同學利用班隊會講故事，明事理。 4、召開班干部會議。 六月份 1、強化同學的行為規(guī)范。 2、組織同學過好六一兒童節(jié)。 3、組織同學做好總復習工作。 七月份 1、訓練同學留意平安，以防擔心全事故發(fā)生。 2、做好復習工作，迎接考試。 班主任工作方案四 新春時刻，作為初一班級班主任，我布滿信念，我將連續(xù)以一顆赤誠的心帶領好我們班級，

17、讓每一個同學在新的學期中都有所收獲。下面是本學期工作方案： 一、班級基本狀況及存在題目： 七班級處于正是現在處于聽從與叛逆共存的過渡階段，同學的價值觀和世界觀沒有完全構成，正需要老師及家長正確的訓練和督導。所以大部份同學還處在不穩(wěn)定狀態(tài)，不能做到充分適應。比如生活上對家長的依靠，在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等。隨著學習的科目的增加，許多同學也還沒能找到合適自己的學習方法，仍舊處在學習壓力大，學習方法混亂的階段。 七 二班現有同學31人，其中男生22人，女生9人，女生人數過少是男女比例不調和的明顯特點，由于男生比例較大，大都處在貪玩、淘氣的年齡段，學習不仔細，自控力量差，也對班級管理工作帶來肯

18、定的阻力。 二、工作目標 1.盡快使同學適應較緊急的學校生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，熬煉、進步自理力量，使同學的綜合素養(yǎng)不斷提升。 2.使同學盡快找到合適自己的學習方法，學會公道支配學習時間，端正學習看法，培育和進步同學的學習愛好，并且教會同學學會主動學習的方法，從而更好的適應緊急有序的學校生活。 3.主動組織同學參與學校的各項活動，使同學在活動中明白道理，得到啟發(fā)，熬煉進步個人力量，完善自我人格。 4.班委工作職責明確分工，培育成為班主任的左膀右臂;而且進步同學的自我管理力量，構成團結向上的良好班風，努力營建同等、團結、_、進取的班級氛圍。 三、依據學校德育工作的指導思想，本學期主要訓練教學活

19、動詳細支配以下： 第一周 返校規(guī)章訓練(接待新生) 其次周 儀容、儀表 第三周 同學會干部選舉 第四周 高校掃瞄講座大會 第五周 第一次月考 第六周 春季陽完運動會 第七周 月考表彰、總結大會 第八周 以尊師為主題的班會 第九周 班會沖刺期中 第十周 期中考試 第十一周 期中考試表彰、總結大會 第十二周 五四青年進團儀式 第十三周 班會相親相愛一家人 第十四周 預備其次次月考 第十五周 其次次月考 第十六周 總結月考，沖刺期末 第十七周 太極拳表演競賽 第十八周 預備期末考試 第十九周 期末考試，假期平安訓練 四、工作內容及詳細措施 在紀律方面： 沒有法規(guī)，不成方圓。大自然萬物都有自己運行的規(guī)

20、律和必需遵守的守則，無一例外。良好的課堂紀律是獲得優(yōu)良成果和養(yǎng)成好班風的條件，在這方面必需嚴格制定班級紀律賞罰措施，并且讓同學也參加其中，要求同學能夠保證做到嚴以利己，寬以待人。 在生活方面： 為了使同學適應緊急的學習生活，在生活上要求同學互幫互助，團結友愛、誠信待人。有困難的同學都能得到其他同學的主動關心。另外，在本學期綻開一個以相親相愛一家人為主題的班會，使班級內部能更加團結，友愛、熱忱、真誠有凝聚力。 在學習方面： 要求同學課前預習，上課仔細聽講，課下準時溫習，養(yǎng)成良好的學習習慣，端正學習看法。調理好各學科之間的關系，使各學科都能均衡進展并且漸漸得到進步。增進學習成果的主要手段有： (1

21、)夯實基礎，對同學作業(yè)的完成狀況做到時刻不放松，準時通過作業(yè)了解同學對課上學問的把握狀況。 (2)通過班級之星、學科之星與大家同享自己方法和閱歷或小組間交換互幫互助共同進步的方法，來培育同學良好的學習習慣，進步整個班級的學習成果和學習氛圍。 (3)做到培優(yōu)補差，對自己學習熟識有偏差并且學習成果落后的同學，平常多給與鼓舞和關心，通過課下進行補課，一步一個腳印，按部就班的來進步學習成果;對有學習有潛質的同學加強輔導，擴大其學問面，以求更上一層樓。 (4)仔細總結每次月考的成果，留意每個同學學習狀態(tài)的穩(wěn)定性，準時發(fā)覺題目、解決題目。 家校訓練一體化： 學校訓練與家庭訓練相結合，盡不行忽視。平日雖住校

22、，但是周末回家一放松、懶散，平常的束縛幾近全即是零。針對同學的現狀與家長通過電話、邀請到校或家訪等方式準時與家上進行有效的溝通，了解同學的各方面動態(tài)，有效地做好同學的思想工作。找到題目所在，對癥下藥，實現對同學的無縫隙管理，全面進步同學的綜合素養(yǎng)和學習成果。 個性與共性的進展： 在尋求共性的進展中，留意培育同學的個性進展。在組織的各項活動中發(fā)掘同學的潛力,發(fā)覺人才。使班上的每位同學都能在某一方面得到進一步的進展，比如：鼓舞同學在每一年的學校運動會競賽，文藝晚會等其他活動中嶄露頭角，主動報名參與;同時全員參與半內進行的各種活動，以熬煉、進步每個同學的力量。 以上是我本學期的一些工作方案，通過教學

23、的實踐，連續(xù)向其他老師請教學習帶班閱歷，并且把各項工作落實到實處，依據詳細狀況不斷的改善、優(yōu)化我們的班級管理。爭取把本學期的班主任工作做到。 班主任工作方案五 經過上半學期的全體師生共同的努力，已經形成了民主、團結、穩(wěn)定、感恩的同學責任感強、學風濃的和諧班集體。本學期是八班級的一個分水嶺，是關鍵的一學期。所以為了使同學能夠在這一學期里，學到更多的本事，進展自己的個性，提高個人的素養(yǎng)，爭取地生中考的勝利，特制定如下方案： 一、指導思想 以學校德育工作方案為準繩，堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強班級平安衛(wèi)生建設，增加集體的凝聚力。堅持德育科研

24、，以心理健康訓練為重點，深化討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。 依據指導思想確立本班治班理念照舊為：用愛喚醒愛，用情暖和心，讓訓練走進同學心靈，將海洋文化精神融入同學生命，形成訓練習慣。 二、工作目標 以海洋文化為底蘊，讓同學在民主、關愛、自覺、和諧的班級氛圍中實現分層與自主管理、歡樂學習、美好成長，爭取地生中考的圓滿勝利。 三、重點工作 (一)、良好班風的創(chuàng)建 讓良好的班風建設開頭于班主任的預見萌芽中。常言道：“凡事預則立”。充分說明白預見力量的重要性，作為班主任必需捕獲每個同學在開學第一天的所言所為，并有針對性的猜測，可以針對性的實行堅決措施，防患于未然。善抓

25、時機，做一個有預見型的班主任。 1.座次表的重新編排。 2.同學招標自選班級管理職務(班委會、科代表、宿舍長、小組長)。 3.衛(wèi)生值日招標競選。 4.班級博客的創(chuàng)建與用法。 5.班委會的分層管理與培訓。 6.以海洋文化為底蘊的班級口號的改編。 (二)、良好學風的形成 通過英語課的把握;通過小組長的培訓;自己課堂的反思;與任課老師的溝通;與問題同學及家長的溝通;對同學作業(yè)及方法、合理充分利用學習時間等方面的指導、督促;地生中考的動力訓練，促進良好班風的形成。 (三)、特別同學特別訓練 1、通過多種途徑，實行多種方法，對特別同學開展訓練。 班主任要通過觀看、與同學談心(連心橋、回音壁)、聽取各方看法，建立起豐富的信息網絡，隨時把握與調控特別同學的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對同學有全都的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學校訓練好孩子。 2、針對行為習慣差、自控力差的同學，班主任老師對