幼兒園小班音樂教案：學(xué)習(xí)分辨蠶蟲和赤豆的聲音

1、幼兒園小班音樂教案：學(xué)習(xí)分辨蠶蟲和赤豆的聲音導(dǎo)語：為了讓小朋友學(xué)習(xí)分辨蠶蟲和赤豆的聲音，產(chǎn)生對節(jié)奏的興趣。下面是小編為您收集整理的幼兒園小班音樂教案：學(xué)習(xí)分辨蠶蟲和赤豆的聲音，歡迎閱讀!一、 活動目標(biāo)：探索用不同的材料，結(jié)合身體動作為歌曲打節(jié)奏。二、 重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：傾聽和用不同材料表現(xiàn)音樂的節(jié)奏2.難點(diǎn)：用不同的動作表現(xiàn)節(jié)奏型。例如： | |三、 設(shè)計(jì)思路：1. 豆是我們農(nóng)村常見的植物，如何讓各種豆融入到我們的幼兒教育中，為完成我們的教育目標(biāo)服務(wù)呢，結(jié)合我班最近開展的主題“多彩的世界”，我設(shè)計(jì)了本活動?；顒娱_始，我以“送豆寶寶回家”的形式，讓幼兒根據(jù)豆豆的.顏色特征進(jìn)行分類，讓幼兒練習(xí)

2、歸類擺放。接著，以“豆寶寶想到罐子里玩”這個(gè)形式，請幼兒練習(xí)用不同的材料、方式將豆寶寶裝到罐子里，達(dá)到鍛煉幼兒的小肌肉，提高動手能力的目的。2. 聽力技能是幼兒必須具備的一個(gè)非常重要的基本技能，只有等幼兒真正具備了一定的聽的技能的時(shí)候，我們才能更好地培養(yǎng)他音樂方面的技能。小班幼兒年齡小，聽辨能力差，所以我選擇了兩種比較容易分辨聲音的豆：蠶豆和赤豆。旨在讓幼兒通過傾聽赤豆、蠶蟲裝入罐子后發(fā)出的不同的聲音，熟悉并嘗試分辨它們的聲音。并用和豆寶寶游戲的形式，讓幼兒用豆罐子搖出簡單的節(jié)奏型，并用不同的動作表現(xiàn)。 | |。為了幫助幼兒正確掌握節(jié)奏，我讓幼兒學(xué)習(xí)為節(jié)奏配上簡單的語言，讓幼兒拿著罐子相互交流

3、表演，在這基礎(chǔ)上再完整的配上節(jié)奏。3. 在用豆罐子打節(jié)奏的基礎(chǔ)上，我再引導(dǎo)幼兒探索用不同的材料表現(xiàn)節(jié)奏，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對節(jié)奏的興趣，鞏固節(jié)奏 | |?；顒咏Y(jié)束，我讓幼兒回去后再去找一找、練一練用其它材料打節(jié)奏，以進(jìn)一步激發(fā)他們對節(jié)奏的興趣。活動準(zhǔn)備：1. 紅赤豆、蠶豆若干，八寶粥罐頭若干2. 已學(xué)會帶有節(jié)奏型的歌曲嘴巴歌3. 錄音機(jī)一臺及有關(guān)錄音帶4. 樂器：三角鐵、小鈴等5. 小勺子、小碗若干活動設(shè)計(jì)：(一)送豆寶寶回家1. “小朋友，我是豆媽媽，我的豆寶寶不見了，你們來幫我找找好嗎?來，拿一個(gè)小籮筐，把找到的豆寶寶放進(jìn)去，看看誰最能干?！?幼兒隨意選擇裝)2. 你們都很棒，看一看籮筐里的豆

4、寶寶叫什么名字?(紅豆、蠶蟲)是什么顏色的?3. 指(紅、綠標(biāo)記)這兩上我們已經(jīng)知道了是什么標(biāo)記?(紅、綠標(biāo)記)，我請小朋友把紅色豆寶寶送到紅標(biāo)記的家，把綠色的豆寶寶送到綠標(biāo)記的家(二)裝豆寶寶過渡：豆寶寶回到自己的家很高興，它很想到罐子里去，請小朋友幫忙選一種自己喜歡的豆寶寶，把它裝進(jìn)瓶子里，你可以用小手抓也可以用小勺子、小碗抓，最后用蓋子蓋好。(三)和豆寶寶做游戲過渡：小手真能干，把豆寶寶都裝好了，我不知道紅豆寶寶(蠶豆)在哪里了，怎么辦?(用耳朵聽)1. 請你用小耳朵聽一聽、猜一猜，里面裝的是什么?(讓幼兒分辨赤豆、蠶豆的聲音，提醒聽力稍差的小朋友可打開蓋子看一看)小結(jié)：小耳朵真正靈，把瓶子里的東西發(fā)出的聲音都聽出來了，你們高興嗎?2. 唱歌，一起跟我來唱首嘴巴歌吧。小朋友們唱的真好聽，讓小手跟著音樂的節(jié)拍動起來3. 看一看、老師來跟豆寶寶跳舞了，聽一聽、老師跳的時(shí)候說了什么話：如 | |小貓?jiān)趺唇?，小貓吵吵叫，除了小貓，您還想到什么小動物(小雞、小鴨等)4. 大家來一邊唱歌，一邊跳舞好嗎?(和豆寶寶一起唱歌)四、 和豆寶寶找朋友1.小朋友大家一起來敲、打(用各種不同的材料為音樂進(jìn)行伴奏)延