廣東版高中語文必修2《我的母親》教案

1、廣東版高中語文必修2我的母親教案（一）導(dǎo)入屏幕顯示：以大海為背景，左上方寫著我的母親老舍，右下方是老舍圖像。左邊字幕：母愛、生命的樂章。母愛，是人類最神圣的情感，具有永恒的人性魅力。歌頌?zāi)笎?，懷念母親便成為許多文學(xué)作品的主題，很多作家以自己的切身體會書寫母子情深。老舍先生的我的母親就是這樣一篇質(zhì)樸感人的回憶散文。（二）審美閱讀，情感體驗1、母親的形象美老舍的母親并不識字，她是一位普通的婦女，但她畢竟又有其不一般的地方，那就是她為中華民族生養(yǎng)了一位偉大的作家，給他以“生命的教育”，使他在性格習(xí)慣、為人處世等各方面都得到了一種積淀了中華民族幾千年優(yōu)良傳統(tǒng)的美德。那么，在老舍的眼中，母親具有怎樣的品

2、格？母親對“我”進行了什么樣的“生命的教育”呢？要求學(xué)生快速閱讀課文，跟著作者走進他貧寒的家，去認識那位偉大的母親。學(xué)生閱讀思考、概括，屏幕顯示：母親的形象美 勤儉誠實吃苦耐勞熱情好客謙讓隨和善良堅強作者通過回憶展現(xiàn)了這位普通勞動婦女真、善、美的靈魂。學(xué)生閱讀思考：文中哪些飽含深情的議論抒發(fā)了老舍對母親的崇敬和緬懷。明確：正如課文第12段中寫到“我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育”。第17段也有這段話：“生命是母親給我的。我之所以能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的，我之所以能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。我的性格、習(xí)慣，是母親傳給的?！边@就是文中母

3、親的形象美。2、母親的情感美母親對兒女的關(guān)愛無須太多的言語，這正是母愛深沉偉大之處。老舍先生能從母親無言的表情和舉動中體悟到這份真情。要求學(xué)生在文中找出有關(guān)母親流淚的細節(jié)描寫。明確： 哥哥外出學(xué)徒，做工，母親“含著淚把他送走，不到兩天，又含著淚接他回來”。 為了讓“我”讀師范，母親四處籌來“巨款”后“含淚把我送出門去”。 “我”畢業(yè)，“我”說“以后，您可以歇一歇了”！她的回答只有一串串的眼淚。 當“我”違背了老人望我早日結(jié)婚的意愿時，盡管多有不滿和失望，母親依然尊重兒子的選擇，“含淚點了頭”。請一位同學(xué)有感情地朗讀以上片段。讓學(xué)生在母親的瑩瑩淚光中體驗到：母親那寬容的心和無私的愛。作者的筆深入

4、到母親的內(nèi)心世界，不在于為人物尋找驚天動地的壯舉，也不在于對事件進行細膩的描寫，而是在敘寫時抓住了最能體現(xiàn)人物內(nèi)心思想情感的富于表現(xiàn)力的動作、神情和語言。作者在概括性的敘述中間，以簡練傳神的細節(jié)描寫刻畫母親的形象，傳達對兒女的關(guān)愛。要求學(xué)生閱讀課文，再找出本文中幾處極富表現(xiàn)力的細節(jié)描寫，體驗?zāi)赣H的'真摯情感。例：（三姐出嫁時）當花轎來到我們的破門外的時候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒有血色那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去?？墒?，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐地走去。例：除夕，我請了兩個小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還需回校，她愣

5、住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”教師引導(dǎo)學(xué)生體驗?zāi)赣H的內(nèi)心情感：作者以簡潔的神態(tài)、動作描寫，在極短的篇幅內(nèi)將母親內(nèi)心對兒女難舍難分，又怕兒女為自己擔心而強抑悲痛的復(fù)雜心理刻畫得淋漓盡致。“笑”、“愣”、“嘆”、“遞”一連串的動作描寫，畫出了母親此時此刻心潮的起伏線：由高興的巔峰跌入失望的谷底，再強忍失望之情“平靜”讓“我”離開，讀者不得不嘆服于母親那顆寬容慈愛的心。教師整理歸納，屏幕顯示：母親的情感美寬容無私堅忍（三）情感表達聽老舍先生追憶逝去的歲月和永恒的母愛，讓讀者與他一起體味人間這彌足珍貴的真情。此刻，同學(xué)們心中一定有許多想說的話，這時，要

6、求同學(xué)們搜索記憶的點滴，展現(xiàn)生動的細節(jié)，抒發(fā)真情。教師補充：“兒女各奔東西后，對母親是一種溫柔的煎熬，也許母親老了，走不動了，但你還是把兒女的照片和音訊當成了自己日思夜想的信物”“娘的腳冬天也是裂很大的血口子的，娘用塑料布扎上，一瘸一拐的去挑水，一想到這，我的眼淚怎么也止不住”“我小時候鬧蛀牙，疼得哇哇大哭睡著了牙就不疼了。有一夜是這樣的，我枕著母親的胳膊哭著鬧著就睡著了，就那樣的一個姿勢母親竟堅持了一夜，母親說不敢動，怕我醒了牙疼”“母親的話卻有些顫抖：孩子！媽與你天各一方，看不見摸不著，突然間電話不通了，我能不擔心嗎？母親一再囑咐我別在手機快沒電時給家里掛電話。”（四）拓展推而廣之，在我們的記憶中，從古到今，有哪些頌揚母親的故事和詩？補充資料：孟母為了選擇孩子成長的最佳環(huán)境，三遷其居，培養(yǎng)了中國思想文化史上的“亞圣”；歐陽修四歲喪父，母親用葦稈在沙地上畫字教他認讀，成就了一代文豪；岳母在岳飛的背上刺“精忠報國”四個字教導(dǎo)出一代名將，千古英雄教師整理歸納，屏幕顯示：永恒之光孟母三遷歐母教讀岳母刺字“慈母手中線，游子身上衣。”“誰言寸草心，報得三春暉?！薄霸炀臀业?，便是我的母親?！保ㄎ澹┛偨Y(jié)母親的偉大還在于：母親千辛萬苦養(yǎng)育孩子，一旦國家和民族需要時，母親又毫不猶豫地獻出她們的至親至愛，放電影高山下的花環(huán)的故事片斷，然后屏幕顯示