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1、彩虹色的花大班語言活動教案活動目標:1.傾聽故事,了解故事內(nèi)容,通過已有經(jīng)驗理解分享的含義。2.通過情節(jié)發(fā)展,圖片色彩的變化,探究季節(jié)更替與彩虹花生長的關系。3.在小書閱讀中,體驗與同伴分享閱讀的樂趣?;顒又攸c:欣賞文學作品,理解其內(nèi)容;通過已有經(jīng)驗,交流與人分享的感受。活動難點:初步了解季節(jié)與彩虹花生長的關系?;顒舆^程:一、集體聽故事,逐步理解故事的內(nèi)容。"今天趙老師有個好聽的故事,你們想不想和我一起分享一下?"1.教師第一遍講述(保留結尾)(1)螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥和刺猬看著彩虹色的光芒,為什么心里溫暖起來?(2)彩虹色的花曾經(jīng)給過小動物們那些幫助?(引導幼兒依次說出
2、螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥和刺猬都用彩虹色的花瓣做了什么)(3)受到幫助后小動物的們的心里是什么感覺?(4)你覺得彩虹色花為什么要幫助小動物們呢?教師最后用故事中的語句總結:"我想跟每個人分享我的快樂2.遷移作品經(jīng)驗:(1)你認為什么叫做分享?(2)你有過與人分享的經(jīng)歷嗎?(交流已有經(jīng)驗)二、集體閱讀故事。通過情發(fā)展,圖片色彩的更替,進一步探究你們想不想看看這本圖書???"(想)"我們一起來閱讀彩虹色的花1.教師出示圖書,再次講述故事。2.教師引導幼兒通過情節(jié)發(fā)展,圖片色彩的變化,探究季節(jié)的更替。3.彩虹色的花為什么會折斷了?這時候已經(jīng)是什么季節(jié)了?(冬季,花兒虛弱)4."大家都想起了彩虹色的花曾經(jīng)給過自己的幫助。"師:故事并沒有結束你認為它的結尾會是怎樣的'呢?5.揭曉結局:這時候已是什么季節(jié)啦?"(哦,春天又來了)"彩虹色的花為什么又出現(xiàn)了"6.你喜歡這個結局嗎?為什么?三、分小組閱讀圖書,體驗與同伴分享閱讀的樂趣1.你想不想近距離的看看這本圖書(想)可我這只有6本怎么辦?2.經(jīng)討論將12名幼兒分成兩人一組,分享閱讀(在幼兒閱讀期間,教師鼓勵兩名幼兒間平等愉快的閱讀,并相互交流自己的發(fā)現(xiàn))3.先看完的幼兒圍老師坐下,交流與同伴一
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