我不上你的當(dāng)優(yōu)秀音樂教案

1、我不上你的當(dāng)優(yōu)秀音樂教案【活動目標(biāo)】1、在游戲的情境中學(xué)唱歌曲我不上你的當(dāng)，初步感知樂曲的旋律和結(jié)構(gòu)，能夠完整演唱歌曲。2、在循序漸進的游戲情節(jié)中逐步理解、記憶歌詞，能跟隨音樂節(jié)奏用肢體動作表現(xiàn)歌詞。3、體驗和同伴一起玩猜測游戲的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】 “開門大吉”游戲所需的圖片門兩個，根據(jù)歌詞繪畫的圖片四幅。【活動過程】一、教師引導(dǎo)幼兒整體感知樂曲旋律及歌詞。1、教師跟隨音樂節(jié)奏進行故事導(dǎo)入，吸引幼兒興趣。指導(dǎo)語：今天楊老師帶來一首歌曲，這首歌曲里面藏著故事，我們一起來聽一聽。2、教師邊清唱歌曲邊做相應(yīng)的身體動作，幫助幼兒初步感知故事結(jié)構(gòu)。指導(dǎo)語：現(xiàn)在來聽我唱一唱這首歌！3、教師再次演唱，引導(dǎo)幼

2、兒理解歌詞內(nèi)容。指導(dǎo)語：剛才歌里唱了什么？聽聽看還有哪些我們剛才沒有說過的歌詞？4、教師帶領(lǐng)幼兒嘗試跟唱。5、教師引導(dǎo)幼兒嘗試將手的部分動作變成腳步動作，隨樂演唱歌曲。指導(dǎo)語：現(xiàn)在請小朋友們輕輕起立，站在小椅子后面，每一張小椅子就是一個小蘑菇，這次我們要把小手走路的動作換成小腳來走。二、教師逐步加入游戲情節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。1、加入繞圓圈走的游戲情節(jié)，幼兒完整演唱歌曲。指導(dǎo)語：這一次我們要到大蘑菇園玩了，音樂一停，你們就要站在一個小椅子的后面。2、加入大灰狼出現(xiàn)的游戲情節(jié)，幼兒完整演唱歌曲。指導(dǎo)語：現(xiàn)在是不是每個人都站在小椅子后面??？準(zhǔn)備好了嗎？如果大灰狼來了，我們要趕快回到家里哦。小椅子就是我們的家。3、替換“東東”的角色，引導(dǎo)幼兒根據(jù)聲音判斷角色，并作出相應(yīng)游戲反應(yīng)。指導(dǎo)語：這次東東會是誰呢？那我們一起來問問它“喂，你到底是誰呀？”森林里難道就這一種東東嗎？這次在玩的時候我們可要仔細聽嘍！三、幼兒嘗試扮演角色，完整游戲。指導(dǎo)語：每次東東說的話一樣嗎？如果你們是藏在里面的那個東東，你們會說什么呢？指導(dǎo)語：這次我要在你們中間選一個東東，你們可要豎起耳朵仔細的聽一聽嘍！聽聽這個東東說些什么？四、引導(dǎo)幼兒進行反思性評價。指導(dǎo)語：這次，我決定送給小兔子一個禮物，叫做開門大吉，這兩扇門里藏著圖片，如果圖片的順序和歌詞的順序是一樣的，那么就中獎了！怎么檢驗?zāi)?？五、完整游戲。指?dǎo)語：你們