第1課和諧溫馨的生活空間

1、課時備課課題1、和諧溫馨的生活空間課型新授一次備課教學目標引導學生了解室內設計的不同風格特點及基本要求， 初步掌握室內設計效果圖的繪制方法， 加深對美化居室的認識。通過讓學生繪 畫手段再現居 室內設計的創(chuàng) 意與構思通過欣賞圖例，師生共同分析室內設計的風格特教學重點點及基本要求。教學難點運用所學知識，用透視繪畫的方法，繪制一張室內設計效果圖。教法學法六環(huán)節(jié)教學法教學用具多媒體總第（）課時 第（ ）頁欣賞作品板書設計分析作品練習作品四、展示作品觀察生活中的居室設計，使學生充分認識一切設計的宗旨都是以人為核心，好的居室設計能提升我們的生活品質。教學反思通過讓學生繪畫手段再現居室內設計的創(chuàng)意與構思，直

2、觀地表現設計意圖與裝修效果，合理展現出富有個性與情趣的居室效果圖。教學教師活動學生活動二次備課展示不同風格的室內效果圖1、對比這些室內設計風格的特點。2、影響室內設計的因素有哪些？3、總結室內設計的基本要素:空間、色彩、光影、裝飾設計、綠化等。教師展示改變色調后的室內設計，圖片。1、哪種色調的居室你更喜歡？2、居室色調的形成與色彩的響應密切的聯(lián)系，談談你對它的理解。板書：色調討論分析，嘗試從展示的居室設計圖片中觀察、分析設計風格的類型。觀察、對比通過觀察、接觸 客觀實物獲得資 料，用真實的情 境調動起學生的 學習欲望。為學生設置合適 的教學情境，能 使他們的探究活 動更有目的、有 差別地深入進

3、 行。二、欣賞1、設計案例，歸納知識點：生成具體設計方案，按組選鼓勵學生從不室內設計的基本要素。出最合理的改造方案。同角度觀察同設置探討情境：一事物，嘗試多改造我們的居室設計方案種途徑解決問同學們自己的家中，還有什么題。地方可以進行合理的改造？請你寫出設計方案。點評、展示各組優(yōu)秀的設計方案，說出設計的亮點。交2、展示不同風格特點的居室照反思身邊的居住環(huán)境，討論激發(fā)學生的興片。得出結論。趣流室內設計的風格都有哪些類型？展提問：我們理想的居室居住環(huán)示境是什么樣的？可以用什么繪畫手段來表現？這節(jié)課學習室內效果圖的繪制方法。3、欣賞手繪室內效果圖：學習體會效果圖的原則知識點：真實性（2）科學性（3）藝術性4、展示室內設計效果圖的創(chuàng)總結體會效果圖的設計步作步驟驟（1）按透視線畫出要表現的室內空間。(2)劃分空間，合理設計家具的擺放位置。(3)添畫色調進行上色。5、指導學生實踐練習。三、室內效果圖的作業(yè)展示鞏固學所知識對學生掌握知 識的程度時行 評