廣西高等學(xué)校精品(重點)課程自查表

1、附件1廣西高等學(xué)校精品（重點）課程自查表學(xué)校： 廣西師范大學(xué) ；級別： 省屬高校 ；填表時間： 2007年 5 月 16日一、課程基本情況課程名稱中學(xué)物理課程與教學(xué)論所在院系物理與電子工程學(xué)院學(xué)科類別教育學(xué)培養(yǎng)層次本科獲自治區(qū)級精品課程時間2004年是否國家精品課程否網(wǎng)站地址/jpkc/index.htm（電信網(wǎng)）二、課程負(fù)責(zé)人姓 名羅星凱職 稱教授專 業(yè)物理教學(xué)論及科學(xué)教育聯(lián)系電-mailxkluo三、課程主講教師授課情況主講教師是否新增職 稱授課時間授課時數(shù)學(xué)生人數(shù)羅星凱否教授1988年至今劉小兵否副教授1994年至

2、今趙光平否副教授2001年至今曾平飛否副教授2003年至今四、本課程服務(wù)器提供及系統(tǒng)、內(nèi)容的維護(hù)、管理1（ ）學(xué)校統(tǒng)一提供服務(wù)器；（ ）院系提供服務(wù)器；（ ）教師自己提供服務(wù)器2（ ）教師提供上網(wǎng)內(nèi)容，學(xué)校統(tǒng)一維護(hù)并管理系統(tǒng)；（ ）教師提供上網(wǎng)內(nèi)容，院系維護(hù)并管理系統(tǒng)；（ ）教師自己維護(hù)并管理系統(tǒng)五、相關(guān)教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實驗指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄等上網(wǎng)開通情況1.上網(wǎng)內(nèi)容：教學(xué)大綱（ ）；教案（ ）；習(xí)題（ ）；特色內(nèi)容： 已經(jīng)上網(wǎng)的其他內(nèi)容： 2.網(wǎng)站開通情況：保持每周七天，每天24小時開通（ ）；僅工作時間開通（ ）3.網(wǎng)絡(luò)暢通情況：保持暢通（ ）；有時無法保持暢通（ ）原因： 六、網(wǎng)絡(luò)

3、課件、授課錄像上網(wǎng)開放情況上網(wǎng)開放的網(wǎng)絡(luò)課件名稱： 本課程授課時數(shù)： ；目前上網(wǎng)的授課錄像時數(shù)： 2007年前全部授課錄像上網(wǎng)時間表上網(wǎng)時間主講教師錄像名稱錄像教學(xué)內(nèi)容七、網(wǎng)上課程內(nèi)容（含教材）更新及新增情況記錄更新數(shù)量 新增數(shù)量更新及新增合計占總課程內(nèi)容比例（%）備 注注：請在本表后另附附件，分別注明更新和新添內(nèi)容的清單以及更新和新添內(nèi)容的具體網(wǎng)址。八、獲校（自治區(qū)）級精品（重點）課程以來，該課程建設(shè)分年度經(jīng)費投入情況（單位：萬元）經(jīng) 費 及 來 源備 注教育廳資助學(xué)校投入其他途徑2003 至2005 年8000160002006至今11500九、獲得校（自治區(qū)）級精品（重點）課程以來，網(wǎng)站

4、記錄的用戶訪問情況及反饋1.從網(wǎng)站開通至今，本網(wǎng)站的總訪問量 7000 人次，日均訪問量 20 人次；2.網(wǎng)站有無師生網(wǎng)上互動記錄：（ ）無，（ ）有 記錄；3.網(wǎng)站在學(xué)生學(xué)習(xí)該門課程時的影響程度： （1）（ ）超過80%的學(xué)生通過網(wǎng)站輔助學(xué)習(xí)；（2）（ ）超過50%的學(xué)生通過網(wǎng)站輔助學(xué)習(xí)； （3）（）大多數(shù)學(xué)生知道網(wǎng)站，但不上； （4）（ ）多數(shù)學(xué)生不知有此網(wǎng)站。十、自查綜合報告內(nèi)容包括：認(rèn)定為精品課程以來的改革與建設(shè)情況總結(jié)；師生對課程建設(shè)的評價情況；課程建設(shè)存在的主要問題和解決措施；下一年度建設(shè)計劃等。注：請在本表后另附附件。十一、自查結(jié)論1（ ）具有國家級精品課程競爭力，擬申報國家級精

5、品課程；2（ ）符合自治區(qū)級精品課程要求；3（ ）通過短期建設(shè)，可以達(dá)到自治區(qū)級精品課程要求；4（ ）近期內(nèi)無法達(dá)到自治區(qū)級精品課程要求。 課程負(fù)責(zé)人（簽字）： 年 月 日十二、學(xué)校意見及建議 經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)物理課程與教學(xué)論課程組年齡、學(xué)齡結(jié)構(gòu)合理，人才隊伍建設(shè)卓有成效，課程的網(wǎng)絡(luò)課堂內(nèi)容豐富、更新及時，與學(xué)生的網(wǎng)上互動情況良好，教改、教研工作成績顯著，教學(xué)效果優(yōu)秀，具有國家級精品課程的競爭力，現(xiàn)推薦其申報國家級精品課程，請教育廳給予支持。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)簽字：（學(xué)校蓋章） 年 月 日1.請各課程負(fù)責(zé)人結(jié)合實際情況據(jù)實填寫。2.相關(guān)內(nèi)容涉及選擇的請直接在括號內(nèi)用“”標(biāo)記。廣西高等學(xué)校精品課程中學(xué)

6、物理課程與教學(xué)論自 查 報 告（教育網(wǎng)）（電信網(wǎng)）中學(xué)物理課程與教學(xué)論被確立為廣西高校精品課程以來，先后于2005年和2006年被推薦申報國家級精品課程，但均未來獲得通過。一、 工作進(jìn)展由于2005年和2006年申報國家精品課程前都經(jīng)過了自治區(qū)教育廳組織的專家評審，下面主要介紹2006年5月以來我們工作的主要進(jìn)展。 1.教師隊伍實力有增強。2007年初，本課程教學(xué)單位中學(xué)物理教學(xué)法教研室引進(jìn)了北京師范大學(xué)博士張琴美，該同志原系我們培養(yǎng)的碩士畢業(yè)生，博士畢業(yè)后又有近一年在北京工作的經(jīng)歷，引進(jìn)后有望為本課程的建設(shè)做出實質(zhì)性貢獻(xiàn)。2.網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)取得較大突破。2006年8月1日，本項目組主持建設(shè)的“

7、興華科學(xué)教育網(wǎng)”正式開通，該網(wǎng)站建設(shè)系教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心“網(wǎng)絡(luò)教研”項目的子課題，也是該中心直接指導(dǎo)建設(shè)的“中國教育資源服務(wù)平臺”的子網(wǎng)之一?！芭d華科學(xué)教育網(wǎng)”定位為全國的在職理科老師提供高質(zhì)量學(xué)術(shù)服務(wù)和精品教學(xué)資源，因此對作為師范生物理學(xué)科教育類課程的中學(xué)物理課程與教學(xué)論系列課程，無疑是直接可用的優(yōu)質(zhì)資源。因此可以說“興華科學(xué)教育網(wǎng)”實際上不僅為本精品課程的提供了一個數(shù)量不斷增加、內(nèi)容不斷更新的理科教學(xué)精品資源庫，而且由于師生直接參與資源建設(shè)的過程而享有了原創(chuàng)和開發(fā)能力建設(shè)的優(yōu)越條件，使有關(guān)課程建設(shè)目標(biāo)更可能高水平地實現(xiàn)。詳情可參閱：3.實驗探究資源建設(shè)有進(jìn)一步發(fā)展。主要體現(xiàn)在資

8、源的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)和對資源的教育功能分類上。詳情可參閱：4.深化教學(xué)方式改革、促進(jìn)學(xué)生有效利用網(wǎng)絡(luò)媒介和資源的努力初見成效。為促進(jìn)學(xué)生愿用、會用和用好網(wǎng)絡(luò)資源高質(zhì)、高效地學(xué)習(xí)本課程，除了在資源建設(shè)本身很下功夫外，我們在改進(jìn)教學(xué)方式上也作了進(jìn)一步的努力。2007年上學(xué)期開始，在本系列課程的重要課程之一中學(xué)物理疑難實驗專題研究的教學(xué)中，羅星凱教授試行了一種學(xué)生主動參與度更大的教學(xué)模式，且已初見成效。詳情可參閱：5.資源整合工作逐步展開。主要體現(xiàn)在科學(xué)教育博客群組的建設(shè)，尤其是由羅星凱教授主持的“興華科學(xué)教育博客”的建設(shè)卓有成效。下一步將建設(shè)一個“興華學(xué)苑”平臺，實現(xiàn)本課程的資源和由羅星凱教授領(lǐng)導(dǎo)的“基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)研究及其人才培養(yǎng)”創(chuàng)新團(tuán)隊學(xué)術(shù)資源的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的整合。詳情可參閱：；二、 師生對本課程建設(shè)的評價本課程建設(shè)在廣西師大物電學(xué)院一直受到師生的高度評價。但過去我們一直比較困擾的一個問題是這類評價不容易很客觀、很令人信服地呈現(xiàn)。近一年來我們加強網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)后發(fā)現(xiàn)，其實網(wǎng)絡(luò)是一個很獨特的教學(xué)評價平臺，應(yīng)用前景誘人。本課程建設(shè)的一些過程和成果現(xiàn)已在網(wǎng)上初步得到呈現(xiàn)。 詳情可參閱：http:/三、 存在的主要問題和下一步打算下