校長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系_0

1、最新資料推薦校長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系淺析校長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系 有人說(shuō)，一個(gè)好校長(zhǎng)，就 會(huì)有一所好學(xué)校。這話有一定的道理，但過(guò)分強(qiáng)調(diào)了校長(zhǎng)的作用。我認(rèn)為一所好學(xué)校， 光有一個(gè)好校長(zhǎng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須有一個(gè)志同道合的領(lǐng)導(dǎo)班子、一批好教師，甚至充足的生源。一個(gè)好校長(zhǎng)可能影響一所學(xué)校的發(fā)展，帶動(dòng)全體師生向預(yù)定的目標(biāo)前行，或者說(shuō)，校長(zhǎng)自身素質(zhì)對(duì)發(fā)展學(xué)校、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生有一定的影響和推動(dòng)作用。校長(zhǎng)的作用不言而喻，那么現(xiàn)代校長(zhǎng)應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)呢？一、以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育 簡(jiǎn)單地說(shuō)，素質(zhì)教育就是以人 為本的教育。堅(jiān)持以人為本， 全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主 題，是貫徹黨的教育

2、方針的時(shí)代要求。但是，由于歷史等原因， 在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期里， 我國(guó)的教育事 業(yè)在貫徹黨的教育方針?lè)矫妫?不同程度地存在著片面性， 其突出表 現(xiàn)就是注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，而忽視學(xué)生的德、智、體等方面的全面發(fā)展；重視學(xué)生的考試成績(jī)，而忽視學(xué)生的思想品德、創(chuàng) 新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；注重尖子生的培養(yǎng)，過(guò)于追求升入重點(diǎn)中 學(xué)的學(xué)生人數(shù)，而忽視了大多數(shù)學(xué)生的利益。作為一名小學(xué)校長(zhǎng)， 肩負(fù)著為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任， 必須更新教育教學(xué)理念和教育教學(xué)質(zhì)量?jī)r(jià)值觀。在教育教學(xué)工作中堅(jiān)持以人為本， 貫徹為了一切學(xué)生， 為了 學(xué)生的一切的思想觀念， 注重學(xué)生能力的培養(yǎng)， 讓學(xué)生全面健康地 發(fā)展。尊重每一位學(xué)生的人

3、格，不歧視后進(jìn)生，辦好人民的教育。小學(xué)生們就像一朵朵稚嫩的苗幼， 他們的每一顆都有與眾不同 之處，這就要求我們教師用不同的方法、用愛(ài)心去澆灌、 呵護(hù)。因此，我們的教育工作者在日常教育教學(xué)工作中，都必須要面向全體學(xué)生， 尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，做到因材施教。這樣才能調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生積極、主動(dòng)、快樂(lè)活潑的發(fā)展。同時(shí)，我們的教師不僅要教育學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí)， 還教育學(xué)生 學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦， 學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)健體， 學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事, 學(xué)會(huì)與人合作。讓學(xué)生獲得全面發(fā)展，是我們每一位教育工作者的神圣使命和 責(zé)任。二、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)教師是教育事 業(yè)的第一資源，教師

4、素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著億萬(wàn)青少年學(xué)生的健 康成長(zhǎng)，關(guān)系著全民族素質(zhì)的提高和祖國(guó)的前途命運(yùn)，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是優(yōu)質(zhì)教育資源的核心要素，是教育發(fā)展的關(guān)鍵所在。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)在需要。綱要指出:要加強(qiáng)師德建設(shè)， 加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師育人的責(zé)任感和使命感。作為一名教師，要加強(qiáng)師德的修養(yǎng)， 要關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)， 淡泊名利，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生， 做學(xué)生健康成長(zhǎng) 的指導(dǎo)人和引路人。教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)。作為一名教師， 要成為真正的名師，學(xué)習(xí)的速度務(wù)必大于教育變革發(fā)展的速度， 教師要將學(xué)習(xí)作為最重要的職業(yè)需要，形成人人是學(xué)習(xí)之人， 時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之時(shí)， 處處是學(xué)習(xí)

5、之人， 事事是學(xué)習(xí) 之事的理念。當(dāng)今社會(huì)， 新知識(shí)新技能層出不窮，知識(shí)更新日新月異， 作 為一個(gè)引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)海洋中獲得真知的教師，必須徹底改變過(guò)去那種把老師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比作一桶水和一杯水的陳舊觀念， 而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)藏成為一條生生不息的 河流，篩慮舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。教師只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 鉆研業(yè)務(wù)，更新教育觀念， 才能成 為有良知、 有新知、 有真知的合格教師。此外，教師還要講究教育策略和方法， 做到教學(xué)相長(zhǎng)， 努力 創(chuàng)造平等、寬松、和諧的教學(xué)氛圍。學(xué)高為師，身正為范。既然選擇了教師，就要熱愛(ài)這份工作，肩負(fù)起自己的責(zé)任，做 到自尊自勵(lì)，奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利，志

6、存咼遠(yuǎn)，做一名有精神追 求的教師，做一名真正的教師，唯有如此， 我們才能對(duì)得起頭上的 光環(huán)。三、勤于學(xué)習(xí)，善于思考。一個(gè)校長(zhǎng)應(yīng)該能坐下身來(lái)，靜下心來(lái)， 潛心思考， 謀劃學(xué)校發(fā)展。首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活、 工作的重要組成部分， 養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣， 熱 愛(ài)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向教職工學(xué)習(xí)，向 學(xué)生學(xué)習(xí)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)政策法令法規(guī)， 進(jìn)一步提高政策理論水平， 提 高依法治校， 依法執(zhí)教能力。學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，課改經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法藝術(shù)，這樣才能站得高， 看得遠(yuǎn)，才能指導(dǎo)教育教學(xué)工作， 才能始終站在課改的最前沿。學(xué)習(xí)為人處事之道， 講究工作策略， 充

7、分整合資源。校長(zhǎng)只有通過(guò)學(xué)習(xí)， 才會(huì)不斷解放思想， 轉(zhuǎn)變觀念，以創(chuàng)新 思路去謀劃學(xué)校發(fā)展。其次要善于思考和反思。學(xué)而不思則罔、吾日三省吾身。校長(zhǎng)要把所學(xué)的知識(shí)和理論結(jié)合學(xué)校實(shí)際，運(yùn)用到工作之中，這就要求多思考，多反思。蘇霍姆林斯基說(shuō)：校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，然后才是行政的領(lǐng)導(dǎo)。用什么樣的教育思想、 辦學(xué)理念去實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)？ 如何提升 科學(xué)決策、 指導(dǎo)協(xié)調(diào)、 靈活應(yīng)變的素養(yǎng)， 提高自身的任職能力和 創(chuàng)新能力？ 如何引領(lǐng)學(xué)校創(chuàng)造特色， 走內(nèi)涵發(fā)展之路？ 這樣的思 考應(yīng)時(shí)常盤旋于校長(zhǎng)腦海之際。只有不斷思考、反思，才會(huì)促使校長(zhǎng)注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 不 滿足于現(xiàn)狀，停滯于經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)使我們的學(xué)

8、校有生氣、 質(zhì)量、水 平和特色。四、務(wù)真求實(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。校長(zhǎng)既應(yīng)有謀事、 干事的魄力， 勇于爭(zhēng)先的膽識(shí)， 還應(yīng)具 備務(wù)真求實(shí)、 樂(lè)于奉獻(xiàn)的實(shí)干精神。我們的校長(zhǎng)既要仰望星空， 有所追求，更要腳踏實(shí)地。盡管當(dāng)今社會(huì)有些浮燥， 你的付出，也許得不到回報(bào)， 但我 們必須清醒地認(rèn)識(shí)到， 你的勞動(dòng)、 你的實(shí)干，如同十月懷胎，時(shí) 間長(zhǎng)了，總會(huì)有人看出來(lái)的。校長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常深入課堂等教學(xué)一線，了解教學(xué)課改落實(shí)情況。經(jīng)常深入教師、 學(xué)生、職工中去進(jìn)行交流溝通，排憂解難。經(jīng)常深入日常管理中去，了解學(xué)校內(nèi)務(wù)管理的落實(shí)情況。經(jīng)常深入學(xué)校后勤食堂等，努力為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。總之，校長(zhǎng)要身體力行， 率先垂范。讓全體教職員工看到

9、校長(zhǎng)用思想好好在做事， 用激情想為學(xué)校 做事，用自己的能力、 責(zé)任為學(xué)校的發(fā)展在做事， 用扎實(shí)的作風(fēng)真 正為學(xué)校、為師生在辦事。五、寬厚仁慈， 公正民主 盡管校長(zhǎng)每天面對(duì)紛繁復(fù)雜的事務(wù)，身心俱累， 但我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)始終面帶微笑，盡可能不發(fā)脾氣，或少發(fā)脾氣。始終牢記以師生的快樂(lè)、健康、幸福為本。胸懷寬廣，不計(jì)前嫌。盡可能公正、 公平對(duì)待每一位師生員工。經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)傾聽(tīng)教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、 建議，多一些包容，多一些理解，多一些解釋，多 一些溝通， 多一些改進(jìn)和提高。特別要善待教職工中的困難群體，要多關(guān)心、 多體貼、多幫助、多鼓勵(lì)。要特別關(guān)注學(xué)困生、 單親家庭孩子、 留

10、守兒童、 肢殘智障兒 童，用實(shí)際行動(dòng)在學(xué)習(xí)、 生活等方面讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫 暖和關(guān)懷，使他們安心學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)。六、選賢任能，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。一木難成蔭、一個(gè)好漢三個(gè)幫。學(xué)校要發(fā)展， 領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)顯得尤為重要。學(xué)校應(yīng)建立健全健康的干部選拔任用機(jī)制。最新資料推薦要以實(shí)績(jī)論英雄， 能者上，庸者讓。要把想干事， 能干事，敢干事， 會(huì)干事的同志選拔到學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)崗位上來(lái)。要把有思想、 有激情、有能力、有責(zé)任和作風(fēng)正派扎實(shí)的同 志逐步充實(shí)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中去.要人盡其才， 用人所長(zhǎng)。要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用， 大事講商議， 小事互通氣。 分管工作補(bǔ)位不越位， 補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，工作形成合力。校長(zhǎng)要敢于擔(dān)當(dāng)， 學(xué)會(huì)分享，

11、有過(guò)是自己的， 功勞是集體的。 在工作中要抓大放小，信任班子成員， 讓他們得到更多的展示機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)要爭(zhēng)當(dāng)團(tuán)結(jié)的表率，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力， 團(tuán)結(jié)出成績(jī)，團(tuán)結(jié)才能培養(yǎng)和鍛煉干部。如果班子不團(tuán)結(jié)， 校長(zhǎng)首先要反省自己，主動(dòng)從自己身上找原因。只有校長(zhǎng)講究方式方法， 才會(huì)凝聚人心， 萬(wàn)眾一心，同德同 心，才會(huì)創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。七、擺正角色，服務(wù)師生。有人這樣對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行角色定位，認(rèn)為校長(zhǎng)是教育的領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校的管理者，學(xué)校與家庭、社區(qū)間的協(xié)調(diào)者和溝通者，好的教育者，社會(huì)精英。我認(rèn)為，校長(zhǎng)還應(yīng)是全心的服務(wù)者。著名校長(zhǎng)芮火認(rèn)為， 校長(zhǎng)是天生的服務(wù)者。校長(zhǎng)的主要任務(wù)不是要求師生圍著自己轉(zhuǎn)，按個(gè)人意志去管理學(xué)校，而是要求自己圍

12、著師生轉(zhuǎn)， 根據(jù)師生的需求創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境， 提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小平同志說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。校長(zhǎng)應(yīng)是教師團(tuán)隊(duì)中平等中的首席，一定要把服務(wù)師生作為唯宗旨，絕不要居咼臨下， 指手劃腳。盡可能多為師生發(fā)展提供機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，讓師生更多體驗(yàn)到被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和愛(ài)護(hù)的溫暖， 更好地領(lǐng)悟到自己教學(xué)中成功的快樂(lè)， 更好地感受到仁慈、寬容和敬業(yè)的力量。當(dāng)然，由于校長(zhǎng)職業(yè)角色的特殊性，對(duì)校長(zhǎng)自身素質(zhì)的要求很多、很高。我們校長(zhǎng)要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，切實(shí)提升個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)， 工作務(wù)實(shí)，作風(fēng)扎實(shí)，為人真實(shí)，待人誠(chéng)實(shí)， 在各自平凡的工作崗位上，盡其所能， 立德、立言、立功，做一名有良知的新教育人，努力辦人民滿意的教育。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)暫告一段落，但作為一名小學(xué)校長(zhǎng)， 人民教師，我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)并沒(méi)有結(jié)束。在今后的工作中我將繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)綱要精神，積極發(fā)揮綱要對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，在教育教學(xué)的實(shí)踐中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，