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文檔簡介
1、教學目標 1、會求數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù), 并結合實際情境體會它們的意義,了解 它們各自的使用范圍,能在解決實際問 題時做到合理選用。 2、能初步選擇恰當?shù)臄?shù)字特征對數(shù)據(jù)作 出合理的評判。自學指導看課本P140-P143,思考一下問題: 1、仔細看表21.2.1,分別用平均數(shù)(此 為算術平均數(shù))、中位數(shù)和眾數(shù)代表這 31個城市當日最高氣溫這組數(shù)據(jù)。 2、想一想P141和P142 “思考”中的問題 3、結合課本知識能敘述岀親平均數(shù)、中 位數(shù)和眾數(shù)的方法。月200應聘者職員C經理O o職 員D于我工資1200元,在公 上曾等收”我公司員工的平均工資匕釧佢該公司員工的月薪如下:員工經理副經理職員
2、A職員B職員C職員D職員E職員F職員G月薪元60004000170013001200110011001100500思考:中位數(shù)1.經理說的員工的平均月工資為2000元是否欺騙了應聘者?2.平均工資2000元能客觀反應該公司普通員工的收入嗎?3你認為用哪個數(shù)據(jù)代表表示該公司員工收入的“平均水平”更 合適?中位數(shù)定義:將_組數(shù)據(jù)按大小依次排列,把處在 JR中間位置的一個數(shù)據(jù)(或最中間兩個數(shù) 據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。1、求中位數(shù)耍將一組數(shù)據(jù)按大小J幀序,而不 必計算,顧名思義,中位數(shù)就是位置處于最中 間的數(shù)(或最中間的兩個數(shù)的平均數(shù)), 卻E序時,從J、到大或從大到劃、都可以.2、一組數(shù)據(jù)
3、的中位數(shù)是唯一的,它反映了一 組數(shù)據(jù)的“中等水平”。1、在一次數(shù)學競賽中,5名學生的成績(分)從低到高排列依次是 5557616298那么,他們的中位數(shù)是多少? 6分2、10名工人某天生產同一零件,生產的件數(shù)中位數(shù)的單位與數(shù)據(jù)的單位相同19丄/丄o 丄綣丄/15丿求這一天10名工人生產的零件的中位數(shù)?當數(shù)據(jù)個數(shù)為奇數(shù)時,中位數(shù)足這組數(shù)據(jù)中間 的數(shù)據(jù);但當數(shù)據(jù)個數(shù)為偶數(shù)時,其中位組數(shù)據(jù)中的某個數(shù)據(jù)相等。某面包房,在 一天內銷售面包100個,各類面包銷售 量如下表:面包種類奶油巧 X 力X 沙香 稻三 色椰 茸銷百丑(個)10152551530如果你是店主,你最關心的處什么?一家壷鞋店最近銷售了某
4、種査鞋30雙,其中各種尺碼的鞋的銷盲量如下表所示:鞋的尺碼(厘米)1819202121.52222.5銷售量(雙)12511731如果你是鞋店老板,你最關心的是什么?。給 農感対船*猶口車嶽K的* 08 09 06 0卜 08 06 08 06 0卜 08 0卜 08 09 06 0卜 08 09 00L 08 0卜”卜盡您車 盤対抽Noz泊口率秋KI妝IE2)求下列各組數(shù)據(jù)的眾數(shù):(1) 34324555441(2) 1.0 1.1 1.0 0.9 0.8 1.2 1.00.9 1.1 0.9 1, 一組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)有時不只一個, 如數(shù)據(jù)2.3, 一 1、2、1、3中,2和3都出現(xiàn)了2次,它們 都是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。II2. 般地,若一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)出現(xiàn)的次數(shù) 都是一樣的,那么此時我們說這組數(shù)據(jù)沒有眾 數(shù),如1. 2. 3. 4. 5, 毎個數(shù)據(jù)都出現(xiàn)一次, 因此沒有眾數(shù)。仁75米.中169半'在上屆市中學生田悝運動會上,參加男子 跳髙的17名 運動員的成繞如下
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