高考?xì)v史第四單元第3講機(jī)械能守恒定律

1、【立體設(shè)計(jì)】高考?xì)v史 第四單元 第3講 機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用獨(dú)有 魯科版必修21.關(guān)于機(jī)械能守恒定律的適用條件,以下說法正確的選項(xiàng)是( )A.只受重力和彈力作用時(shí),機(jī)械能才守恒B.當(dāng)有其他力作用時(shí),只要合外力為0,機(jī)械能守恒C.當(dāng)有其他力作用時(shí),只要其他外力不做功,機(jī)械能守恒D.炮彈在空中飛行不計(jì)阻力時(shí),僅受重力作用,所以爆炸前后機(jī)械能守恒2.如下圖，一輕彈簧固定于O點(diǎn)，另一端系一重物，將重物從與懸點(diǎn)O在同一水平面而且彈簧保持原長(zhǎng)的A點(diǎn)無初速度釋放，讓它自由擺下，不計(jì)空氣阻力，在重物由A點(diǎn)擺向最低點(diǎn)的過程中 機(jī)械能減小3.如下圖，小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上，在彈簧壓縮到最短的過程中，

2、以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是 D.重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能和動(dòng)能之和總保持不變【解析】在小球和彈簧相互作用的過程中,系統(tǒng)的機(jī)械能守恒,即重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能和動(dòng)能之和保持不變.【答案】D4. (·高考)某緩沖裝置可抽象成如下圖的簡(jiǎn)單模型圖中k1、k2為原長(zhǎng)相等、勁度系數(shù)不同的輕質(zhì)彈簧以下表述正確的選項(xiàng)是()A緩沖效果與彈簧的勁度系數(shù)無關(guān)B墊片向右移動(dòng)時(shí)，兩彈簧產(chǎn)生的彈力大小相等C墊片向右移動(dòng)時(shí)，兩彈簧的長(zhǎng)度保持相等D墊片向右移動(dòng)時(shí)，兩彈簧的彈性勢(shì)能發(fā)生改變5.豎直平面內(nèi)固定著一個(gè)螺旋形光滑水平軌道，如下圖一個(gè)小球以一定速度沿軌道切線方向進(jìn)入軌道，小球能通過軌道的最高點(diǎn)，以下關(guān)于小球運(yùn)動(dòng)的說法中正確的

3、選項(xiàng)是()A軌道對(duì)小球做正功，小球的機(jī)械能不斷增大B軌道對(duì)小球做負(fù)功，小球的機(jī)械能不斷減小C軌道對(duì)小球不做功，小球的機(jī)械能不斷變化D軌道對(duì)小球不做功，小球的機(jī)械能保持不變【解析】小球在運(yùn)動(dòng)過程中，只有重力做功，機(jī)械能守恒，故D正確【答案】D6.如下圖,輕彈簧k一端與墻相連,質(zhì)量為4 kg的木塊沿光滑的水平面以5 m/s的速3 m/s 時(shí)的彈性勢(shì)能.7.一輕質(zhì)桿OA，可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，在桿的另一端A點(diǎn)和中點(diǎn)B各固定一個(gè)質(zhì)量為m的小球如下圖.設(shè)桿長(zhǎng)為l，開始時(shí)，桿靜止在水平位置上，釋放桿后，桿轉(zhuǎn)到豎直位置時(shí)，A、B兩個(gè)小球的速度各是多少？8.“頭腦風(fēng)暴法是上個(gè)世紀(jì)風(fēng)行美國(guó)的一種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的方法，某的一個(gè)“頭腦風(fēng)暴實(shí)驗(yàn)研究小組以保護(hù)雞蛋為題，要求制作一個(gè)裝置，讓雞蛋從高處落到地面而不被摔壞；雞蛋要不被摔壞，直接撞擊地面的速度最大不能超過1.5 m/s.現(xiàn)有一位學(xué)生設(shè)計(jì)了如下圖的一個(gè)裝置來保護(hù)雞蛋，用A、B兩塊較粗糙的夾板夾住雞蛋，雞蛋夾放的位置離裝置下端的距離s=0.45 m，A、B夾板與雞蛋之間的摩擦力都為雞蛋重力的5倍，現(xiàn)將該裝置從距地面某一高處自由下落，裝置碰地后速度為0，且保持豎直反彈，不計(jì)裝置與地面作用時(shí)間.g=10 m/s2.求：1如果沒有保護(hù)，雞蛋自由下落而不被摔壞的最大高度h;2如果使用該裝置保護(hù)，剛開始裝