小學(xué)人教版品德3年級(jí)上冊 4.3《我能做好》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)人教版品德3年級(jí)上冊 4.3《我能做好》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)人教版品德3年級(jí)上冊 4.3《我能做好》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
小學(xué)人教版品德3年級(jí)上冊 4.3《我能做好》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
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文檔簡介

1、.我能做好教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:感受著集體的溫暖,從集體和公益活動(dòng)中感受到快樂,愿意熱心于集體和公益活動(dòng)。能力:自己承擔(dān)的事情能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。知識(shí):知道對于自己承擔(dān)的事情要認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成,知道自己是集體的一員,承擔(dān)著一定的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)情分析從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看,農(nóng)村三年級(jí)學(xué)生了解父母田間勞動(dòng)的艱辛,珍惜在學(xué)校的集體生活,初步建立了責(zé)任意識(shí),但他們頭腦中并沒有明確形成集體與責(zé)任等關(guān)系概念。從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看,農(nóng)村小學(xué)生更多的集體生活體驗(yàn)還是建立在以家庭為單位的集體家務(wù)勞動(dòng)中,這些集體生活往往缺乏細(xì)化、條理化的要求,使學(xué)生對自己在集體中的責(zé)任與義務(wù)不明,被動(dòng)

2、性很強(qiáng),也難以從中體會(huì)到快樂。因此,本課針對以上的學(xué)情分析,確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生知道自己在集體中承擔(dān)著一定的責(zé)任和義務(wù),對于自己承擔(dān)的事情要認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生在集體和公益活動(dòng)中,主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任和義務(wù),并從中感受到快樂。針對學(xué)生實(shí)際,要想突破重難點(diǎn),教師在教學(xué)中,可通過創(chuàng)設(shè)“家務(wù)事怎樣做”等集體生活情境,激發(fā)學(xué)生的生活體驗(yàn),引導(dǎo)他們展開討論,進(jìn)而有所感悟;通過游戲,體驗(yàn)合作的力量,引發(fā)學(xué)生思考在集體生活中需要大家齊心協(xié)力,共同努力。教學(xué)重點(diǎn)知道自己在集體中承擔(dān)著一定的責(zé)任和義務(wù),對于自己承擔(dān)的事情要認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。教學(xué)難點(diǎn)在集體和公益活動(dòng)中,主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任和義務(wù),并從中感受到快樂。教

3、學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:收集相關(guān)教學(xué)素材。學(xué)生準(zhǔn)備:了解父母要承擔(dān)哪些家務(wù)勞動(dòng),調(diào)查家庭周圍的環(huán)境現(xiàn)狀。課時(shí)安排:1課時(shí)。完成話題“家務(wù)事怎樣做”“學(xué)校的事情怎樣做”的教材內(nèi)容。教學(xué)過程活動(dòng)一家務(wù)事怎樣做1、播放動(dòng)畫:小玲當(dāng)家播放動(dòng)畫:小強(qiáng)當(dāng)家引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論:你認(rèn)為誰當(dāng)家當(dāng)?shù)煤??如果是你,?huì)怎樣做?(板書:我能做好認(rèn)真負(fù)責(zé))2、布置填寫家務(wù)勞動(dòng)記錄卡。播放課件:記錄卡【設(shè)計(jì)意圖:思考應(yīng)該怎樣對待自己所承擔(dān)的任務(wù),在家盡到子女的責(zé)任。】活動(dòng)二探討游戲“秘訣”播放視頻:拔河比賽學(xué)生開展拔河比賽。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合比賽思考:在拔河比賽中怎樣才能取得勝利?如果有一個(gè)同學(xué)不好好拔行不行?如果大家各有各的想法

4、,勁不往一處使行不行?小結(jié):齊心協(xié)力、步調(diào)一致是游戲取勝的關(guān)鍵。游戲如此,在我們的班級(jí)生活中更是需要大家齊心協(xié)力,共同努力。(板書:齊心協(xié)力)【設(shè)計(jì)意圖:在游戲中體驗(yàn)合作的力量,引發(fā)學(xué)生思考在班級(jí)生活中也需要大家齊心協(xié)力,共同努力?!炕顒?dòng)三說說我們班播放動(dòng)畫:學(xué)校的事情怎樣做引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論:我們班開展過哪些集體活動(dòng)?取得過哪些集體榮譽(yù)?啟發(fā)學(xué)生談?wù)勛约涸诨顒?dòng)中發(fā)揮了什么作用,這些榮譽(yù)是怎樣取得的?參加集體活動(dòng)時(shí)、取得集體榮譽(yù)時(shí)是怎樣的心情等。使學(xué)生知道個(gè)人是在集體合作學(xué)習(xí)中進(jìn)步的;個(gè)人的成績是與集體的鼓勵(lì)幫助分不開的;集體的活動(dòng)大家都應(yīng)積極參加;集體的榮譽(yù)靠大家爭取和維護(hù)。小結(jié):參與集體活動(dòng)是快樂的,我們每個(gè)人都能在集體合作學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步,而集體的成功與

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