副高評(píng)審專家鑒定表

1、編號(hào)：_省高校教師高級(jí)職務(wù)任職資格申報(bào)人員代表作同行專家鑒定表學(xué)校：淮海工學(xué)院_申報(bào)人姓名：明東所在學(xué)科：土建現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)：講師擬評(píng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)：副教授省教育廳制1填表說(shuō)明一、本表供高校教師、學(xué)生思想政治教育教師、教育管理研究人員、 實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員等申報(bào)高級(jí)職務(wù)人員同行專家鑒定使用。二、填表要求：第 12 頁(yè)由申報(bào)人填寫，學(xué)校人事部門審核蓋章；第 3、6 頁(yè)中“代表作題目”由本人填寫，學(xué)校審核；封面編號(hào)和第6 頁(yè)編號(hào)由學(xué)校統(tǒng)一編寫，二者須一致，編號(hào)為五位數(shù)字，前兩位為學(xué)校代碼（須 與申報(bào)人員軟盤中學(xué)校代碼一致） ，后三位為學(xué)校本年度高級(jí)職務(wù)人員序 號(hào)；封面“所在學(xué)科”按省教育廳規(guī)定的申報(bào)學(xué)科

2、目錄填寫。代表作鑒定要求一、代表作鑒定是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，是確保評(píng)審質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。鑒 定的專家要以高度負(fù)責(zé)的精神和實(shí)事的態(tài)度，根據(jù)代表作的實(shí)際水平和所 申報(bào)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，作出恰如其分的公正評(píng)價(jià)。避免偏嚴(yán)或偏寬評(píng)價(jià)不 實(shí)的情況。二、“代表作評(píng)價(jià)” ，是對(duì)申報(bào)人提供的每篇（部）代表作評(píng)價(jià)。專家 須按提交的論文、著作逐篇填寫。 “代表作綜合鑒定意見” ，是對(duì)申報(bào)人代 表作取得的學(xué)術(shù)成就、個(gè)人研究能力或某些不足之處等提出綜合評(píng)價(jià)意見。 “專家鑒定結(jié)論意見”須明確提出是否達(dá)到晉升相應(yīng)職務(wù)要求的意見。意 見分為三等：學(xué)術(shù)水平已達(dá)到任職要求；學(xué)術(shù)水平基本達(dá)到任職要求；學(xué)術(shù)水平尚未達(dá)到任職要求。請(qǐng)專家在相應(yīng)

3、選項(xiàng)上打“V”。專家填完有關(guān)欄目后須在“專家鑒定結(jié)論意見（B）”上簽名。三、 專家將“同行專家鑒定表”連同代表作一并送交本校人事部門， 不要直接交給申報(bào)人本人或所在學(xué)校。四、 專家所在學(xué)校人事部門在第 5、6 頁(yè)相應(yīng)欄目上簽署意見并加蓋公 章后，將材料退還送審學(xué)校人事部門。感專家及所在學(xué)校對(duì)省高校教師職務(wù)評(píng)聘工作的大力支持 !省教育廳、申報(bào)人基本情況姓名明東現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)及任職時(shí)間講師，2008.09現(xiàn)從事專業(yè)及研究方向從事土木工程教學(xué)和科研工作，研究方向?yàn)閹r土工程擬申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授是否否破格破格否類型最咼學(xué)歷研究生何時(shí)何校何專業(yè)2008 年河海大學(xué)巖土工程專業(yè)最高學(xué)位博士何時(shí)何校何專業(yè)

4、2008 年河海大學(xué)巖土工程專業(yè)二、任現(xiàn)職以來(lái)取得的教研、科研成果綜述（簡(jiǎn)要述任現(xiàn)職以來(lái)取得的主要教研、科研成果中的創(chuàng)新之處以及對(duì) 經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和學(xué)科發(fā)展的主要貢獻(xiàn)）（1）教研指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行可再生能源的建筑利用現(xiàn)狀調(diào)研，作品二線城市可再生能源 建筑應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告闡明了可再生能源的豐富性，介紹了以為例的二線城市 的應(yīng)用現(xiàn)狀，闡述了可再生能源利用的意義和前景，對(duì)可再生能源的建筑應(yīng)用的 推廣具有參考意義，作品獲第三屆全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽三等 獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生參加省教育廳主辦的省大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新競(jìng)賽海淤礦渣復(fù)合土工程 性質(zhì)研究；完成校教改課題建筑力學(xué) A 課程建設(shè)；發(fā)表教改論文公眾衛(wèi)生

5、 事件隔離大學(xué)生面臨的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施-以淮海工學(xué)院甲流隔離為例 。 年平均教 學(xué)課時(shí) 320學(xué)時(shí)，教學(xué)效果較好，獲校青年教師講課比賽三等獎(jiǎng)?？蒲兄鞒质锌萍季挚蒲姓n題磷尾礦渣發(fā)泡混凝土墻材的開發(fā)與生產(chǎn)工藝研究，將磷尾礦渣變廢為寶生產(chǎn)發(fā)泡混凝土墻材，既消耗廢棄物，又能生產(chǎn)高附加值的 建筑材料，預(yù)計(jì)2011 年 8 月結(jié)題。獲批實(shí)用新型專利一體式高效發(fā)泡機(jī)，能 產(chǎn)生穩(wěn)定性好的氣泡，用于生產(chǎn)保溫隔熱的發(fā)泡混凝土。在土木工程學(xué)報(bào)、巖土工程學(xué)報(bào)、河海大學(xué)學(xué)報(bào)上分別發(fā)表論文 1 篇，闡述泡沫塑料混合輕質(zhì)土的擊實(shí)方法和擊實(shí)模型，明確了生產(chǎn)工藝中的基本 參數(shù)以指導(dǎo)生產(chǎn)，解釋了擊實(shí)的在機(jī)理，即含有可壓縮材料的土體

6、的擊實(shí)問(wèn)題， 是對(duì)土體擊實(shí)理論的重要補(bǔ)充。參與省經(jīng)貿(mào)委課題錦屏磷礦尾礦渣放射性測(cè)試評(píng)估及其在新墻材產(chǎn)品中的 開發(fā)應(yīng)用研究，探明了磷礦渣輻射性小，完全可用于建材生產(chǎn)，并研究了磷礦渣 在燒結(jié)磚和混凝土中的應(yīng)用技術(shù)，為磷礦渣的變廢為寶提供了多種選擇。作為一名青年教師，我深知的能力和水平尚顯不足，必將在今后的工作和學(xué) 習(xí)更加努力，以不辱使命。1三、任現(xiàn)職以來(lái)發(fā)表、出版的論文、論著、教材、科研成果目錄題目何時(shí)何刊物發(fā)表或 何出版、何單位鑒定本人承擔(dān) 部分字?jǐn)?shù) （注明排名）獲獎(jiǎng)情況（注明 獎(jiǎng)勵(lì)部門、獲獎(jiǎng) 級(jí)別及排名）成果被 引用情 況或何時(shí)結(jié)題專利2010.10.27 ,國(guó)排名第 1實(shí)用新型專利一體式咼效

7、發(fā)泡機(jī)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局獲獎(jiǎng)唯一指導(dǎo)教育部高等教育一線城市可冉生能源建筑應(yīng)2010.8 ,用現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告教育部高等教育司教師司，全國(guó)三等獎(jiǎng)校青年教師講課比賽2009.12校三等獎(jiǎng)校優(yōu)秀班主任2010.12論文軟夾雜土體的擊實(shí)模型2009.12 , 土木工程學(xué)報(bào)排名第 1泡沫塑料混合輕質(zhì)土在循環(huán)2010.11 ,排名第 1荷載下的力學(xué)性質(zhì)巖土工程學(xué)報(bào)擊實(shí)參數(shù)對(duì)砂土 EPS 顆?；?合輕質(zhì)土的影響2008.11 ,排名第 1河海大學(xué)學(xué)報(bào)砂土 EPS 顆?；旌陷p質(zhì)土的2009.01 ,排名第 2最優(yōu)擊實(shí)含水率巖土工程學(xué)報(bào)公眾衛(wèi)生事件隔離大學(xué)生面2010.06 ,排名第 1厶眾衛(wèi)生事件卩隔離人學(xué)生面臨的問(wèn)題

8、及應(yīng)對(duì)措施-以淮 海工學(xué)院甲流隔離為例中外教育研究科研項(xiàng)目錦屏磷礦尾礦渣放射性測(cè)試省經(jīng)信委排名第 7評(píng)估及其在新墻材產(chǎn)品中的 開發(fā)應(yīng)用研究2009.11 結(jié)題磷尾礦渣發(fā)泡混凝土墻材的市科技局，2009.12排名第 1開發(fā)與生產(chǎn)工藝研究獲批在研建筑力學(xué) A課程建設(shè)校教改課題2010.10 結(jié)題排名第 1學(xué)校蓋章學(xué)校審核意見:年 月 日3 四、代表作評(píng)價(jià)（請(qǐng)專家在相應(yīng)欄分別打“V”）代表作 題目1.軟夾雜土體的擊實(shí)模型2泡沫塑料混合輕質(zhì)土在循環(huán)荷載下的力學(xué)性質(zhì)3.項(xiàng)目容代表作序號(hào)評(píng)價(jià)等級(jí)好較好一般差先進(jìn)性1 在科學(xué)理論和技術(shù)水平方面提出新見解、新 概念、新理論、新方法的深度和廣度。1232 在拓寬

9、本學(xué)科領(lǐng)域、推動(dòng)本學(xué)科發(fā)展方面的I- P 、 貝獻(xiàn)。123科學(xué)性1 .代表作中研究成果本身的合理性、深刻性。1232 所依據(jù)理論、原則和方法的正確性、先進(jìn)性。1233 .論文、著作、研究成果的學(xué)術(shù)水平。123應(yīng)用性1 對(duì)社會(huì)活動(dòng)、科技活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)踐指 導(dǎo)意義和推廣應(yīng)用價(jià)值。1232 推廣應(yīng)用后取得的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。1233 研究成果的社會(huì)評(píng)價(jià)及被引用情況。123苴丿、他項(xiàng)目是（有）否（無(wú)）1 提出的主要見解、理論、概念、方法有無(wú)錯(cuò) 誤。1232 提出的主要見解、理論、概念、方法是否需 要商榷。1233 是否抄襲剽竊了他人成果。123注：請(qǐng)專家在相應(yīng)欄打“V”4五、專家鑒定結(jié)論意見（A）1 專家對(duì)代表作作出綜合鑒定意見52.專家鑒定結(jié)論意見（請(qǐng)專家在相應(yīng)框中打V）:求。學(xué)術(shù)水平已達(dá)到基本達(dá)到尚未達(dá)到任職要）備注：鑒定專家所在單位審核意見鑒疋專豕基本情況現(xiàn)從事 專業(yè)現(xiàn)任專業(yè) 技術(shù)職務(wù)是否博導(dǎo)是否院士編號(hào)：6 鑒定專家所在學(xué)校人事部門蓋章年月日5五、專家鑒定結(jié)論意見（B）代表作題目:1、_2、_3、專家鑒定結(jié)論意見（請(qǐng)專家在相應(yīng)框中打“V”）:專家簽名：備注：鑒定專家所在單位審核意見鑒疋