23、植物媽媽有辦法

1、23、植物媽媽有辦法教學(xué)目標(biāo)：1. 正確、流利，有感情地朗讀課文，背誦課文。2. 讓學(xué)生在反復(fù)誦讀中了解蒲公英、蒼耳、石榴、豌豆傳播種子的有趣方式，培 養(yǎng)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生探究大自然，熱愛大自然的情趣。 教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解蒲公英、蒼耳、石榴、豌豆傳播種子的方式 . 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題1. 談話導(dǎo)入：師：在我們美麗的大自然中， 有許多千姿百態(tài)的植物一代又一代孜孜不倦地點(diǎn)綴 著我們的生活。 每位偉大的植物媽媽為了下一代的生長、繁殖絞盡腦汁，讓綠色 鋪滿整個神州大地。 你想知道植物媽媽是用什么好方法來送別自己的孩子的嗎？ 出示課文第

2、一小節(jié)，學(xué)習(xí)生字：啥，啥的意思是（什么）2揭示課題師：到底是什么辦法呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第 23 課植物媽媽有辦法，之后你就知道答案了。（ 板書： 23 植物媽媽有辦法 ）二、初讀課文，整體感知。1. 自由讀文，把字音讀準(zhǔn)。2. 檢查認(rèn)讀字詞。 指名讀 開小火車 全班讀三，賞讀課文，入情悟趣師：植物的種子沒長腳也沒長翅膀， 怎樣才能離開媽媽四海為家呢？聰明的植物 媽媽特別有辦法。它們都有什么好辦法呢？我們趕快來讀讀課文。1. 自己讀 25小節(jié)，課文介紹了哪幾種植物，把它們的名字圈出來。指名發(fā)言， 板書：（蒲公英，蒼耳，石榴，豌豆）（1）師：你見過蒲公英嗎？我們一起來看看。（出示課件，蒲公英圖）

3、。 它的樣 子象什么？（降落傘），這降落傘多美呀！有了它，蒲公英媽媽就能靠什么 傳播種子了？ （ 板書：微風(fēng)吹 ） 蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了（ ）， 孩子們（ ）離開媽媽。 師：只要風(fēng)輕輕一吹，孩子們就能乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。怎樣理解“紛紛”呢 ? 想象 一下，它們都會飛到哪兒呢？ 有的孩子飛到了（ ），有的孩子飛到了（ ），還有的孩子飛到了 （ ） 師：蒲公英的孩子多快樂呀 ! 你們美美地把這一節(jié)讀出來。（2）自由練讀（3）指導(dǎo)朗讀。3. 師：蒲公英媽媽的辦法很棒， 那么蒼耳媽媽又為寶寶準(zhǔn)備了什么呢？出示自學(xué)提示：（A,蒼耳媽媽為孩子準(zhǔn)備了什么？E,孩子還需要什么才能離開媽媽？）。自己讀第三小節(jié)后

4、，把答案畫在書上。自學(xué)后指名發(fā)言。師：“鎧甲”是什么 ? 那課文中“帶刺的鎧甲”指的是什么 ? （ppt） 媽媽為什么 要給孩子穿上它 ?（ 這樣就容易掛住動物的皮毛。 板書：動物的皮毛帶 ）（ 課件演示這一動作 ） 。 想象一下，蒼耳寶寶掛在動物皮毛上怎么樣就可以走到田野，山洼了。這個辦法 可真有趣 ! 你認(rèn)為怎樣讀更有趣就怎樣讀。（1）自由練讀（2）男女生比賽讀 蒼耳媽媽為孩子準(zhǔn)備了 （ ）， 孩子（ ）離開媽媽。4. 師：石榴媽媽、豌豆媽媽又是怎樣傳播種子的？自己讀一讀課文， 然后和同桌 交流一下， 它們靠什么傳播種子？石榴媽媽的膽子為什么那么大， 小鳥把它的娃 娃吃掉它都不怕？它怎么就

5、落戶安家了？（1） 自己讀（2） 同桌交流（3）匯報 石榴媽媽讓小鳥（ ），娃娃就（ ）離開媽媽。 板書：小鳥吃豌豆寶寶離開媽媽時心情怎么樣 ?讀一讀那句話。（蹦跳：開心）豌豆靠什 么傳播種子？ （ 板書：太陽曬。 ）你們能通過朗讀體會他們的活潑和快樂嗎？ 指名讀、評讀 全班朗讀 豌豆媽媽為孩子準(zhǔn)備了 （ ）， 讓孩子（ ），5. 小結(jié)：（指板書）從課文中我們知道了蒲公英媽媽靠風(fēng)吹 （大自然） ，蒼耳媽 媽靠動物的皮毛帶 （動物） ，石榴媽媽靠小鳥吃 （動物），豌豆媽媽靠太陽曬 （大 自然） 傳播種子。四，深化內(nèi)容，鞏固知識。l. 植物傳播種子只有這四種辦法嗎？大自然中的植物有很多種， 我們怎

6、樣就能知 道它們是怎樣傳播種子的呢？第六節(jié)就告訴我們一個好方法。 全班齊讀第六小節(jié) 只要我們（仔仔細(xì)細(xì)）地觀察大自然，我們就能知道（許許多多）大自然中的植 物傳播種子的辦法。積累AABB勺詞。2. 現(xiàn)在我來考考大家有沒有清楚地知道了課文中植物媽媽傳播種子的辦法？ （微風(fēng)）把蒲公英媽媽的孩子送到四面八方。 蒲公英媽媽勺孩子被（微風(fēng)送到四面八方。） （動物）把蒼耳媽媽的孩子帶到各處。（蒼耳媽媽的孩子）被（動物帶到各處。） 石榴媽媽的娃娃被（小鳥）吃進(jìn)肚子帶到各處。 小鳥把（石榴媽媽的娃娃吃進(jìn)肚子帶到各處。） 豌豆媽媽的孩子被（太陽）曬得炸開蹦到世界各地。 （太陽）把（豌豆媽媽的孩子曬得炸開蹦到世界各地。）五，背誦課文，積累語言過渡：植物媽媽的