學(xué)校校本研修2021個(gè)人方案模板

1、學(xué)校校本研修2021個(gè)人方案模板 方案要有科學(xué)性、嚴(yán)厲性。在方案面前不斷的妥協(xié)，會(huì)讓人丟失信念和斗志，會(huì)形成松散的工作作風(fēng)，所以，重視方案的人，肯定是工作精彩的人。今日整理了學(xué)校校本研修2021個(gè)人方案模板五篇供大家參考，一起來(lái)看看吧! 學(xué)校校本研修2021個(gè)人方案1 本人是一名學(xué)校語(yǔ)文老師，為了更好地搞好學(xué)校語(yǔ)文訓(xùn)練教學(xué)工作，結(jié)合學(xué)校校本研修方案和教學(xué)實(shí)際狀況，特制定個(gè)人校本研修方案。 一、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松，勤學(xué)多記。仔細(xì)學(xué)習(xí)并貫徹訓(xùn)練教學(xué)法規(guī)及訓(xùn)練教學(xué)新理念，主動(dòng)踐行黨的訓(xùn)練方針、政策，主動(dòng)學(xué)習(xí)“有效教學(xué)模式”，勤記筆記，勤研討，勤探究，勤鉆研，相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，使自己時(shí)刻以中學(xué)校老

2、師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，教書(shū)育人;始終保持飽滿的政治熱忱、主動(dòng)上進(jìn)的心態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、扎實(shí)仔細(xì)的工作看法、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習(xí)精神，不斷學(xué)習(xí)改善自己，努力提升自己的思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，仔細(xì)履行自己的職責(zé)和義務(wù)。 二、堅(jiān)持備好教案上好課，做好教學(xué)五仔細(xì)。在教學(xué)上，我堅(jiān)持做到教學(xué)“五仔細(xì)”，力求做到：備課備同學(xué)、備自己、備教材，備出課堂新教法、好學(xué)法，體現(xiàn)創(chuàng)新特色，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，深挖教材潛力，融入現(xiàn)代信息化教學(xué)方法，多方有效整合，細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。上課，力求改革傳統(tǒng)教法，主動(dòng)學(xué)習(xí)鉆研推廣“有效教學(xué)”，實(shí)行新課改理念，注意老師的引導(dǎo)、同學(xué)的主動(dòng)學(xué)之比例調(diào)整，隨時(shí)關(guān)注同學(xué)各方面

3、力量在課堂上的全面提升，充分發(fā)揮同學(xué)在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位、仆人翁精神，由教同學(xué)“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝?huì)同學(xué)“會(huì)學(xué)”，促其把握個(gè)性化的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以提高每節(jié)課聽(tīng)講參加學(xué)習(xí)效果。輔導(dǎo)時(shí)我主動(dòng)關(guān)注有個(gè)性差異的同學(xué)，堅(jiān)持面對(duì)面的輔導(dǎo)講解、談話，公正地對(duì)待每一位同學(xué)，具體地批閱每一本作業(yè)，仔細(xì)講解每一套試題，努力奉獻(xiàn)“三顆心”愛(ài)心、耐煩、責(zé)任心，作同學(xué)的良師益友。 三、主動(dòng)參加學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)討論，爭(zhēng)做討論型老師。堅(jiān)持每周聽(tīng)兩節(jié)課，和老師溝通感受、體會(huì)，向老師取經(jīng)學(xué)習(xí);堅(jiān)持加強(qiáng)同科提研，促進(jìn)該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成;堅(jiān)持參與學(xué)校教研活動(dòng)，主動(dòng)參加溝通，提高自己對(duì)“有效教學(xué)”的認(rèn)知深度，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的可行性強(qiáng)

4、的優(yōu)秀做法;堅(jiān)持探究如何結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格將“有效教學(xué)”搞得更有效;堅(jiān)持記教學(xué)反思，討論如何改進(jìn)，如何更高效，并隨時(shí)落實(shí)于行動(dòng)上;堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)課例等，將所探究的先進(jìn)思想?yún)R筆成文，予以溝通、發(fā)表。 四、主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)教研，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我。利用網(wǎng)絡(luò)上傳自己的優(yōu)秀訓(xùn)練教學(xué)案例，并上傳自己的教學(xué)心得、教學(xué)論文等教研成果，與一線老師相互共享、溝通，介紹自己的閱歷，造福一方。 五、主動(dòng)參與各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自我。通過(guò)參與各級(jí)各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)，拓寬自己的學(xué)問(wèn)面，提高自己的訓(xùn)練教學(xué)藝術(shù)，提高自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)。 六、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。教學(xué)中所遇問(wèn)題不懂就問(wèn)，一

5、問(wèn)有教學(xué)閱歷的老師，二問(wèn)信息量特別豐富的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)求學(xué)。網(wǎng)絡(luò)，是我的老師! 教學(xué)之道，貴在探究。自古教無(wú)定法，鉆研、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標(biāo)! 學(xué)校校本研修2021個(gè)人方案2 一、學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，提升專業(yè)素養(yǎng)。 注意自身訓(xùn)練理論水平的提高，做一名擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)思索，銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型老師,學(xué)者型老師。 1、加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)問(wèn)和理論學(xué)習(xí)，努力提升自身素養(yǎng)。多閱讀專業(yè)書(shū)籍。本年度我方案閱讀的專業(yè)書(shū)籍有：雜志老師博覽、學(xué)校語(yǔ)文老師，中國(guó)特級(jí)老師教學(xué)思想錄訓(xùn)練與人生：葉圣陶訓(xùn)練論著選讀訓(xùn)練的抱負(fù)和信念等訓(xùn)練理論書(shū)籍。 2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展教學(xué)資源。關(guān)注專業(yè)網(wǎng)站上最新的訓(xùn)練教學(xué)動(dòng)態(tài)，搜尋教學(xué)素

6、材，更新教學(xué)理念。 3、主動(dòng)參與各級(jí)各類訓(xùn)練培訓(xùn)和教研活動(dòng)，開(kāi)闊視野，追蹤最新的教學(xué)成果和教學(xué)理念，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)研討與教學(xué)實(shí)踐探究的融合，真正實(shí)現(xiàn)在做中學(xué)、在學(xué)中做，推動(dòng)在訓(xùn)練理論素養(yǎng)的提升。 4、作為一名語(yǔ)文老師，盡量多閱讀文學(xué)名著，改善和提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，很有必要。 二、討論課堂教學(xué) 1、走進(jìn)同組優(yōu)秀老師的課堂，主動(dòng)參與校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，虛心向大家學(xué)習(xí)，以達(dá)到博采眾長(zhǎng)的目的。 2、主動(dòng)投身課堂教學(xué)改革中，將自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，留意多鉆研、勤思索，準(zhǔn)時(shí)記載讀書(shū)感悟、訓(xùn)練大事和自己的思索，把學(xué)習(xí)與思索真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。探究語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的規(guī)律，提高自己的教學(xué)水平、提高

7、教學(xué)質(zhì)量。 3、主動(dòng)主動(dòng)地定期進(jìn)行討論課教學(xué)，在課例設(shè)計(jì)與討論中體會(huì)和領(lǐng)悟詳細(xì)的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的進(jìn)展理念、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)力量，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 三、提升科研水平 1、堅(jiān)持行動(dòng)討論，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)敘事，記載讀書(shū)感悟、訓(xùn)練和教學(xué)反思。 2、撰寫(xiě)訓(xùn)練、教學(xué)論文，要求自己每年至少撰寫(xiě)一篇論文。 3、每個(gè)星期爭(zhēng)取讀一篇與語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄。 4、主動(dòng)參與連續(xù)訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。 5、主動(dòng)參加“學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)展性評(píng)價(jià)”試驗(yàn)課題，撰寫(xiě)課題論文3篇以上與課題實(shí)踐心得。 學(xué)校校本研修2021個(gè)人方案3 一、指導(dǎo)思想 人常說(shuō)：百年大計(jì)，

8、訓(xùn)練為本，訓(xùn)練大計(jì)，老師為本。學(xué)校語(yǔ)文的校本研修就是通過(guò)對(duì)自身有針對(duì)性的培訓(xùn)，使自己的師德修養(yǎng)、理論水平、教學(xué)管理、教學(xué)力量等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高，是自己成為一名精干、高效、有事業(yè)心、能適應(yīng)學(xué)校更好進(jìn)展的老師，從而全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、學(xué)期目標(biāo) 1、通過(guò)校本研修，進(jìn)一步提高自己的師德修養(yǎng)，使自己能成為成為同學(xué)愛(ài)戴、家長(zhǎng)信任的好老師。 2、以網(wǎng)絡(luò)研修為平臺(tái)，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)理念，進(jìn)一步提高備課質(zhì)量，提高備課專業(yè)技能，以達(dá)到讓好備課帶動(dòng)好課堂，好課堂帶動(dòng)高的教學(xué)質(zhì)量。 3、通過(guò)校本研修，解決在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題、困惑，尋求解決問(wèn)題的有效途徑和方法，從而更有效地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作。

9、三、研修內(nèi)容 1、主動(dòng)參與集體備課研修，并做好有關(guān)記錄。 2、利用時(shí)間，進(jìn)行國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代先進(jìn)訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀和教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。 3、仔細(xì)上好高質(zhì)量的教學(xué)討論課。 4、主動(dòng)參與老師理論沙龍活動(dòng)，探討訓(xùn)練教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，溝通網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課堂實(shí)施過(guò)程中的思索和困惑，尋求解決問(wèn)題的策略和途徑。 5、主動(dòng)參與教學(xué)基本功訓(xùn)練。如：三字一話、說(shuō)課、課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等一系列評(píng)比活動(dòng)，使自己練就扎實(shí)的教學(xué)基本功。 6、常常閱讀訓(xùn)練報(bào)刊雜志，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀后反思或心得體會(huì)，以此不斷提高自身的理論水平和實(shí)踐力量。 四、主要措施 1、不斷更新自己的訓(xùn)練理念，以適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)改革。 利用

10、時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)理論、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)理論水平;親密關(guān)注國(guó)內(nèi)外訓(xùn)練進(jìn)展的前沿動(dòng)態(tài)及成果，結(jié)合自身實(shí)際，注意追求現(xiàn)代訓(xùn)練理念與自己的訓(xùn)練行為的有機(jī)整合。 2、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種競(jìng)賽，在各種競(jìng)賽中，進(jìn)行校本研修，促使自己盡快成長(zhǎng)。 3、深化開(kāi)展課題討論活動(dòng)，提高自己的科研力量。 以課題討論為抓手，將課題討論與課程改革緊密結(jié)合，切實(shí)提高自的科研力量和水平。 4、連續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，豐富自身內(nèi)涵。 主動(dòng)閱讀各類書(shū)籍，拓寬自己的學(xué)問(wèn)面，要想給同學(xué)一碗水，自己就要尋求更多的水源，只有這樣讓自己不斷提高，才能真正干好本職工作。 5、主動(dòng)參與上級(jí)組織的各類培訓(xùn)，進(jìn)

11、行校本研修，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。 總之，在干好本職工作的同時(shí)，根據(jù)方案研修，盡職盡責(zé)的干好本職工作。 學(xué)校校本研修2021個(gè)人方案4 為了提高自己的工作力量和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，依據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的進(jìn)展要求，特制定校本研修個(gè)人工作方案。 一、研修目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng),提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身的科研水平，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 二、研修內(nèi)容 (一)多讀對(duì)自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí)。 廣泛閱讀各類書(shū)目，不斷改善、更新自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，留意多鉆研、勤思索

12、，將自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 (二)在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。 目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的熬煉機(jī)會(huì)。我將連續(xù)積主動(dòng)參與校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問(wèn)題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。 三、詳細(xì)實(shí)施方案 1.勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。 (1)鍥而不舍地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。 (2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、訓(xùn)練教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問(wèn)，增加自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新

13、課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。 (3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。 2.多聽(tīng)課，堅(jiān)持做到聽(tīng)好每一堂教研課，做好教研筆記。取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。 3.勤于動(dòng)筆，提高訓(xùn)練科研水平。 (1)準(zhǔn)時(shí)積累專題討論的第一手資料。 (2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題討論從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累閱歷，走進(jìn)同學(xué)心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。 學(xué)校校本研修2021個(gè)人方案5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)年教研活動(dòng)工作以新課程改革為主線，以學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為重心，以校本教研為主抓手，

14、以課堂教學(xué)改革為主陣地，以全面提高老師自身素養(yǎng)為根本宗旨，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，以學(xué)校和教育處工作方案為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推動(dòng)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，增加老師的力量和水平;開(kāi)展集體備課，加強(qiáng)對(duì)教材的培訓(xùn)、討論;深化課堂，準(zhǔn)時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念 通過(guò)校本培訓(xùn)，更新訓(xùn)練理念，提升老師文本解讀力量和問(wèn)題設(shè)計(jì)力量，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，使之更好勝任訓(xùn)練教學(xué)工作。 2.規(guī)范教學(xué)過(guò)程，提高課堂效率 組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)過(guò)程。抓好“備課”、“上課”、

15、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié)。集體備課，優(yōu)化組合，注意課堂效率，培育同學(xué)樂(lè)思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、工作重點(diǎn)： (一)重視學(xué)習(xí)，提高理念: 理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語(yǔ)文老師的訓(xùn)練觀念，讓老師的訓(xùn)練理念提升到一個(gè)新的層面，我們將重視和加強(qiáng)老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采納集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，讓先進(jìn)的訓(xùn)練思想牢牢扎根于每位老師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要充分利用教研時(shí)間對(duì)各班級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)，要求，重難點(diǎn)，教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀。集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行集體備課、公開(kāi)課和講座等活動(dòng)，使大家在溝通過(guò)程中共同成長(zhǎng)和提高。 (二)改

16、革方式，推動(dòng)課改： 1、“在研討中進(jìn)展，在反思中成長(zhǎng)?！边@應(yīng)當(dāng)是語(yǔ)文教研的目標(biāo)。重視各種形式的研討活動(dòng)，開(kāi)展教研活動(dòng)，讓每位老師在不斷的研討切磋中共同成長(zhǎng)。自我反思，即老師個(gè)體對(duì)自身教學(xué)實(shí)踐的反思。響應(yīng)“每天有反思，每月有反思”理念，有序地組織老師通過(guò)反思、討論，不斷更新教學(xué)觀念，改善自身教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，從而形成老師自身對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)特思索和制造性見(jiàn)解，提高教學(xué)工作的自主性和目的性。 2、主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)。教研組是學(xué)校教學(xué)討論最基層的組織，是老師成長(zhǎng)的搖籃，是老師進(jìn)行教學(xué)和討論的主陣地。教研組將主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求進(jìn)展，真正使教研活動(dòng)常?；?、專題化和系統(tǒng)化。

17、 定期開(kāi)展集體備課活動(dòng)。進(jìn)行以“文本細(xì)讀”為主題的組內(nèi)公開(kāi)課，確定主評(píng)人開(kāi)展點(diǎn)評(píng)，組員爭(zhēng)論溝通，開(kāi)課者反思總結(jié)，使活動(dòng)參加者都有所收獲。 3、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。本組將連續(xù)重視自讀課文，特殊是名著導(dǎo)讀，連續(xù)通過(guò)一系列競(jìng)賽活動(dòng)，熬煉同學(xué)的競(jìng)賽力量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱，提高同學(xué)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)文綜合力量。 (三)細(xì)心組織各項(xiàng)教研活動(dòng)，促進(jìn)教改。 結(jié)合新課程理念，突出培訓(xùn)的創(chuàng)新性、主題性和針對(duì)性。每次教研活動(dòng)要做到“教研活動(dòng)主題化，課題討論活動(dòng)化”，形成一個(gè)系列。研討活動(dòng)采納上課、說(shuō)課、互動(dòng)溝通、同行點(diǎn)評(píng)的形式，對(duì)新課程背景下的教學(xué)進(jìn)行深化的研討，促進(jìn)教學(xué)的改革。通過(guò)校本教研、集體調(diào)研、聽(tīng)課、座談、教學(xué)研討會(huì)，探討課堂教學(xué)。 組織組內(nèi)成員研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、中考說(shuō)明、教材等，精準(zhǔn)解讀文本。學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，更新訓(xùn)練理念、提高理論水平。學(xué)的教法和學(xué)法的改革。 加強(qiáng)新課程背景下的學(xué)校語(yǔ)文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)討論，引領(lǐng)老師討論中考，鉆研新教材，提高分析與評(píng)價(jià)力量，主動(dòng)改進(jìn)教學(xué)行為。 四、保障措施和預(yù)期效果： 1、教研組長(zhǎng)牽頭，仔細(xì)組織，確保校本培訓(xùn)順當(dāng)進(jìn)行。 2、完善制度，加強(qiáng)督察 (1)學(xué)習(xí)制度：周一上午為學(xué)校統(tǒng)一支配學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，平常老師抽時(shí)間自學(xué)。 (2)考勤制度：凡屬校本培訓(xùn)活動(dòng)、學(xué)習(xí)，均隨時(shí)作好考勤記載，記載將作為學(xué)校核定老師業(yè)績(jī)的依