主題教案：圣誕義賣會(huì).doc

1、主題教案：圣誕義賣會(huì)一、主題來(lái)源：一年當(dāng)中總有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材?！肮?jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。 圣誕節(jié)是一個(gè)充滿溫馨和幻想 的節(jié)日，“圣誕老公公”可以說(shuō)是幼兒幻想世界中的人物，他讓孩子得到“許愿”的快樂， 不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在 有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。 每年“誕節(jié)”總會(huì)喚起 孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。于是，我們將結(jié)合多元智能 課件透過(guò)“星光圣誕夜”主題， 為孩子們提供一次充滿“愛、 希 望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。 在這一主題中，孩子們將自始至終地洋 溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。二、活動(dòng)內(nèi)容：圣誕義賣會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)

2、：1、通過(guò)主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)愛心。2、在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋進(jìn)行分類，發(fā)展觀察力。3、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中樂于交往、大膽表達(dá)。課件活動(dòng)過(guò)程：1、談話引入：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們送來(lái)了許多禮 物，想請(qǐng)小朋友幫忙按它們的顏色和花紋進(jìn)行分類和排列。2、講解課件中的出現(xiàn)的新標(biāo)志（否定標(biāo)志）3、提出要求： （1）認(rèn)真觀察圖標(biāo)，用鼠標(biāo)單擊相適應(yīng)的禮物放在合適的位置。（2）注意保護(hù)眼睛不要離電腦太近。 4、幼兒操作課件，教師觀察指導(dǎo)。幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲進(jìn)行操作。（1）小熊的游戲中，幼兒要根據(jù)架子上標(biāo)出的不同顏色和花紋，將小 熊放到正確的架子上去。（2）找領(lǐng)帶的游戲中，請(qǐng)幼

3、兒根據(jù)領(lǐng)帶的不同顏色和花紋，把領(lǐng)帶放 到正確的掛鉤上。 延伸 活動(dòng)：1、 結(jié)合最近獻(xiàn)愛心活動(dòng)談話引入：師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老公公給我們送來(lái)了許多小熊和領(lǐng)帶， 有的孩子收到了爸爸、媽媽的 圣誕賀卡和禮物，我們都很幸福?？捎行┑胤降暮⒆雍芸蓱z他們 吃不飽也穿不暖，今天我們一起來(lái)幫助他們好嗎？ 2、交代任務(wù)， 引導(dǎo)幼兒參加義賣、獻(xiàn)愛心活動(dòng) 教師鼓勵(lì)幼兒自由選擇義賣的 禮物，積極參與義賣活動(dòng)奉獻(xiàn)愛心。3、師幼共同參加義賣、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。（1）鼓勵(lì)幼兒積極參加義賣活動(dòng)，弁能大膽吆喝顧 客、用完整的語(yǔ)言介紹自己的禮物。（2）引導(dǎo)幼兒大膽地和同伴、老師交流。4、分享義賣、獻(xiàn)愛心的喜悅 （1）整理、點(diǎn)數(shù) 拍賣

4、的錢幣。（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的義賣、獻(xiàn)愛心情況。一、主題來(lái)源：一年當(dāng)中總有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材?！肮?jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。 圣誕節(jié)是一個(gè)充滿溫馨和幻想 的節(jié)日，“圣誕老公公”可以說(shuō)是幼兒幻想世界中的人物，他讓孩子得到“許愿”的快樂， 不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在 有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。 每年“誕節(jié)”總會(huì)喚起 孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。于是，我們將結(jié)合多元智能 課件透過(guò)“星光圣誕夜”主題， 為孩子們提供一次充滿“愛、 希 望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。 在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。二、活

5、動(dòng)內(nèi)容：圣誕義賣會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)愛心。2、在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋進(jìn)行分類，發(fā)展觀察力。3、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中樂于交往、大膽表達(dá)。課件活動(dòng)過(guò)程：1、談話引入：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們送來(lái)了許多禮 物，想請(qǐng)小朋友幫忙按它們的顏色和花紋進(jìn)行分類和排列。2、講解課件中的出現(xiàn)的新標(biāo)志（否定標(biāo)志）3、提出要求： （1）認(rèn)真觀察圖標(biāo)，用鼠標(biāo)單擊相適應(yīng)的禮物放在合適的位置。（2）注意保護(hù)眼睛不要離電腦太近。 4、幼兒操作課件，教師觀察指 導(dǎo)。幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲進(jìn)行操作。（1）小熊的游戲中，幼兒要根據(jù)架子上標(biāo)出的不同顏色和花紋，將小 熊放到 正確的架子

6、上去。（2）找領(lǐng)帶的游戲中，請(qǐng)幼兒根據(jù)領(lǐng)帶的不同顏色和花紋，把領(lǐng)帶放 到正確的掛鉤上。 延伸 活動(dòng)：1、 結(jié)合最近獻(xiàn)愛心活動(dòng)談話引入：師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老公公給我們送來(lái)了許多小熊和領(lǐng)帶，有的孩子收到了爸爸、媽媽的圣誕賀卡和禮物，我們都很幸福?？捎行┑胤降暮⒆雍芸蓱z他們 吃不飽也穿不暖，今天我們一起來(lái)幫助他們好嗎？2、交代任務(wù)，引導(dǎo)幼兒參加義賣、獻(xiàn)愛心活動(dòng)教師鼓勵(lì)幼兒自由選擇義賣的禮物，積極參與義賣活動(dòng)奉獻(xiàn)愛心。3、師幼共同參加義賣、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。（1）鼓勵(lì)幼兒積極參加義賣活動(dòng)，弁能大膽吆喝顧 客、用完整的語(yǔ)言介紹自己的禮物。（2）引導(dǎo)幼兒大膽地和同伴、老師交流。4、分享義賣、獻(xiàn)愛心的喜悅 （

7、1）整理、點(diǎn)數(shù) 拍賣的錢幣。（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的義賣、獻(xiàn)愛心情況。一、主題來(lái)源：一年當(dāng)中總有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材?！肮?jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。 圣誕節(jié)是一個(gè)充滿溫馨和幻想 的節(jié)日，“圣誕老公公”可以說(shuō)是幼兒幻想世界中的人物，他讓孩子得到“許愿”的快樂， 不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在 有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。 每年“誕節(jié)”總會(huì)喚起 孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。于是，我們將結(jié)合多元智能 課件透過(guò)“星光圣誕夜”主題， 為孩子們提供一次充滿“愛、 希 望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。 在這一主題中，孩子們將自始至終地洋 溢著探究的

8、愉悅情緒與體驗(yàn)。二、活動(dòng)內(nèi)容：圣誕義賣會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)愛心。2、在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋進(jìn)行分類，發(fā)展觀察力。3、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中樂于交往、大膽表達(dá)。課件活動(dòng)過(guò)程：1、談話引入：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們送來(lái)了許多禮 物，想請(qǐng)小朋友幫忙按它們的顏色和花紋進(jìn)行分類和排列。2、講解課件中的出現(xiàn)的新標(biāo)志（否定標(biāo)志）3、提出要求： （1）認(rèn)真觀察圖標(biāo)，用鼠標(biāo)單擊相適應(yīng)的禮物放在合適的位置。（2）注意保護(hù)眼睛不要離電腦太近。 4、幼兒操作課件，教師觀察指 導(dǎo)。幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲進(jìn)行操作。（1）小熊的游戲中，幼兒要根據(jù)架子上標(biāo)出的不同顏色和花紋，將

9、小 熊放到 正確的架子上去。（2）找領(lǐng)帶的游戲中，請(qǐng)幼兒根據(jù)領(lǐng)帶的 不同顏色和花紋，把領(lǐng)帶放 到正確的掛鉤上。 延伸 活動(dòng)：1、結(jié)合最近獻(xiàn)愛心活動(dòng)談話引入：師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老公公給我們送來(lái)了許多小熊和領(lǐng)帶， 有的孩子收到了爸爸、媽媽的 圣誕賀卡和禮物，我們都很幸福?？捎行┑胤降暮⒆雍芸蓱z他們 吃不飽也穿不暖，今天我們一起來(lái)幫助他們好嗎？ 2、交代任務(wù)， 引導(dǎo)幼兒參加義賣、獻(xiàn)愛心活動(dòng) 教師鼓勵(lì)幼兒自由選擇義賣的 禮物，積極參與義賣活動(dòng)奉獻(xiàn)愛心。3、師幼共同參加義賣、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。（1）鼓勵(lì)幼兒積極參加義賣活動(dòng)，弁能大膽吆喝顧 客、用完整的語(yǔ)言介紹自己的禮物。（2）引導(dǎo)幼兒大膽地和同伴、老師交

10、流。4、分享義賣、獻(xiàn)愛心的喜悅 （1）整理、點(diǎn)數(shù) 拍賣的錢幣。（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的義賣、獻(xiàn)愛心情況。一、主題來(lái)源：一年當(dāng)中總有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材?！肮?jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。 圣誕節(jié)是一個(gè)充滿溫馨和幻想 的節(jié)日，“圣誕老公公”可以說(shuō)是幼兒幻想世界中的人物，他讓孩子得到“許愿”的快樂， 不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在 有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。 每年“誕節(jié)”總會(huì)喚起 孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。于是，我們將結(jié)合多元智能 課件透過(guò)“星光圣誕夜”主題， 為孩子們提供一次充滿“愛、 希 望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。 在這一主題中

11、，孩子們將自始至終地洋 溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。二、活動(dòng)內(nèi)容：圣誕義賣會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)愛心。2、 在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋進(jìn)行分類，發(fā)展觀察力3、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中樂于交往、大膽表達(dá)。課件活動(dòng)過(guò)程:1、談話引入：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們送來(lái)了許多禮 物，想請(qǐng)小朋友幫忙按它們的顏色和花紋進(jìn)行分類和排列。2、講解課件中的出現(xiàn)的新標(biāo)志（否定標(biāo)志）3、提出要求：（1）認(rèn)真觀察圖標(biāo)，用鼠標(biāo)單擊相適應(yīng)的禮物放在合適的位置。（2）注意保護(hù)眼睛不要離電腦太近。4、幼兒操作課件，教師觀察指導(dǎo)。幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲進(jìn)行操作。（1）小熊的游戲中，幼兒要根據(jù)架

12、子上標(biāo)出的不同顏色和花紋，將小 熊放到 正確的架子上去。（2）找領(lǐng)帶的游戲中，請(qǐng)幼兒根據(jù)領(lǐng)帶的不同顏色和花紋，把領(lǐng)帶放 到正確的掛鉤上。 延伸 活動(dòng)：1、 結(jié)合最近獻(xiàn)愛心活動(dòng)談話引入：師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老公公給我們送來(lái)了許多小熊和領(lǐng)帶，有的孩子收到了爸爸、媽媽的圣誕賀卡和禮物，我們都很幸福。可有些地方的孩子很可憐他們 吃不飽也穿不暖，今天我們一起來(lái)幫助他們好嗎？2、交代任務(wù)，引導(dǎo)幼兒參加義賣、獻(xiàn)愛心活動(dòng)教師鼓勵(lì)幼兒自由選擇義賣的禮物，積極參與義賣活動(dòng)奉獻(xiàn)愛心。3、師幼共同參加義賣、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。（1）鼓勵(lì)幼兒積極參加義賣活動(dòng)，弁能大膽吆喝顧 客、用完整的語(yǔ)言介紹自己的禮物。（2）引導(dǎo)幼兒大膽

13、地和同伴、老師交流。4、分享義賣、獻(xiàn)愛心的喜悅（1）整理、點(diǎn)數(shù)拍賣的錢幣。（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的義賣、獻(xiàn)愛心情況。一、主題來(lái)源：一年當(dāng)中總有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。 “節(jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。 圣誕節(jié)是一個(gè)充滿溫馨和幻想的節(jié)日，“圣誕老公公”可以說(shuō)是幼兒幻想世界中的人物，他讓孩子得到“許愿”的快樂， 不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在 有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。 每年“誕節(jié)”總會(huì)喚起 孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。于是，我們將結(jié)合多元智能課件透過(guò)“星光圣誕夜”主題， 為孩子們提供一次充滿“愛、 希 望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。 在

14、這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。二、活動(dòng)內(nèi)容：圣誕義賣會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)愛心。2、在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋進(jìn)行分類，發(fā)展觀察力。3、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中樂于交往、大膽表達(dá)。課件活動(dòng)過(guò)程：1、談話引入：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們送來(lái)了許多禮物，想請(qǐng)小朋友幫忙按它們的顏色和花紋進(jìn)行分類和排列。2、講解課件中的出現(xiàn)的新標(biāo)志（否定標(biāo)志）3、提出要求： （1）認(rèn)真觀察圖標(biāo)，用鼠標(biāo)單擊相適應(yīng)的禮物放在合適的位置。（2）注意保護(hù)眼睛不要離電腦太近。 4、幼兒操作課件，教師觀察指導(dǎo)。幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲進(jìn)行操作。（1）小熊的游戲中，幼

15、兒要根據(jù)架子上標(biāo)出的不同顏色和花紋，將小 熊放到正確的架子上去。（2）找領(lǐng)帶的游戲中，請(qǐng)幼兒根據(jù)領(lǐng)帶的 不同顏色和花紋，把領(lǐng)帶放 到正確的掛鉤上。 延伸 活動(dòng)：1、結(jié)合最近獻(xiàn)愛心活動(dòng)談話引入：師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老公公給我們送來(lái)了許多小熊和領(lǐng)帶，有的孩子收到了爸爸、媽媽的圣誕賀卡和禮物，我們都很幸福?？捎行┑胤降暮⒆雍芸蓱z他們吃不飽也穿不暖，今天我們一起來(lái)幫助他們好嗎？ 2、交代任務(wù)， 引導(dǎo)幼兒參加義賣、獻(xiàn)愛心活動(dòng) 教師鼓勵(lì)幼兒自由選擇義賣的 禮物，積極參與義賣活動(dòng)奉獻(xiàn)愛心。3、師幼共同參加義賣、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。（1）鼓勵(lì)幼兒積極參加義賣活動(dòng)，弁能大膽吆喝顧 客、用完整的語(yǔ)言介紹自己的禮物。（2

16、）引導(dǎo)幼兒大膽地和同伴、老師交流。4、分享義賣、獻(xiàn)愛心的喜悅 （1）整理、點(diǎn)數(shù) 拍賣的錢幣。（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的義賣、獻(xiàn)愛心情況。一、主題來(lái)源：一年當(dāng)中總有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材?！肮?jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。 圣誕節(jié)是一個(gè)充滿溫馨和幻想 的節(jié)日，“圣誕老公公”可以說(shuō)是幼兒幻想世界中的人物，他讓孩子得到“許愿”的快樂， 不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在 有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。 每年“誕節(jié)”總會(huì)喚起 孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。于是，我們將結(jié)合多元智能 課件透過(guò)“星光圣誕夜”主題， 為孩子們提供一次充滿“愛、 希 望和想

17、象”的學(xué)習(xí)之旅。 在這一主題中，孩子們將自始至終地洋 溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。二、活動(dòng)內(nèi)容：圣誕義賣會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)愛心。2、在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋進(jìn)行分類，發(fā)展觀察力。3、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中樂于交往、大膽表達(dá)。課件活動(dòng)過(guò)程：1、談話引入：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們送來(lái)了許多禮物，想請(qǐng)小朋友幫忙按它們的顏色和花紋進(jìn)行分類和排列講解課件中的出現(xiàn)的新標(biāo)志（否定標(biāo)志）3、提出要求：（1）認(rèn)真觀察圖標(biāo)，用鼠標(biāo)單擊相適應(yīng)的禮物放在合適的位置。（2）注意保護(hù)眼睛不要離電腦太近。4、幼兒操作課件，教師觀察指導(dǎo)。幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲進(jìn)行操作。（1）小熊

18、的游戲中，幼兒要根據(jù)架子上標(biāo)出的不同顏色和花紋，將小 熊放到 正確的架子上去。（2）找領(lǐng)帶的游戲中，請(qǐng)幼兒根據(jù)領(lǐng)帶的不同顏色和花紋，把領(lǐng)帶放 到正確的掛鉤上。 延伸 活動(dòng)：1、 結(jié)合最近獻(xiàn)愛心活動(dòng)談話引入：師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老公公給我們送來(lái)了許多小熊和領(lǐng)帶，有的孩子收到了爸爸、媽媽的圣誕賀卡和禮物，我們都很幸福?？捎行┑胤降暮⒆雍芸蓱z他們 吃不飽也穿不暖，今天我們一起來(lái)幫助他們好嗎？ 2、交代任務(wù)， 引導(dǎo)幼兒參加義賣、獻(xiàn)愛心活動(dòng)教師鼓勵(lì)幼兒自由選擇義賣的禮物，積極參與義賣活動(dòng)奉獻(xiàn)愛心。3、師幼共同參加義賣、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。（1）鼓勵(lì)幼兒積極參加義賣活動(dòng)，弁能大膽吆喝顧 客、用完整的語(yǔ)言介紹自己

19、的禮物。（2）引導(dǎo)幼兒大膽地和同伴、老師交流。4、分享義賣、獻(xiàn)愛心的喜悅（1）整理、點(diǎn)數(shù)拍賣的錢幣。（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的義賣、獻(xiàn)愛心情況。一、主題來(lái)源：一年當(dāng)中總有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。“節(jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。 圣誕節(jié)是一個(gè)充滿溫馨和幻想 的節(jié)日，“圣誕老公公”可以說(shuō)是幼兒幻想世界中的人物，他讓孩子得到“許愿”的快樂， 不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。 每年“誕節(jié)”總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。于是，我們將結(jié)合多元智能 課件透過(guò)“星光圣誕夜”主題， 為孩子們提供一次充滿“愛、 希 望

20、和想象”的學(xué)習(xí)之旅。 在這一主題中，孩子們將自始至終地洋 溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。二、活動(dòng)內(nèi)容：圣誕義賣會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)愛心。2、在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋進(jìn)行分類，發(fā)展觀察力。3、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中樂于交往、大膽表達(dá)。課件活動(dòng)過(guò)程：1、談話引入：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們送來(lái)了許多禮 物，想請(qǐng)小朋友幫忙按它們的顏色和花紋進(jìn)行分類和排列。2、講解課件中的出現(xiàn)的新標(biāo)志（否定標(biāo)志）3、提出要求：（1）認(rèn)真觀察圖標(biāo)，用鼠標(biāo)單擊相適應(yīng)的禮物放在合適的位置。（2）注意保護(hù)眼睛不要離電腦太近。 4、幼兒操作課件，教師觀察指 導(dǎo)。幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲進(jìn)行

21、操作。（1）小熊的游戲中，幼兒要根據(jù)架子上標(biāo)出的不同顏色和花紋，將小 熊放到 正確的架子上去。（2）找領(lǐng)帶的游戲中，請(qǐng)幼兒根據(jù)領(lǐng)帶的不同顏色和花紋，把領(lǐng)帶放 到正確的掛鉤上。 延伸 活動(dòng)：1、 結(jié)合最近獻(xiàn)愛心活動(dòng)談話引入：師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老公公給我們送來(lái)了許多小熊和領(lǐng)帶，有的孩子收到了爸爸、媽媽的圣誕賀卡和禮物，我們都很幸福?？捎行┑胤降暮⒆雍芸蓱z他們 吃不飽也穿不暖，今天我們一起來(lái)幫助他們好嗎？2、交代任務(wù)，引導(dǎo)幼兒參加義賣、獻(xiàn)愛心活動(dòng) 教師鼓勵(lì)幼兒自由選擇義賣的 禮物，積極參與義賣活動(dòng)奉獻(xiàn)愛心。3、師幼共同參加義賣、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。（1）鼓勵(lì)幼兒積極參加義賣活動(dòng)，弁能大膽吆喝顧 客、用完

22、整的語(yǔ)言介紹自己的禮物。（2）引導(dǎo)幼兒大膽地和同伴、老師交流。4、分享義賣、獻(xiàn)愛心的喜悅 （1）整理、點(diǎn)數(shù) 拍賣的錢幣。（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的義賣、獻(xiàn)愛心情況。一、主題來(lái)源：一年當(dāng)中總有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材?！肮?jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。 圣誕節(jié)是一個(gè)充滿溫馨和幻想 的節(jié)日，“圣誕老公公”可以說(shuō)是幼兒幻想世界中的人物，他讓孩子得到“許愿”的快樂， 不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在 有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。 每年“誕節(jié)”總會(huì)喚起 孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。于是，我們將結(jié)合多元智能 課件透過(guò)“星光圣誕夜”主題， 為孩子們提

23、供一次充滿“愛、 希 望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。 在這一主題中，孩子們將自始至終地洋 溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。二、活動(dòng)內(nèi)容：圣誕義賣會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)愛心。2、在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋進(jìn)行分類，發(fā)展觀察力。3、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中樂于交往、大膽表達(dá)。課件活動(dòng)過(guò)程：1、談話引入：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們送來(lái)了許多禮 物，想請(qǐng)小朋友幫忙按它們的顏色和花紋進(jìn)行分類和排列。2、講解課件中的出現(xiàn)的新標(biāo)志（否定標(biāo)志）3、提出要求：（1）認(rèn)真觀察圖標(biāo)，用鼠標(biāo)單擊相適應(yīng)的禮物放在合適的位置。（2）注意保護(hù)眼睛不要離電腦太近。4、幼兒操作課件，教師觀察指導(dǎo)。幼兒自由選

24、擇小熊或領(lǐng)帶游戲進(jìn)行操作。（1）小熊的游戲中，幼兒要根據(jù)架子上標(biāo)出的不同顏色和花紋，將小 熊放到 正確的架子上去。（2）找領(lǐng)帶的游戲中，請(qǐng)幼兒根據(jù)領(lǐng)帶的不同顏色和花紋，把領(lǐng)帶放 到正確的掛鉤上。 延伸 活動(dòng)：1、 結(jié)合最近獻(xiàn)愛心活動(dòng)談話引入：師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老公公給我們送來(lái)了許多小熊和領(lǐng)帶，有的孩子收到了爸爸、媽媽的圣誕賀卡和禮物，我們都很幸福?？捎行┑胤降暮⒆雍芸蓱z他們 吃不飽也穿不暖，今天我們一起來(lái)幫助他們好嗎？2、交代任務(wù)，引導(dǎo)幼兒參加義賣、獻(xiàn)愛心活動(dòng)教師鼓勵(lì)幼兒自由選擇義賣的禮物，積極參與義賣活動(dòng)奉獻(xiàn)愛心。3、師幼共同參加義賣、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。（1）鼓勵(lì)幼兒積極參加義賣活動(dòng)，弁能大膽

25、吆喝顧 客、用完整的語(yǔ)言介紹自己的禮物。（2）引導(dǎo)幼兒大膽地和同伴、老師交流。4、分享義賣、獻(xiàn)愛心的喜悅（1）整理、點(diǎn)數(shù)拍賣的錢幣。（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的義賣、獻(xiàn)愛心情況。一、主題來(lái)源：一年當(dāng)中總有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。“節(jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。 圣誕節(jié)是一個(gè)充滿溫馨和幻想 的節(jié)日，“圣誕老公公”可以說(shuō)是幼兒幻想世界中的人物，他讓孩子得到“許愿”的快樂， 不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在 有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。 每年“誕節(jié)”總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。于是，我們將結(jié)合多元智能 課件透過(guò)“星光圣誕夜”主題，

26、為孩子們提供一次充滿“愛、 希 望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。 在這一主題中，孩子們將自始至終地洋 溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。二、活動(dòng)內(nèi)容：圣誕義賣會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)愛心。2、在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋進(jìn)行分類，發(fā)展觀察力。3、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中樂于交往、大膽表達(dá)。課件活動(dòng)過(guò)程：1、談話引入：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們送來(lái)了許多禮 物，想請(qǐng)小朋友幫忙按它們的顏色和花紋進(jìn)行分類和排列。2、講解課件中的出現(xiàn)的新標(biāo)志（否定標(biāo)志）3、提出要求： （1）認(rèn)真觀察圖標(biāo)，用鼠標(biāo)單擊相適應(yīng)的禮物放在合適的位置。（2）注意保護(hù)眼睛不要離電腦太近。 4、幼兒操作課件，教師觀察指

27、 導(dǎo)。幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲進(jìn)行操作。（1）小熊的游戲中，幼兒要根據(jù)架子上標(biāo)出的不同顏色和花紋，將小 熊放到 正確的架子上去。（2）找領(lǐng)帶的游戲中，請(qǐng)幼兒根據(jù)領(lǐng)帶的不同顏色和花紋，把領(lǐng)帶放 到正確的掛鉤上。 延伸 活動(dòng)：1、 結(jié)合最近獻(xiàn)愛心活動(dòng)談話引入：師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老公公給我們送來(lái)了許多小熊和領(lǐng)帶，有的孩子收到了爸爸、媽媽的圣誕賀卡和禮物，我們都很幸福?？捎行┑胤降暮⒆雍芸蓱z他們 吃不飽也穿不暖，今天我們一起來(lái)幫助他們好嗎？2、交代任務(wù)，引導(dǎo)幼兒參加義賣、獻(xiàn)愛心活動(dòng)教師鼓勵(lì)幼兒自由選擇義賣的禮物，積極參與義賣活動(dòng)奉獻(xiàn)愛心。3、師幼共同參加義賣、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。（1）鼓勵(lì)幼兒積極參加義賣活動(dòng)，弁能大膽吆喝顧 客、用完整的語(yǔ)言介紹自己的禮物。（2）引導(dǎo)幼兒大膽地和同伴、老師交流。4、分享義賣、獻(xiàn)愛心的喜悅（1）整理、點(diǎn)數(shù)拍賣的錢幣。（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的義賣、獻(xiàn)愛心情況。一、主題來(lái)