人教版三年級數(shù)學(xué)上冊《.多位數(shù)乘一位數(shù)口算乘法》優(yōu)質(zhì)課教案_4

1、（口算乘法）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 、使學(xué)生掌握整百整十乘一位數(shù)以及兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算算理，提高口算能力，為后面學(xué)習(xí)筆算打下基礎(chǔ)。2、在對知識的探究過程中，體驗(yàn)成功的快樂，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握整百整十乘一位數(shù)以及兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算算理教學(xué)難點(diǎn)：對口算乘法算理的探索教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（ 1）師：同學(xué)們，我們二年級的時(shí)候已經(jīng)學(xué)過了表內(nèi)乘法，大家還記得嗎？生：記得。師：那老師出一組題目考考大家，看誰能又快又準(zhǔn)說出下列式子的答案。3x5=8x9=9x5=2x6=6x7=7x4=教師請學(xué)生直接說出答案。師：同學(xué)們?yōu)槭裁催@么快計(jì)算出答案？生：用乘法口訣。教師帶領(lǐng)學(xué)生

2、復(fù)習(xí)相關(guān)口訣，一邊拍手，一邊背誦。（2）師：請同學(xué)們再完成PPT上的題目。1.3 個(gè) 100是（）2.6 個(gè) 1000是（）3.23 有（）個(gè)十和（）個(gè)一4.46 有（）個(gè)十和（）個(gè)一師：同學(xué)們，剛剛我們對二年級的表內(nèi)乘法和數(shù)的拆分進(jìn)行了復(fù)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)答自如，看來大家對之前學(xué)的知識掌握得非常牢固，老師為你們感到驕傲?？墒峭瑢W(xué)們，表內(nèi)乘法都是用一位數(shù)乘一位數(shù)，那我們遇到多位數(shù)乘一位數(shù)該怎么辦呢？今天我們就在表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，多位數(shù)乘一位數(shù)的口算算理。二、新授（一）、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知1 、師：同學(xué)們喜歡去游樂園嗎？今天我們就一起去游樂園玩一玩。教師出示課本主題圖。師：同學(xué)們，仔細(xì)觀察，你

3、能提出用乘法解決的數(shù)學(xué)問題嗎？請學(xué)生說出自己的問題。師：同學(xué)們腦筋可真靈活，一下子提出來這么多問題，個(gè)個(gè)都是聰明的小數(shù)學(xué)家。那老師這里也有兩個(gè)問題，請同學(xué)們幫老師解決一下。教師出示問題，“坐碰碰車每人20 元， 3 人需要多少錢？”教師指名學(xué)生列式：20x3=師：請同學(xué)們想一想，這個(gè)應(yīng)該怎么算，給大家5 分鐘時(shí)間思考。教師請學(xué)生發(fā)言。生：20x3可以看做，2個(gè)十乘3是6個(gè)十，就是60.所以20x3=60.師：同學(xué) 們，他說的你們聽懂了嗎？請同學(xué)來說一說。引導(dǎo)學(xué)生多說，教師利用課件中的小木棒演示計(jì)算過程。2、尋找規(guī)律，加深理解教師出示題目：70x2=？5x40=？想一想：200x3=？生 1:7

4、 個(gè)十乘2是 14個(gè)十，就是140.生 2:4個(gè)十乘5是 20個(gè)十，就是200.生 3:2 個(gè)百乘 3是 6個(gè)百，就是600.師：你發(fā)現(xiàn)了什么？師生一起總結(jié)：整百整十乘一位數(shù)，可以先用乘法口訣計(jì)算多位數(shù)最高位與一位數(shù)的積，再看多位數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0.師：同學(xué)們，這是整百整十乘一位數(shù)的算法，那要是不是整百整十的多位數(shù)乘一位數(shù)，又得怎么算呢？接下來，請看老師的第二個(gè)問題。教師出示課件：“坐過山車每人12 元， 3 人需要多少錢？”教師指名學(xué)生列式，“ 12x3=”師：請學(xué)生以前后四人為一組，討論如何進(jìn)行計(jì)算，給大家5 分鐘的時(shí)間。教師請小組匯報(bào)。生 1：可以用加法進(jìn)行計(jì)算，12

5、+12+12=36生 2：可以把12 進(jìn)行拆分，把12 分成 10 和 2，先算2x4=8；再算10x4=40；最后算 8+40=48.教師引導(dǎo)學(xué)生用第二種算法，利用課件小木棒對12x4計(jì)算過程進(jìn)行演示教師請學(xué)生同桌之間互相說一說算理。三、鞏固練習(xí)。通過剛才的討論交流學(xué)習(xí)，大家對口算乘法有了一定的認(rèn)識，那么老師想檢查一下你們掌握的情況可以嗎？1 、口算下面各題，說說你是怎么想的。20x7=200x7=700x2=21x4=23x2=32x3=教師請學(xué)生獨(dú)立完成，以“開火車 ”形式回答，并說算理。教師選取其中兩道全班集體回答算理。2、口算。13x2=33x2=34x2=31x3=21x3=12x2=22x3=42x2=23x3=43x2=教師請學(xué)生獨(dú)立完成，指明學(xué)生回答并說算理。教師選取其中兩道全班集體回答算理。3、總結(jié)全課，學(xué)生談收獲。師：這節(jié)課，你有什么收獲？四、布置作業(yè)請學(xué)生出幾道算同桌之間互相出算式并說一說算理。多位數(shù)乘一位數(shù)1 、 20x3=60（ 1） 20+20+20=60（ 2） 2 個(gè)十乘 3 是 6 個(gè)十，即60總結(jié)：整百整十乘一位數(shù)，可以先用乘法口訣計(jì)算多位數(shù)最高位與一位數(shù)0，就在積