Xx實驗小學各科作業(yè)規(guī)范化要求

1、Xx實驗小學各科作業(yè)規(guī)范化要求為統(tǒng)一我校小學各科作業(yè)品目、數(shù)量，規(guī)范作業(yè)布置與批改，提高作業(yè)質(zhì)量，我校重新修訂了 “ xx小學各科作業(yè)規(guī)范化要求（修訂稿）這是今后一段 時間關(guān)于我校小學各科作業(yè)的一個重要的指導性意見，希級部根據(jù)“要求”精 神，認真抓好落實工作，如遇新情況、新問題，請及時將信息反饋到我校教研 室，以備修訂完善。Xx實驗小學xx年 月一、各科作業(yè)品目及使用、批改要求年 級作業(yè)品目使用要求作業(yè)次數(shù)批改要求一1 .小學語文補 允習題課內(nèi)練習、檢測使用。每課一次教師批改，錯題訂正， 下一課前改完，等第評 價。2.漢語拼音上學期學習漢語拼音時課 內(nèi)使用不少于45 次教師當堂批改，錯題訂 正

2、，等第評價。3.拼音小字校備本，用于抄寫生字詞。每課1次教師批改，當日改完， 錯題訂止，等第評價。4 .默寫本校備本，用于生字詞默寫。每課1次教師批改，當日改完， 錯題訂止，百分制評價。5.硬筆習字冊隨堂使用。規(guī)定次數(shù)教師批改，星級評定， 每課寫一次日期。6.數(shù)學課堂作 業(yè)校備本（有的內(nèi)咨可在課 本上做也可在補充習題上 做）。每課時1 次教師批改，當日改完， 錯題訂止，等第評價。7.美術(shù)作業(yè)用與教材配套的習作畫本 （如未訂，用校備本。紙工、手工等作業(yè)保留1/3 備本）。規(guī)定次數(shù)教師批改，當日改完， 錯題訂止，等第評價。二1 .小學語文補 允習題課內(nèi)練習、檢測使用。每課1次教師批改，下一課前改

3、完,錯題訂止，等第評 價。2.拼音小字校備本，用于抄寫生字詞。每課1次教師批改，當日改完， 學生訂止，等第評價。年 級作業(yè)品目使用要求作業(yè)次數(shù)批改要求3.默寫本校備本，用于生字詞默寫。每課1次教師批改，當日改完， 學生訂止，百分制評價。4.硬筆習字冊隨堂使用。規(guī)定次數(shù)教師批改，星級評定， 每課寫一次日期。5.寫話校備本，供下學期學生小8次教師批改，當周改完，二練筆使用。等第評價。6.數(shù)學課堂作 業(yè)校備本，課內(nèi)練習使用。每課時1 次教師批改，當日改完， 錯題訂止，等第評價。7.美術(shù)作業(yè)用與教材配套的習作畫本 （如未訂，用校備本。紙工、手工等作業(yè)保留1/3 備本）。規(guī)定次數(shù)教師批改，當日改完， 錯

4、題訂止，等第評價。三1 .小學語文補 允習題課內(nèi)練習、檢測使用。每課1次教師批改，錯題訂正， 下一課前改完，等第評 價。2.默字本校備本，用于生字詞默寫。每課1次可師改、生改、互改， 當日改完，學生訂止， 百分制評價。3.硬筆習字冊隨堂使用。每課2-3次教師分次批改，星級評 定，每課寫一次日期。4.毛筆習字冊與寫字教材“毛筆1FB 分”配合使用，每周一課， 校內(nèi)完成。14課教師批改，當周改完， 等第評價。5.習作大小作合用一本，供習作 和閱讀課中小練筆使用。大8次小8次在學生自改或互改的基 礎(chǔ)上師改，當周改完， 等第評價。6.語文課外作 業(yè)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小教、城區(qū)學校 自主安排，統(tǒng)一練習內(nèi)容。每次教

5、師檢查，適量批改。7.數(shù)學課堂作 業(yè)校備本，課內(nèi)練習使用。每課時1 次教師批改，當日改完， 錯題訂止，等第評價。8.數(shù)學課外作 業(yè)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小教、城區(qū)學校 自主安排，統(tǒng)一要求。每天1次教師批改，當日改完， 錯題訂止，等第評價。9.英語補充習 題課內(nèi)練習，結(jié)合教學內(nèi)容 選擇練習，分次完成。每單元 1 次教師批改，錯題訂正， 等第評價。10.英語抄寫本課內(nèi)外練習結(jié)合使用，描 紅在課堂內(nèi)完成，其余可 在課外完成。每課時1 次教師批改，當日改完， 錯題訂止，一單元作一 次等第評價。11 .英語課外作 業(yè)結(jié)合教學內(nèi)容，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn) 小教、城區(qū)學校自主安排 練習。每課時1 次教師批改，錯題訂正， 等第評價。12

6、.美術(shù)作業(yè)用與教材配套的習作畫本 （手工等作業(yè)保留1/3備查）。規(guī)定次數(shù)教師批改，當日改完， 等第評價。13.科學作業(yè)校備本，課內(nèi)外練習使用。每課1次教師批改，卜.節(jié)課前改 完，等第評價。1 .小學語文補 允習題課內(nèi)練習、檢測使用。每課1次教師批改，錯題訂正， 下一課前改完，等第評四五六價。2.硬筆習字冊隨堂使用。每課2-3次教師分次批改，星級評 定，每課寫一次日期3.毛筆習字冊與寫字教材“毛筆1FB 分”配合使用，每周一課， 校內(nèi)完成。14課教師批改，當周完成， 等第評價。4.習作（大）校備本，習作課用。7次在生自改或互改的基礎(chǔ) 上師改，當周改完，等 第評價。5.習作（?。┬浔荆喿x課上小

7、練筆 用。7次以上在生自改或互改的基礎(chǔ) 上師改，當周改完，等 第評價。6.語文課外作 業(yè)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小教、城區(qū)學校 自主安排，統(tǒng)一練習內(nèi)容。每次教師檢查，適量批改。7.數(shù)學課堂作 業(yè)校備本，課內(nèi)練習使用。每課時1 次教師批改，當日改完， 錯題訂止，等第評價。8.數(shù)學課外作 業(yè)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小教、城區(qū)學校 自主安排，統(tǒng)一要求。每天1次教師批改，當日改完， 錯題訂止，等第評價。9.英語補充習 題課內(nèi)練習，結(jié)合教學內(nèi)容 選擇練習，分次完成。每單元 1 次教師批改，學生錯題訂 正，等第評價。10.英語抄寫本課內(nèi)外練習結(jié)合使用，描 紅在課堂內(nèi)完成，其余可 在課外完成。每課時1 次教師批改，當日改完， 錯題訂止，一

8、單元作一 次等第評價。11 .英語課外作 業(yè)結(jié)合教學內(nèi)容，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn) 小教、城區(qū)學校自主安排 練習。每課時1 次教師評改，學生錯題訂 正，等第評價。12.美術(shù)作業(yè)用與教材配套的習作畫本 （手工等作業(yè)保留1/3備查）。規(guī)定次數(shù)教師批改、當日改完， 等第評價。13.科學作業(yè)校備本，課內(nèi)外練習使用。每課1次教師批改，卜.節(jié)課前改 完,等第評價。、作業(yè)布置的原則要求（一）作業(yè)布置的總體要求分層、適量、多樣、趣味。分層，即作業(yè)布置要考慮好、中、差三類學生 不同情況，分層要求，區(qū)別對待；適量，即每次布置的量要適中，讓各類學生 在規(guī)定時間內(nèi)能獨立完成；多樣，即作業(yè)布置要堅持基礎(chǔ)知識與基本技能并重， 主觀性題目

9、與客觀性題目并重，口頭作業(yè)、書面作業(yè)與動手操作實踐并重；趣 味，即要充分考慮學生年齡特點、心理特征，布置一些學生感興趣的題目或活動。（二）作業(yè)布置的細化要求1、語文（ 1） 硬筆習字冊：分課時描、仿、臨課文中的生字，每課時書寫的量要適中，力爭當堂完成。描紅、仿影要一筆寫成，筆筆到位。臨寫要先想好范字的結(jié)構(gòu)、筆畫特點再寫，要一氣呵成，不要看一筆寫一筆，做到“一看二寫三對照” 。 1-2 年級用鉛筆書寫；3 年級第一學期用鉛筆書寫，第二學期用鋼筆書寫； 4-6 年級用鋼筆書寫。（ 2） 毛筆習字冊與寫字： 3-6 年級單元練習中“學寫毛筆字”指導學生在課本上當堂臨寫。毛筆習字冊與配套的寫字教材“毛

10、筆部分”相結(jié)合，每課先讓學生結(jié)合每個字的技法指導內(nèi)容仔細讀貼，再按課臨寫毛筆習字冊上的內(nèi)容。寫字教材中“硬筆部分”的練習可按排適當時間完成。（ 3） 語文補充習題：作為課堂作業(yè)使用。按照課時進度完成相應的作業(yè)內(nèi)容，要求低年級學生用鉛筆做題，中、高年級學生用鋼筆做題。對于每課練習中的“小練筆”內(nèi)容可按排到“習作（?。?”中訓練，不作重復練習。（ 4）習作（大）：嚴格按照課本中的習作內(nèi)容與要求完成，要按教學進度保證習作課時，兩堂連上，強化習作指導，注重習作自改或互評互改，注重習作講評，作文字數(shù)要符合“課程標準”的規(guī)定。大作文書寫一律用鋼筆。（ 5）習作（?。阂o扣每組的講讀課文、大作、生活實際和

11、口語交際等方面內(nèi)容設(shè)計單項片段描寫練習，要突出課后“小練筆”或“小學語文補充習題”中“小練筆”進行重點的、針對性的系統(tǒng)訓練。一般每組課文至少安排 1次小練筆。二年級下學期寫話可結(jié)合單元練習中的“口語交際”、 “看圖說話”等欄目和課文內(nèi)容進行訓練，一般每單元（識字課除外）訓練1-2 次，全學期不少于 8 次。小作書寫二年級、三年級第一學期用鉛筆，其余一律用鋼筆，不得用其它筆書寫。（ 6）關(guān)于讀書筆記與日記：語文是實踐性很強的課程，要在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律。建議三至六年級學生在老師指導下堅持寫日記，作適量的讀書筆記，教師適時抽查并作指導性評價。2、數(shù)學數(shù)學課堂作業(yè)每課時做一次，數(shù)學課

12、外作業(yè)每天做一次。要求學生第一行 寫日期，第二行寫練習幾，第三行抄題做題(應用題不抄題)，做一題，空一格。 課堂作用量應控制在5-8分鐘左右。低年級式題等基本題一般 6-8題，解決問 題等其它綜合題4題左右；中高年級式題等基本題一般 4-6題，解決問題等其 它綜合題4題左右。低年級數(shù)學一律用鉛筆書寫，中高年級一律用藍黑色鋼筆 書寫。3、英語要根據(jù)課時教學內(nèi)容設(shè)計相應的作業(yè)，三、四年級用鉛筆書寫，五、六年 級一律用藍、黑色鋼筆(或圓珠筆)書寫。4、科學要結(jié)合課文內(nèi)容和課后練習精心設(shè)計，適合書面作業(yè)的可在課內(nèi)完成，動 手操作的實踐性題目在課外完成。題型可以是填空、選擇、問答等，也可以是 觀察記錄、

13、實驗記錄、實驗報告、種養(yǎng)殖活動過程記錄等。書面作業(yè)要控制數(shù) 量。用鋼筆做題。5、課外作業(yè)量課外作業(yè)是學生作業(yè)的重要組成部分，要嚴格控制各科課外作業(yè)量，即小 學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級每天家庭作業(yè)不超過1小時。三、作業(yè)批改的符號和說明(一)批改符號1、習作(寫話)批改符號。符號要 求(1)佳句0 0 0 0 0 0在佳句卜間劃(2)病句一在病句卜間劃(3)添加A在卜副格內(nèi)劃(4)替換將原內(nèi)容用“ O圈卜來，在卜副格內(nèi)劃“八”(5)換位在需調(diào)換的詞語上劃(6)提行在需提行的內(nèi)容的第一字前劃(7)復原 在需復原的文字卜面書，每字卜打一(8)日期x月x日在右卜方用中文小與(9)眉批在文中

14、需加眉批處用數(shù)學加圈，標明在右邊平行包添加(10)刪去標在所在刪除的文字外面(11)訂止在錯別字右邊平行處空白欄加上，待學生訂止后封口2、各科作業(yè)批改符號(不含習作)符號要求(1)全對V占兩格(2)半對占兩格(3)錯X占一格(4)添加A在卜副格內(nèi)(5)刪去標在所刪除的文字或符號外面(6)錯字X在錯字右上方打“X”，要小別字V在別字右上方打“，”，要小(二)批改說明1、硬筆習字冊：錯字在該字右上方打“X” ,在與錯字平行的右側(cè)空白 處打“n”，待學生訂正后封口；別字在其右上方打小，在與別字平行的 右側(cè)空白處用形近字組詞的方式進行訂正。每課(一般分2-3次完成)分次進行星級評定，日期寫在最后一次的

15、適當位置。對書寫好的字在字的下方加圈子， 下一節(jié)課前要批改完畢。2、毛筆習字冊：實行等第評定，如果一課寫2頁，在前一頁“教師批語”處寫等第，后一頁在“月 日”空白處用中文小寫填好日期。學生寫得特別好的字、筆畫、結(jié)構(gòu)等要加圈表示嘉獎。毛筆字批改不過周。3、語文補充習題：按小題批改，正確的打，錯誤的打“X”，并要 求訂正。按教時完成，按教時批改。每課作業(yè)結(jié)束后，在右下方一次性打上等第、評語、日期、日期用阿拉伯數(shù)字。一課做完必須改好。4、習作：批改仍采用精粗批相結(jié)合的方法。每次習作，精批不少于10 篇。精批習作，要將字、詞、句、段、篇、點全面過細批改，要有指導性的眉批和總批，確保每人每學期精批1-2 篇。要鼓勵和指導學生用鉛筆自改、互改作文。教師改筆要清楚、工整、 規(guī)范、 不潦草， 力爭減少或避免錯漏現(xiàn)象。大、 小習作 （含二年級寫話）批