六年級語文下冊《在那顆星子下》教案 上海五四制版 教案

1、在那顆星子下一、教學(xué)目標(biāo)（一）   知識與技能1、認真品讀課文，體會“我”與老師之間的深厚感情。2、品味文中充滿詩意、新穎傳神的語言，感受煉字的重要性，提高審美能力。（二）過程與方法1、閱讀指導(dǎo)與自讀體會結(jié)合2、合作學(xué)習(xí)（三）情感態(tài)度價值觀體會師生間的美好情感。二、教學(xué)重點：體會師生情感，品味文章語言教學(xué)難點：品味文章語言三、教學(xué)準(zhǔn)備1、  學(xué)生通過圖書或網(wǎng)絡(luò)了解舒婷的生平與作品。2、  學(xué)生自讀課文，體會文章情感四、教學(xué)流程前期準(zhǔn)備預(yù)習(xí)新課走近作者知人論事研讀課文內(nèi)容 品味傳神語言遷移練筆五、教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)

2、設(shè)設(shè)計意圖交流預(yù)習(xí)情況交流預(yù)習(xí)情況時避免學(xué)生讀資料現(xiàn)象，應(yīng)該是概括的“說”。 課前布置預(yù)習(xí)：上網(wǎng)了解舒婷的生平與作品，課上可先予以簡單交流。充分利用網(wǎng)絡(luò)，拓寬學(xué)習(xí)渠道、拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生憑借網(wǎng)絡(luò)資源得到更多的相關(guān)信息。研讀課文內(nèi)容                           品味傳神語言  

3、0;1、作者當(dāng)時只是一個與你年齡相仿的中學(xué)生，大家是否發(fā)現(xiàn)有些地方與你或與你同學(xué)很相象？2、本文的標(biāo)題有兩個，其中這“中學(xué)時代的一件事”具體指什么？請用幾句話概括。 作者是怎么來寫這件事的結(jié)局的（最后一節(jié)）。你從中品讀出哪些思想情感？（要追問：“我”敬佩什么？感激什么？可引導(dǎo)領(lǐng)悟：讓“我”示范是假，促“我”警醒是真。）3、全文集中筆墨在寫中學(xué)時代這件難忘的事，為什么不直接用它作標(biāo)題？有人說，舒婷散文的語言“浪漫之外充滿智慧和幽默”，學(xué)習(xí)過程中，你感受到了嗎？請舉例說說。     例如：調(diào)皮搗蛋、興趣廣泛、違反校規(guī)、上學(xué)遲到、考前“臨時

4、抱佛腳”、容易驕傲等。（散讀思考圈劃的基礎(chǔ)上發(fā)言交流）  事件概括：考前不認真復(fù)習(xí)卻得了全班第一，評講時“示范”重考只得了“47”分，事后老師找“我”促膝談心，令“我”慚愧又感激。（同桌互說互聽互補充，再抽一兩位發(fā)言。）要點：讀出老師的真誠關(guān)愛與希冀（“沉甸甸”）、讀出“我”對老師的感激崇敬眷念（“深深”、“最亮”、“永遠”、“我的”）。給學(xué)生充裕的時間出聲朗讀這一節(jié)，讀懂它，才能理解文章主旨老師既關(guān)愛學(xué)生更講究教育技巧策略，學(xué)生才對她充滿崇敬與眷念。 聯(lián)系課文后的小知識標(biāo)題和副標(biāo)題，理解正標(biāo)題“在那顆星子下”包含著對老師的真切感念之情，更吻合散文的格調(diào)。

5、0;如：“串上三個女同學(xué)”不寫“叫上”，表現(xiàn)“我”的調(diào)皮大膽貪玩；“把字母像活潑的鴨群全攆到紙上去”很新鮮有趣的表現(xiàn)了應(yīng)考時的著急狼狽；“相思鳥在樹上幸災(zāi)樂禍地鳴叫”則烘托了“我”當(dāng)時的羞愧內(nèi)疚。等等。（每人找喜歡的兩處先與同桌交流，再通過發(fā)言來共同品味、互相啟發(fā)領(lǐng)悟。）這樣提問融進了學(xué)生自己的生活體驗，比讓他們思考“小舒婷是怎樣一個孩子”要更能激發(fā)興趣點，可以讓他們帶著個性去解讀文本。 概括能力的培養(yǎng)提高需要持之以恒地滲透在日常教學(xué)中。同桌互動，讓大家都能得到鍛煉。   由對最后一節(jié)的品讀體會引出對老師言行的分析理解探討，讓學(xué)生沉浸文本，去發(fā)現(xiàn)思考感悟

6、，同時準(zhǔn)確把握文章中心，體會“我”與老師之間的深厚感情。     隨文學(xué)習(xí)相關(guān)的語文知識，結(jié)合具體的語言環(huán)境予以落實。   語言是交際工具，也是文化載體。因而它還有極大的審美價值。這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生于閱讀理解中豐富語言積累、增加文化積淀、提高審美能力，更是引導(dǎo)他們明了“煉字”的重要。 她的文字不只幽默風(fēng)趣，還十分優(yōu)美抒情，除了結(jié)尾，文中還有幾處值得品味。  如：第一節(jié)里“籠在一片紅殷殷的花雨夢中”給人美好溫暖、如詩如畫之感；第二節(jié)里“像一只小鈴輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響”，比喻新穎獨特、情感真誠深摯。 布置課后