有余數(shù)的除法導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
有余數(shù)的除法導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
有余數(shù)的除法導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
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1、有余數(shù)的除法導(dǎo)學(xué)案第 四 單元第 2 課（節(jié)）備課時(shí)間：2012年11月 總第 2 個(gè)導(dǎo)學(xué)案主備人： 聶庚 審核人： 王長(zhǎng)軍 路學(xué) 教學(xué)內(nèi)容有余數(shù)的除法 第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握有余數(shù)的除法的計(jì)算方法。2、通過(guò)計(jì)算，感受余數(shù)與除數(shù)的大小關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解有余數(shù)的除法，并會(huì)進(jìn)行計(jì)算。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：余數(shù)與除數(shù)的大小關(guān)系。教學(xué)方法 自主體驗(yàn)，合作探究。教具學(xué)具多媒體教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容一、研讀（15分鐘）自學(xué)課本51頁(yè)，試著解決下列問(wèn)題：（1）把20盆花5盆一組，可以分 組.（2）把23盆花5盆一組，可以平均分嗎？分成 組，還余 盆。（3）23叫 ；5叫 ； 叫商； 叫余數(shù)。（4）把例2寫(xiě)

2、成橫式的形式： （商和余數(shù)要用隔開(kāi)）。練習(xí)：分一分，擺一擺：請(qǐng)大家把準(zhǔn)備好的石子拿出來(lái)擺一擺，并直接填出下面括號(hào)里的結(jié)果：要求：、兩人合作，一人擺，一人填，再兩人交換擺、填（兵教兵），第（3）問(wèn)中兩人的石子合起來(lái)擺。 、說(shuō)說(shuō)各部分的名稱(chēng)。（1）103=（ ）（ ）（2）104=（ ）（ ）（3）207=（ ）（ ）二、自探（15分鐘）小組合作，互動(dòng)體驗(yàn)：1、自學(xué)課本52頁(yè)例3并完成填空2、觀察余數(shù)和除數(shù)你發(fā)現(xiàn)了什么？余數(shù)（ ）除數(shù)計(jì)算：436= （展示你的計(jì)算過(guò)程，并在全班交流）三、反饋（10分鐘）當(dāng)堂測(cè)評(píng)：1、下列用豎式計(jì)算你認(rèn)為正確的是( ) 3 A B C D2、計(jì)算：175 6183、16里有幾個(gè)5，還余幾？拓展延伸：有15盆花獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)6個(gè)小組，每個(gè)組最多分幾盆，還余幾盆？最少還需要

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