三峽公開課教案

1、三峽公開課教案執(zhí)教 : 秀中分校馬玉琴開課時(shí)間: XX 年 11 月 25 日1、朗讀課文，理解文意。 2、品析課文，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略三峽景色之美。3、展開想象，體味文章意境。 品讀課文，感受三峽的獨(dú)特美。 體味文章意境。多媒體課件 一、導(dǎo)入新課：著名學(xué)者余秋雨說過這么一件事，一個(gè)外國(guó)朋友曾經(jīng)問他說： “中國(guó)有意思的地方很多，你能告訴我最值得去的一個(gè)地方嗎？請(qǐng)只說一個(gè)?！?同學(xué)們猜是哪個(gè)地方？（三峽）那么，三峽何以有那么大的魅力呢，請(qǐng)看：（ 播放三峽風(fēng)光片）看來，三峽的確魅力無窮。這節(jié)課就讓我們追隨著酈道元，一起走進(jìn)一千五百多年前的三峽，去領(lǐng)略三峽的無限風(fēng) 光吧。二、整體感知課文。1、教師范讀課文

2、。2、請(qǐng)同學(xué)配樂朗讀課文。（多媒體課件）3、請(qǐng)大家齊讀課文。（多媒體課件）4、 同學(xué)們自讀課文，理解句意，自由欣賞三峽風(fēng)光。（如對(duì)課文理解有困難的地方，可與同學(xué)或老師交流解決）。剛才我們初步領(lǐng)略了三峽風(fēng)光，你能說說你的感受嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）三、賞讀課文，理解文意。過渡：聽這些同學(xué)一說，我們腦海里有了一些對(duì)三峽的印象了，但還有點(diǎn)兒模糊，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，邊讀課文邊透過文字領(lǐng)略三峽的美，四人小組合作，任選一景，用自己的話把它詳細(xì)描述下來，好嗎？（四人小組合作，一人執(zhí)筆，其余三人口頭描述。）（組內(nèi)代表發(fā)言）過渡：聽了我們同學(xué)的描述，真的讓人晃如身臨其境，如此雄偉壯麗的奇景，散文家酈道元卻僅用一百五

3、十余字來描繪， 且盡傳其神。歸納起來看：課文主要寫了三峽的哪幾方面的自然景觀？（山水。）請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)潔的文字歸納三峽的山水各有什么特點(diǎn)？（山是高峻的、連綿的、 水是湍急的、清澈的、 凄寒的、等等。 ）四、拓展延伸：過渡：三峽自古就有 “山水畫廊”之稱， 三峽的山，千年屹立，三峽的水，從古流到今，今天的三峽又是怎樣的一幅景觀呢？三峽現(xiàn)在正在進(jìn)行一項(xiàng)規(guī)?？涨熬薮蟮乃麡屑~工程，那就是三峽大壩工程。大家有查到關(guān)于三峽大壩工程的資料嗎？我們一起來交流一下。（師生共同交流，多媒體展示三峽大壩工程的資料：1994 年 12 月 14 日，三峽工程正式破土動(dòng)工。XX年11月6日，具防洪、發(fā)電、航運(yùn)等綜合效益

4、于一體的世界上最大的水利樞紐工程長(zhǎng)江三峽水利樞紐工程明渠截流工程取得成功。XX年10月26日，三峽工程開始第二次蓄水，三峽水庫(kù)的水位在135 米的基礎(chǔ)上悄然漲到137。 4 米， 10 月 31 日，壩前水位提高到139 米。XX年，三峽水庫(kù)將是一座長(zhǎng)達(dá)600公里，最寬處達(dá) XX米，面積達(dá)10000 平方公里，水面平靜的峽谷型水庫(kù)。）到 XX 年三峽三期工程竣工，水位將抬高175 米，請(qǐng)對(duì)照課文和查找的資料及圖片，展開想象，描繪一下那時(shí)酈道元所描寫的景觀會(huì)有怎樣的變化？（小組討論，談?wù)勛约旱目捶?。）小結(jié)酈道元筆下的山水畫卷已成為三峽歷史的美好回憶，今朝的三峽正放射著世人矚目的光輝，宏偉的葛洲壩工程，紅火的三峽工地，正在成就著一個(gè)又一個(gè)世界奇觀。我相信，不管這塊神奇的土地怎么變，三峽在我們心中的位置永遠(yuǎn)不會(huì)變，三峽是我們心中永遠(yuǎn)的三峽！三峽承載著我們永遠(yuǎn)的作業(yè)：1 對(duì)三峽工程眾說紛紜，你的看法呢？結(jié)合課文和你查找的資料，談