《岳陽樓記》突破難點(diǎn)能力訓(xùn)練_教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考岳陽樓記突破難點(diǎn)能力訓(xùn)練突破難點(diǎn)能力訓(xùn)練閱讀下段文字，回答文后問題。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜， 不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦 憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天 下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？1.對(duì)上文加粗詞解釋全都正確的一項(xiàng)是a.或者作法在先沒有b.有人心情在先微小c.或者作法在之前輕微d.或許心情在之前沒有2.從文中找出四對(duì)反義詞。答：(1), ；,; (3) , ； (4) , 。3 .“微斯人，吾誰與歸？ ”這句的句式特點(diǎn)是(與現(xiàn)代漢語 的次序有什么不一樣？)a.賓語前置b

2、.判斷句c.介詞結(jié)構(gòu)后置d.定語后置4 .“古仁人之心”是怎樣的？（用原文回答）答：5 .“予嘗求古人之心，或異二者之為”中的“二者”指的是a.不以物喜，不以己悲。b.感極而悲者，喜洋洋者。6 .“何哉？ ”這是針對(duì)什么提出來的問題？文中是怎樣回答 這個(gè)問題的？答：。7 .“是進(jìn)亦憂，退亦憂” 一句中有兩個(gè)“憂”字，依次說明 “憂”的是什么？（根據(jù)前文來回答！）答：憂，憂8 .抒發(fā)作者寬大情懷和政治抱負(fù)的語句是a.不以物喜，不以己悲。b.居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。c.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。9 .“先天下之憂而憂” 一句的正確讀法是（先從語法結(jié)構(gòu)來 考慮?。゛.先天下之/

3、憂/而/憂b.先天下/之/憂而憂c.先天下/之憂/而憂d.先/天下之憂/而憂10 .本段文字使用的表達(dá)方式是a.記敘b.議論c.抒情11 .本段文字節(jié)選自，作者是 ,字, 朝的文學(xué)家， 是他的謚號(hào)，課文選自 O12 .“是進(jìn)亦憂，退亦憂” 一句中的“進(jìn)”，是照應(yīng)上文的一句；“退”照應(yīng)上文的 一句。這句話表現(xiàn)了怎 樣的思想感情？a.做朝官或赴外任都憂國(guó)憂民b.當(dāng)官為民都憂慮重重c.順境逆境都悲觀失望d.時(shí)時(shí)處處都擔(dān)驚受怕13 .“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表現(xiàn)了一種什么精 神？（答案限15字之內(nèi)）答：14 .本段首句中的“二者之為”指什么？（默寫）“二者之為” 的不同點(diǎn)是什么？相同點(diǎn)是什么

4、？他們與“古仁人之心”的區(qū)別 是什么？答：。15 .對(duì)“微斯人，吾誰與歸” 一句理解最好的一項(xiàng)是（當(dāng)聯(lián) 系全文來思考?。゛.勉勵(lì)滕子京以“古仁人”為榜樣，做自己的好朋友。b.表現(xiàn)作者自己學(xué)習(xí)“古仁人”崇高思想的抱負(fù)和決心。c.表達(dá)了自己做人為官的追求，也期望友人與己共勉。d.表現(xiàn)作者找不到志同道合伙伴的惆悵。16 .對(duì)本文寫作目的解說有誤的一項(xiàng)是a.應(yīng)朋友之托，為重修的岳陽樓作記。b.借作記之機(jī)，表達(dá)自己的胸襟和抱負(fù)。c.當(dāng)時(shí)作者和滕子京都在被貶之時(shí)，作者要借此文與朋友共 勉。d.描寫巴陵勝狀，抒發(fā)覽物之情，評(píng)說遷客騷人。思路分析與詳解1. d2. （1）喜一悲（2）進(jìn)一退（3）先一后（4）憂一樂3. a4. 不以物喜，不以己悲。5. b6. 予嘗求古人之心，或異二者之為。不以物喜，不以己悲。 居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。7. 民、君。8. c9. d10. b、 c11. 岳陽樓記，范仲淹，希文，宋，文正，范文正公集12. “進(jìn)”照應(yīng)“居廟堂之高”退”照應(yīng)“處江湖之遠(yuǎn)” a13. 吃苦在前，享受在后的無私精神。14. “二者之為”指“感極而悲者矣”和“其喜洋洋 者矣”兩大句。他們的