關(guān)于思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

1、.精品文檔.關(guān)于思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文范文一： 根據(jù)教育規(guī)定，為了大學(xué)生的能力發(fā)展及 更好地了解社會(huì)，學(xué)習(xí)毛澤東思想和特色社會(huì)主義理論體系 概論，秉承百年老校華南理工大學(xué)的莘莘學(xué)子前輩的優(yōu)良傳 統(tǒng)，那學(xué)而知不足的美好學(xué)習(xí)動(dòng)力與求知欲。我校讓學(xué)生自 行組織進(jìn)行了 一個(gè)社會(huì)實(shí)踐。這樣的實(shí)踐，對于我們的新生代來說，無疑的確系一次 很好的將生鐵鍛造成好鋼的機(jī)會(huì)。我們都應(yīng)該好好把握這么 難得的大學(xué)中的機(jī)會(huì)，將自己好好升華。表面上，這個(gè)實(shí)踐 的確是無什么難度的，只要大家在暑假去實(shí)地訪問與調(diào)查就 可以很輕松地收集到想要的資料。實(shí)際上，卻遇到了不少的 問題，但經(jīng)過組員的商討與協(xié)調(diào)，不斷的修正與發(fā)掘，再難 的困難

2、也被跨過了。最終在組長的引導(dǎo)下完成了這次實(shí)踐， 心有余悸。我們所選的題目系第二代農(nóng)民工的就業(yè)情況。農(nóng)民工系 一個(gè)很熱的詞，已被寫進(jìn)了字典。農(nóng)民工，是指在本地鄉(xiāng)鎮(zhèn) 企業(yè)或者進(jìn)入城鎮(zhèn)務(wù)工的農(nóng)業(yè)戶口人員。農(nóng)民工是我國特有 的城鄉(xiāng)二元體制的產(chǎn)物，是我國在特殊的歷史時(shí)期由現(xiàn)的一 個(gè)特殊的社會(huì)群體。農(nóng)民工有廣義和狹義之分：廣義的農(nóng)民 工包括兩部分人，一部分是在本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)的離土不離 鄉(xiāng)的農(nóng)村勞動(dòng)力，一部分是外由進(jìn)入城鎮(zhèn)從事二、三產(chǎn)業(yè)的 離土又離鄉(xiāng)的農(nóng)村勞動(dòng)力；狹義的農(nóng)民工主要是指后一部分 人。人們普遍認(rèn)為指的就是農(nóng)民工人，這當(dāng)然是人的說法。 也是一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知，是沒文化的人才會(huì)犯的常識(shí)性錯(cuò)誤。改革開放

3、到現(xiàn)在，面對日益發(fā)展的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)， 城市與鄉(xiāng)村的矛盾就日漸突生，甚至可用尖銳來形容。當(dāng)發(fā) 家致富成為普羅大眾，各級人民的首要需求和唯一追求目標(biāo) 時(shí)，生活在工業(yè)化信息化等的城市人率先享受了各種政策的 抉擇領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)先考慮、并占有意識(shí)領(lǐng)先的統(tǒng)治地位、主導(dǎo)生產(chǎn) 資料轉(zhuǎn)化成貨幣物欲的掌控權(quán)等等?？捎置慨?dāng)夜幕下降的時(shí) 候，身處在伸手不見五指的四周封閉的大山大嶺的務(wù)農(nóng)兄弟 進(jìn)城務(wù)工的那一刻，各種天然政策的便對善良的他們制造由 許多無情的戰(zhàn)爭枷鎖，強(qiáng)加給一些莫須有的罪名，賦予各式 各樣帶有歧視性的概念、名詞。同為人，我深惡痛絕。因?yàn)槊\(yùn)的安排，學(xué)生我有幸生在廣東這樣的沿海發(fā)展 地區(qū)，多謝小平爺爺?shù)纳钏际鞈]

4、，使我也有幸享受得改革開 放的春風(fēng)，在早幾年的時(shí)候，也從農(nóng)戶晉升為居戶。真的要 感謝國家。但父母早些年還要到在田里工作，種樹采果等的 情境還歷歷在目，無論日如何的猛烈，風(fēng)與雨如何的狂嘯， 都要為了生計(jì)而去工作。在定義來說，我也是標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)民兒 子，所以我深感并同感每當(dāng)農(nóng)民兄弟為了生話拼了命的辛酸。 我系八十后，比我大一些的，或有些讀不起書而沒進(jìn)大學(xué)的 同學(xué)朋友很多，他們已經(jīng)在背生活壓力的包袱，在這個(gè)物竟 天擇，適者生存的紅塵中，為了自己的夢想而不斷去用血與 汗，編寫一部屬于自己的人生自傳。 每當(dāng)在家鄉(xiāng)與他們相聚， 聽起他們一個(gè)又一個(gè)的打拼奮斗經(jīng)歷，真的既歡樂又哀感。在實(shí)踐中，我到過附近的一些中小

5、型私人，外資企業(yè)，嘗試 深入了解外地的務(wù)工人員的生存狀況。結(jié)果都是大同小異， 同樣每位人兄都一肚子吐露不完的苦水，他們少小離家，家 中兄弟姐妹多，又有些系失去了賴以生存的土地，舉家南遷 為求生路的。尤其是，要金融危機(jī)各種經(jīng)改醫(yī)改等政策下。 因戶口問題下無法直接受惠，真的是天下之大，卻無容身之 所?？墒?，他們的知足卻感動(dòng)了我，他們領(lǐng)取著微薄的工資 卻演繹由一個(gè)又一個(gè)精彩的人生片段。歡樂，幸福在他們的 臉上顯得多么自在，多么的滿足。生活，仿佛就系那么簡單， 就該系那么的隨和。在這次的實(shí)踐中，我從農(nóng)民工兄弟，不 ！應(yīng)該稱第二代 的進(jìn)城務(wù)工人員，學(xué)到他們的拼搏精神與毅力，知足。我深 知我和我的組員是一

6、個(gè)不能分割的團(tuán)體。所以，在寫計(jì)劃報(bào) 告時(shí)就需要依賴大家的合作，光是一個(gè)人是做不完的。就算 你的能力可以比天，但是，也要與群眾保持聯(lián)系。我的組員 都來自不同的地區(qū)，在大一這個(gè)不算悠長但煩人的暑假里， 我們各自散落，不能團(tuán)結(jié)在一起，一起為這個(gè)實(shí)踐而共同去 努力，有點(diǎn)兒不給力。但是，這樣也能考驗(yàn)著每一個(gè)組員的 實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們的溝通能力與膽子。毫無疑問，在實(shí)踐 調(diào)查的過程中，會(huì)由現(xiàn)什么情況，誰也說不準(zhǔn)，講不清，更不要說如何去正確地迅捷的面對，應(yīng)付。大一學(xué)生嘛，都系 學(xué)生，能力有限，在校與人交流跟在外交流根本不能相提并 論。因?yàn)?，我是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要負(fù)責(zé)人之一，所以，在假期，我除了完成自已的任務(wù)外，我

7、還要抽生打工的時(shí)間都協(xié)助團(tuán) 長去監(jiān)督組員的各種動(dòng)向，提醒他們或提由相關(guān)的建議使他 們能盡早完成工作，方便下一步的計(jì)劃進(jìn)行，完成這個(gè)項(xiàng)目。 之后，通過煩瑣的數(shù)據(jù)錄入，然后激烈地討論數(shù)據(jù)并進(jìn)得全 面的技術(shù)性分析，這過程中，意見不一，而且討論中，要說 服有歧義的伙伴或接受他們的說法，都有難度，但這也是作 為升華的必要經(jīng)過。在此可以加深彼此的了解，讓友誼更加 鞏固。這次社會(huì)實(shí)踐原則上，對我來說也是相當(dāng)有意義的，可 以讓我走訪了很多地方，接觸了很多生活要社會(huì)低層的人民 群眾，了解到我國社會(huì)的真實(shí)情況，讓我更加知道，我要努 力發(fā)奮向上，爭取改變現(xiàn)狀。做到真正意義上的大同。范文二：題目：大學(xué)排行背后的“錢名

8、交易”/伴隨著高考的再次降臨，以及轟轟烈烈的大學(xué)擴(kuò)建、合并運(yùn)動(dòng)，令大學(xué)排行榜溫度驟升，有人年年搞評比，歲歲稱權(quán)威，也有 人推陳由新，另辟蹊徑，思修實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。結(jié)果林林總總 的大學(xué)排行榜便粉墨登場。/這些排行榜對正忙于打探信息 但苦于渠道不多的考生及其家長來說，就成了挑選就讀高校 的重要依據(jù)。但是一位教育專家稱，目前國內(nèi)幾乎所有的排行榜都是贏利性的，這些機(jī)構(gòu)主動(dòng)攬下為1500多所大學(xué)排名的“重任”都是以賺錢為目的的，排行榜的可信度大用問 題誰給錢多誰排名靠前的“潛規(guī)則”，已是高校圈內(nèi)公開的秘密。/自幾年前有中介機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)外國同行的做法，在也大 搞大學(xué)排行榜以來，社會(huì)上就由現(xiàn)了關(guān)于排名機(jī)構(gòu)收取咨詢

9、 費(fèi)、贊助費(fèi)等有關(guān)費(fèi)用的猜測和議論。眼見莫些高校在各方 面都乏陳可新，卻在有關(guān)排行榜上的排名一直十分靠前，或 者在同一個(gè)排行榜上莫高校去年還排在第30名，今年一下子就躍進(jìn)至第15名，人們無法不對排行機(jī)構(gòu)與被排名的奧 些大學(xué)之間的關(guān)系產(chǎn)生懷疑。/天津大學(xué)校長龔(long)克說, 曾有一家排行榜的制作機(jī)構(gòu)找上們來索要“贊助”，遭到學(xué)校拒絕。這是第一次有大學(xué)校長曲面證實(shí)這一 “潛規(guī)則”。南開大學(xué)新聞發(fā)表人吳志成也證實(shí)，曾接到不少排名機(jī)構(gòu)的 來電及傳真，明示或暗示提供“贊助”可以換取排位上升， 學(xué)校一概回絕。因此，南開大學(xué)在大學(xué)排行榜上靠后也就不 足為怪。而上海一所名牌大學(xué)的知情者透露，他們這今年多

10、次接待了國內(nèi)莫個(gè)知名高校排行榜的負(fù)責(zé)人，對方開口就要 有償?shù)摹皫蛯W(xué)校做咨詢”，被校方拒絕。結(jié)果這所高校的排 名就連跌兩位，而且從此不見反彈。/而近日，更是曝生成都理工大學(xué)曾于2019年和2019年先后兩次給大學(xué)排行榜 的負(fù)責(zé)人武書連匯款數(shù)萬元，此后，該校在大學(xué)排行榜 中名次上升，從 20xx年的116名上升到 2019的92位，止匕 后又逐漸下降至20xx年的xx名，/如果從成都理工大學(xué)的 匯款和同期該校高低不同的“排位”來看，武書連確乎存在 著難以解釋的懸疑，也使其標(biāo)榜的“三不主義”黯然失色。只要武書連收了成都理工大學(xué)的“學(xué)術(shù)報(bào)告費(fèi)”，該校的排名就靠前，這個(gè)簡單的邏輯推理起碼證明了武書連“排

11、行榜”為金錢所左右的基本事實(shí)，而成都理工大學(xué)舉生的所謂“有 很多學(xué)校付費(fèi)比成都理工大學(xué)多，你們更應(yīng)該去那些學(xué)校采 訪”，更是深刻揭示了 “贊助”式排名乃是系統(tǒng)內(nèi)通行的潛 規(guī)則。/大學(xué)排行榜的沉淪讓國人思考，我們是不是真 的需要大學(xué)排行榜因?yàn)椤芭判邪瘛北臼戮蜕钌畹乩又鴳?yīng)試教 育的印痕。我們的排行榜看重的更是大學(xué)規(guī)模、學(xué)生人數(shù)、 甚至老師的數(shù)量，重的是“量”，質(zhì)也就退而求其次了。但 是真正的大學(xué)，是素質(zhì)教育和涵養(yǎng)學(xué)術(shù)智慧的地方，是不能 以大小、級別、人數(shù)、規(guī)模而論的。正所謂“尺有所短，寸 有所長”，北大，清華當(dāng)屬一流名校，但是在培養(yǎng)一流技工 方面，恐怕還不如一般的技校。這說明“大學(xué)排行榜”存在 著

12、極大的局限性，即使排生了甲乙丙丁，也難得由優(yōu)劣高低 的評判。遺憾的是，包括武書連版在內(nèi)的“大學(xué)排行榜”明 擺著是以名次論英雄，而且就是要在社會(huì)上制造這樣的氛圍， 誤導(dǎo)公眾。更諷刺的是這樣的排行榜真正的抓到了各高校的 癢處。也正因?yàn)槿绱耍鋾B才可能和有志于“排行靠前”的大學(xué)一拍即合，達(dá)成利益置換的潛規(guī)則。/然而從深處看，遠(yuǎn)識(shí)和氣度對于一所大學(xué)而言才是至關(guān)重要，而大學(xué)又是高 等教育的一個(gè)重要單元。一旦遠(yuǎn)識(shí)和氣度在高等教育領(lǐng)域內(nèi) 無法形成氣候和主流，就不僅意味著大學(xué)精神的淪喪，更意 味著整個(gè)高等教育的不幸。我國大學(xué)在全球大學(xué)排名中屢屢 下挫，這并不是因?yàn)槲覀儧]有優(yōu)秀的學(xué)生，也不是我們沒有 先進(jìn)的硬

13、件設(shè)施，更不是沒有現(xiàn)代化的教學(xué)條件，而是我們 的大學(xué)在近利與遠(yuǎn)識(shí)面前，有很多是選擇了后者。/教育大師蔡元培曾這樣論述大學(xué)精神，”提起一種超越利害的興趣，融合一種劃分人我的僻見，保持一種永久平和的心境”，無庸多言，他所謂的大學(xué)精神正是我國當(dāng)代高等教育所匱乏缺 失的。/其實(shí)每一個(gè)國人都希望我們有更多的大學(xué)早日躋身 世界一流，公眾也好，校方也罷，都應(yīng)把眼光放得長遠(yuǎn)點(diǎn)。還是多看看我們同世界名校的差別，多找找自身的不足，爭 取把教學(xué)質(zhì)量提上來，不要靠這些所謂的排行榜為自己提高 聲譽(yù)。這些也是我對這次關(guān)于大學(xué)排行榜“潛規(guī)則”實(shí)踐調(diào) 查的衷心希望。思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板一、實(shí)踐報(bào)告撰寫的內(nèi)容與要求一份完整的實(shí)

14、踐報(bào)告應(yīng)由以下部分組成：1 .報(bào)告題目報(bào)告題目應(yīng)該用簡短、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把實(shí) 踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括由來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜 超過20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。2 .學(xué)院及作者名稱學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用 全稱。3 .摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后 ）報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡 述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié) 論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有 100個(gè)實(shí)詞。摘要包括：a） “摘要”字樣；b）摘要正文；c）關(guān)鍵詞；d

15、）中圖分類號(hào)。4 .正文正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容，是對實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。 這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí) 踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組 成，以及對實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。要能夠體現(xiàn)解放思想、 實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線， 有新觀點(diǎn)、新思路；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對實(shí)際工作有指導(dǎo) 作用和借鑒作用，能提由建設(shè)性的意見和建議；報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突生，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字?jǐn)?shù)一般控制在 5000字以內(nèi)。5 .結(jié)束語結(jié)束語包含對整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的 收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提由相 應(yīng)的解決辦法。

16、6 .謝辭謝辭通常以簡短的文字對在實(shí)踐過程與報(bào)告撰寫過程 中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。7 .參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成部分，它反映實(shí)踐 報(bào)告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是 作者對他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。8 .附錄對于莫些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可 以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。二、撰寫實(shí)踐報(bào)告的準(zhǔn)備與主要步驟實(shí)踐報(bào)告的寫作過程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂 報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：1 .收集資料資料是撰寫實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有： 通過實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得；從校內(nèi)外圖書館、

17、資料室已有的資料中查找。2 .擬訂報(bào)告提綱擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報(bào)告 主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們在起草報(bào)告提綱 后，可請指導(dǎo)教師審閱修改。3 .起草報(bào)告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫實(shí)踐報(bào)告的初稿。在起 草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有 序”。4 .修改、定稿報(bào)告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此 應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。三、實(shí)踐報(bào)告的寫作細(xì)則1 .書寫實(shí)踐報(bào)告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書寫（必須用黑或蘭黑墨水）或用計(jì) 算機(jī)打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙 邊框線以外。稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫正文和圖表的紙條，或 隨意接長截短。用計(jì)算機(jī)排

18、版、打印一律用A4打印紙。版式要求如下：標(biāo)題（“小二” “華文中宋”或“黑體” “加粗” 居中），學(xué)院及作者名稱（“四號(hào)” “仿宋體”居中，學(xué)院名 稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格），目錄（“二號(hào)” “黑體”居中） 內(nèi)容（“小四號(hào)” “宋體”），摘要（“四號(hào)” “黑體”“加粗”）： 內(nèi)容（“四號(hào)”“仿宋”），關(guān)鍵詞（“四號(hào)” “黑體”“加粗”）， 正文內(nèi)容（“四號(hào)” “宋體”）。實(shí)踐報(bào)告中漢字必須使用國 家正式公布過的規(guī)范字。2 .標(biāo)點(diǎn)符號(hào)實(shí)踐報(bào)告中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確使用。3 .名詞、名稱科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會(huì) 公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一 規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。使用外 文縮寫代替奧一名詞術(shù)語時(shí)，首次由現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明全 稱。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。 一般很熟知的外國人名（如牛頓、愛因斯坦、達(dá)爾文、馬克 思等）應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。4 .量和單位實(shí)踐報(bào)告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標(biāo)準(zhǔn) GB310AGB310293,它是以國際單位制（SI）為基礎(chǔ) 的。非物理量的單位，如