2018屆高考生物二輪復(fù)習(xí)專題光合作用與細(xì)胞呼吸導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
2018屆高考生物二輪復(fù)習(xí)專題光合作用與細(xì)胞呼吸導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
2018屆高考生物二輪復(fù)習(xí)專題光合作用與細(xì)胞呼吸導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
2018屆高考生物二輪復(fù)習(xí)專題光合作用與細(xì)胞呼吸導(dǎo)學(xué)案_第4頁(yè)
2018屆高考生物二輪復(fù)習(xí)專題光合作用與細(xì)胞呼吸導(dǎo)學(xué)案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、光合作用與細(xì)胞呼吸考綱要求1 .光合作用的基本過(guò)程(n)。2 .影響光合作用速率的環(huán)境因素(n)。3 .細(xì)胞呼吸(n)。真題回顧1. 2017全國(guó)卷出植物光合作用的作用光譜是通過(guò)測(cè)量光合作用對(duì)不同波長(zhǎng)光的反應(yīng)(如O2的釋放)來(lái)繪制的。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收白光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成B.葉綠素的吸收光譜可通過(guò)測(cè)量其對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收值來(lái)繪制C.光合作用的作用光譜也可用CO的吸收速率隨光波長(zhǎng)的變化來(lái)表示D.葉片在640660nm波長(zhǎng)光下釋放02是由葉綠素參與光合作用引起的2. 2017北京卷某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖4-1所示。據(jù)此,對(duì)該植物生理特性理解

2、錯(cuò)誤的是()-1001。203Q4Q加和溫度(七)圖4-1A.呼吸作用的最適溫度比光合作用的高B.凈光合作用的最適溫度約為25CC.在025c范圍內(nèi),溫度變化對(duì)光合速率的影響比對(duì)呼吸速率的大D.適合該植物生長(zhǎng)的溫度范圍是1050C3. 2017全國(guó)卷I植物的CO補(bǔ)償點(diǎn)是指由于CO的限制,光合速率與呼吸速率相等時(shí)環(huán)境中的CO濃度。已知甲種植物的CO補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物的?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)將正常生長(zhǎng)的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中,適宜條件下照光培養(yǎng)。培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低,原因是甲種植物凈光合速率為0時(shí),乙種植物凈光合速率(填“大于0”“等于0”或“小于0”)。(2)若將甲種植

3、物密閉在無(wú)Q、但其他條件適宜的小室中,照光培養(yǎng)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)植物的有氧呼吸增加,原因是4. 2016全國(guó)卷HBTB是一種酸堿指示劑。BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):用少量的NaHC解口BTB加水配制成藍(lán)色溶液,并向溶液中通入一定量的CO使溶液變成淺綠色,之后將等量的淺綠色溶液分別加入到7支試管中。其中6支加入生長(zhǎng)狀況一致的等量水草,另一支不加水草,密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見(jiàn)下表。試管編號(hào)1234567水草無(wú)有有有有有有距日光燈的品巨離(cm)20、一*遮光1008060402050min后試管

4、中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍(lán)色藍(lán)色*遮光是指用黑紙將試管包裹起來(lái),并放在距日光燈100cm的地方。若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,回答下列問(wèn)題:(1)本實(shí)驗(yàn)中,50min后1號(hào)試管的溶液是淺綠色,則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由引起的;若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色,則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是(填“可靠的”或“不可靠的”)。(2)表中X代表的顏色應(yīng)為(填“淺綠色”“黃色”或“藍(lán)色”),判斷依據(jù)是5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒(méi)有變化,說(shuō)明在此條件下水草考點(diǎn)探究考點(diǎn)一光合作用與細(xì)胞呼吸的過(guò)程及內(nèi)在關(guān)系主干整合1 .理清有氧呼吸“三”個(gè)階段中的場(chǎng)所及物質(zhì)和能量變化-階段_:消耗葡萄

5、糖,產(chǎn)生H和丙酮酸,釋放少量能量。(2)第二階段一一_:分解內(nèi)酮酸,產(chǎn)生H和,釋放少量能量。(3)第三階段一一線粒體內(nèi)膜:結(jié)合產(chǎn)生2.注意無(wú)氧呼吸的3點(diǎn)提醒(1)產(chǎn)物/、同的原因直接原因是/、同。根本原因是小同。H20,釋放能量。(2)只釋放少量能量的原因:其余能量?jī)?chǔ)存在中。(3)水稻等植物長(zhǎng)期水淹后爛根的原因:無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的對(duì)細(xì)胞有毒害作用。3 .綜合分析光合作用與細(xì)胞呼吸過(guò)程圖解圖4-24 .光合作用與有氧呼吸的物質(zhì)轉(zhuǎn)化與能量轉(zhuǎn)化關(guān)系(1)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系元素轉(zhuǎn)移途徑C:固定 還原 呼吸ICO> Cs> (CH2O),丙酮酸呼吸n* COH:光反應(yīng)呼吸出H2O> C2>

6、 H2O光反應(yīng) 暗反應(yīng) 呼吸I、nH2O> H > (CH2O) >HH的來(lái)源和去路比較(2)能量轉(zhuǎn)化關(guān)系能量形式的轉(zhuǎn)變:光合作用呼吸祚用蒯萄糖;(葉嫌體基康】NADPH-PfNA、解粒休內(nèi)陶D無(wú)IL時(shí)網(wǎng)胞.此I埴胸質(zhì)基屬)有我時(shí)(城前體基圍 有時(shí)內(nèi)帶酸.水還原丙酮魄與氣結(jié)合生成水 圖4-3ATP的來(lái)源與去路比較光反應(yīng) 暗反成細(xì)胞呼吸圖4-4光合作用:呼嗯作用 光葡萄糖只用F暗反應(yīng)過(guò)程,轉(zhuǎn)化為穩(wěn)1定的化學(xué)能編存在有機(jī)物中:用于 向4-5葡萄糖【高分必知】1.正確的劃“,”,錯(cuò)誤的劃“x”。(1)光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎?)(2)ATP和

7、H在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生。ATP。(3)線粒體利用葡萄糖氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水。(5)(6) 失。(有氧呼吸、無(wú)氧呼吸各階段都產(chǎn)生H,都產(chǎn)生無(wú)氧呼吸不需要 Q參與,最終有H的積累。( 人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的 CO全部來(lái)自有氧呼吸。 消耗相同的葡萄糖時(shí)無(wú)氧呼吸比有氧呼吸產(chǎn)生)(ATRATP少是因?yàn)榇罅磕芰恳詿崮苄问缴?8)無(wú)水酒精在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中起到分離色素的作用。()(9)暗反應(yīng)中二氧化碳中的碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是1七級(jí)1匕一14G一(14CHO)。()(10)夏季晴天的植物光合作用的“午休”現(xiàn)象的主要原因是環(huán)境中CO濃度過(guò)低。()2.理性思維,規(guī)范表達(dá)。(

8、1)春季種子萌發(fā)初期,細(xì)胞釋放CO與吸收Q的比值大于1,此時(shí)細(xì)胞的呼吸方式為什么?(2)給某植物提供C18Q和HaO,釋放的氧氣中含有180,原因是什么?考法提煉考法一考查細(xì)胞呼吸類型及過(guò)程1 .圖4-6表示有氧呼吸的過(guò)程,其中關(guān)于過(guò)程和過(guò)程的敘述,正確的是()葡萄糖丙酮酸C0+HO+能量圖4-6A.均需要酶的催化B.均需要氧氣的參與C.均釋放大量能量D.均在線粒體中進(jìn)行2 .甲種子萌發(fā)時(shí)釋放CO的量大于吸入Q的量,乙種子萌發(fā)時(shí)吸入Q的量大于釋放CQ的量,最可能的原因是()A.甲的呼吸底物有糖類和脂肪,乙的呼吸類型為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸并存B.甲的呼吸類型為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸并存,乙的呼吸底物有

9、糖類和脂肪C.甲的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度大于有氧呼吸強(qiáng)度,乙的呼吸消耗脂肪的量大于糖類D.甲的呼吸消耗脂肪的量大于糖類,乙的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度大于有氧呼吸強(qiáng)度【技法提煉】“三看”法判斷細(xì)胞呼吸的類型“一看”反應(yīng)物和產(chǎn)物:翎精直乳iff >定存在有呼啜定存在有氧呼吸定存在無(wú)氧呼唳無(wú)C&粽里/一定為產(chǎn)乳酸的無(wú)氧呼嚶“二看”物質(zhì)的量的關(guān)系:包j只進(jìn)行有氧呼觸卜也必j的類呼唳并在,是值為無(wú)乳呼吸量辦叫可能存在脂質(zhì)綣物質(zhì)的氧化分好“三看”場(chǎng)所:因維幽皿無(wú)氧呼喉有找用勢(shì)步寸有颯呼吸(或兩類呼吸并存)考法二考查色素及光合作用過(guò)程3 .范菜葉片細(xì)胞中除了葉綠體含有色素外,液泡中也含有溶于水但不溶于有機(jī)溶劑的花青

10、素(呈現(xiàn)紅色)。某探究小組用適量95%勺乙醇提取優(yōu)菜葉片中的色素,然后用層析液分離。層析結(jié)束后濾紙條上出現(xiàn)了不同的色素帶,對(duì)色素帶由上到下分析敘述正確的是()A.第一條色素帶對(duì)應(yīng)的色素是葉黃素B.第二條色素帶對(duì)應(yīng)的色素主要吸收藍(lán)紫光C.第三條色素帶對(duì)應(yīng)的色素是呈現(xiàn)紅色的花青素D.第四條色素帶對(duì)應(yīng)的色素在層析液中溶解度最大4 .下列關(guān)于光合作用的敘述中正確的是()A.突然停止光照,短時(shí)間內(nèi)C3含量下降,C5含量升高B.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、NADPHI于CO的固定和C3的還原C.酶的專一性決定了暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行D.光照總時(shí)間相同時(shí),間隔一定時(shí)間照光與持續(xù)照光產(chǎn)生的(CHO)一樣多【技法提

11、煉】C3和C5含量變化的分析方法當(dāng)光照強(qiáng)度或CO濃度改變后,短時(shí)間內(nèi)。和。的含量均可發(fā)生變化。無(wú)論分析哪種物質(zhì)的含量變化,都要從生成和消耗兩個(gè)角度分析。C3產(chǎn)生于CO的固定過(guò)程,消耗于。的還原過(guò)程,C5產(chǎn)生于G的還原過(guò)程而消耗于CO的固定過(guò)程。光照二氧化碳較強(qiáng)一弱(黑暗)弱一較強(qiáng)較高一低低一較局C3增加減少減少增加C5減少增加增加減少ATP、H減少增加增加減少考法三綜合考查光合作用與細(xì)胞呼吸的內(nèi)在關(guān)系5 .圖4-7表示菠菜葉肉細(xì)胞光合與呼吸過(guò)程中碳元素和氫元素的轉(zhuǎn)移途徑,其中代表有關(guān)生理過(guò)程。相關(guān)敘述不正確的是()圖4-7A.過(guò)程不在生物膜上進(jìn)行B.參與過(guò)程的酶種類相同C.過(guò)程都有ATP產(chǎn)生D

12、.過(guò)程產(chǎn)生的H不全都來(lái)自于丙酮酸6 .2017全國(guó)卷H圖4-8是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。BCD圖4-8據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)圖中代表的物質(zhì)依次是、,H代表的物質(zhì)主要是。(2)B代表一種反應(yīng)過(guò)程,C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D代表線粒體,則ATP合成發(fā)生在A過(guò)程,還發(fā)生在(填"B和C"C和D'或"B和D')。(3)C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精,出現(xiàn)這種情況的原因是考點(diǎn)二光合作用與細(xì)胞呼吸的影響因素及應(yīng)用主干整合1 .把握影響細(xì)胞呼吸的“四類”曲線無(wú)氧呼吸有氧呼吸呼嘎摩10 15 20 25 3G乙0含水量0C0葡度丙T圖4-9(1)甲圖:

13、溫度通過(guò)影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)來(lái)影響呼吸速率。(2)乙圖:02濃度=0時(shí),只進(jìn)行。0<Q濃度<10%寸,同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。隨Q濃度增大,逐漸被抑制,不斷加強(qiáng)。02濃度10%寸,只進(jìn)行。CQ釋放總量最小時(shí),有機(jī)物消耗。(3)丙圖:在一定范圍內(nèi),細(xì)胞呼吸速率隨含水量的增加而加快,隨含水量的減少而減慢。(4) 丁圖:CO是細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物,對(duì)細(xì)胞呼吸具有作用。2 .把握影響光合作用因素的3類曲線影響因素原理圖像圖像解讀光照強(qiáng)度影響階段ATP、H的產(chǎn)生11光合速率1光照強(qiáng)度P點(diǎn)的限制因素外因:等內(nèi)因:色素含量、酶的數(shù)量和活性、Q的含量等CO濃度影響階段G的生成1C啜合速率co推度P點(diǎn)的

14、限制因素外因:等內(nèi)因:酶的數(shù)量和活性、色素含量、Q的含量等溫度通過(guò)影響來(lái)影響光合作用光合速率PP點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為進(jìn)行光合作用的C3 .光合作用曲線中特殊點(diǎn)含義及移動(dòng)情況分析圖 4-10co闞般D(1)B點(diǎn)的光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點(diǎn),該光照條件下,植物的光合速率等于呼吸速率。C點(diǎn)的光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn),該光照條件下,植物的光合速率達(dá)到最大。(2)增加CO濃度,B點(diǎn)向移動(dòng),C點(diǎn)向移動(dòng),D點(diǎn)向移動(dòng)。(3)若適當(dāng)提高溫度,光合速率的增加值小于呼吸速率的增加值,則補(bǔ)償點(diǎn)B應(yīng)相應(yīng)地向移動(dòng),通過(guò)增加光照強(qiáng)度來(lái)提高光合速率,使光合速率等于呼吸速率。4 .圖解光合速率與呼吸速率的關(guān)系caHass啜1* m況*慳度4時(shí)

15、磔強(qiáng)度I辦兌合兄合同父-呼授也111sL用光合盤(pán)為口聯(lián)后圖 4-11“七國(guó)充竹*度y呼嗯酬I心舍彼力外俏【高分必知】1.理性思維,規(guī)范表達(dá)。(1)CO2濃度為0.003%時(shí),該植物光合速率最大時(shí)所需要的光照強(qiáng)度比CO濃度為1%寸的低,其原因是什么?(2)冬季,應(yīng)及時(shí)清理大棚膜上的水珠,目的是什么?考法提煉考法一考查影響光合與呼吸速率的因素1.圖 4-12呼吸商(RQ=慳)可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。如A.B.C.D.2.呼吸商越大,細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng),無(wú)氧呼吸越弱 b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于 a點(diǎn)為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間,最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化用14c

16、o “飼喂”葉肉細(xì)胞,讓葉肉細(xì)胞在光下進(jìn)行光合作用。一段時(shí)間后,關(guān)閉光源,將葉肉細(xì)胞置于黑暗環(huán)境中,含放射性的三碳化合物濃度的變化情況如圖 下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()4-13所示,*#放射性的三碗化小物斑度光眼時(shí)間紿場(chǎng)胞提供七立圖 4-13是酵母菌氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系,以下敘述正確的是A.葉肉細(xì)胞利用14CO的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)B. OA段葉肉細(xì)胞中五碳化合物濃度有所下降C. AB段三碳化合物濃度不變的原因是14CO消耗殆盡D. B點(diǎn)后曲線上升是因?yàn)楹诎禇l件下,葉肉細(xì)胞內(nèi)無(wú)H和ATP的供應(yīng)考法二考查坐標(biāo)圖中光補(bǔ)償點(diǎn)、光飽和點(diǎn)的移動(dòng)3 .如圖甲表示某植物CO吸收量隨光照強(qiáng)度改變的

17、變化曲線;圖乙表示將該植物放在不同濃度CO的環(huán)境條件下,光合作用速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。下列敘述正確的是()光照弧度(h)圖4-14A.若在缺鎂環(huán)境中培養(yǎng),圖甲中B點(diǎn)右移,C點(diǎn)左下移B.圖甲中A點(diǎn)產(chǎn)生CO的場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體基質(zhì)C.陰生植物與陽(yáng)生植物相比,B點(diǎn)左移,C點(diǎn)右下移D.圖乙曲線中d點(diǎn)到e點(diǎn),葉綠體中三碳化合物濃度降低,e點(diǎn)到f點(diǎn),葉綠體中五碳化合物濃度降低4 .在CO濃度為0.03%和恒溫條件下,測(cè)定植物甲和植物乙在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如圖4-15。據(jù)圖分析下列敘述正確的是()圖 4-15A.降低二氧化碳濃度,d點(diǎn)向右上方移動(dòng)B.限制I1物乙d點(diǎn)光合作用的因素可能有

18、二氧化碳濃度、溫度等C.若溫度升高,植物甲曲線a點(diǎn)會(huì)向左移動(dòng)D.b點(diǎn)時(shí),限制兩種植物光合作用的主要因素相同考法三自然環(huán)境和密閉環(huán)境中一晝夜CO和Q含量的變化5.兩棵同種生長(zhǎng)狀況基本相同的植物,分別置于透明的玻璃罩內(nèi),如圖甲、乙所示;在相同自然條件下,測(cè)得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示?;卮鹣铝袉?wèn)題:卬乙圖4-16(1)ab段和cd段,引起曲線下降的主要環(huán)境因素分別是和。(2)一晝夜中,裝置甲、乙中植物積累的有機(jī)物較多的是(填“甲”或“乙”)。(3)導(dǎo)致e點(diǎn)(12時(shí)左右)時(shí)光合作用強(qiáng)度明顯減弱的主要原因是O(4)裝置甲的植物葉綠體中,在14時(shí)C5含量比10時(shí)(填“高”或"

19、;低”)。【題后歸納】1.自然環(huán)境中一晝夜植物光合作用曲線12A100前6040200-30(菖陽(yáng)營(yíng)曾聿B-圖 4-17(1)a點(diǎn):位溫降低,細(xì)胞呼吸減弱,CO釋放減少。(2)開(kāi)始進(jìn)行光合作用的點(diǎn):b,結(jié)束光合作用的點(diǎn):mi(3)光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn):c、h,有機(jī)物積累量最大的點(diǎn):ho(4)de段下降的原因是氣孔關(guān)閉,CO吸收減少,fh段下降的原因是光照減弱。2.密閉環(huán)境中一晝夜CO和Q含量的變化(1)光合速率等于呼吸速率的點(diǎn):C、E。(2)圖(一)中N點(diǎn)低于虛線,該植物一晝夜表現(xiàn)為生長(zhǎng),其原因是N點(diǎn)低于M點(diǎn),說(shuō)明一晝夜密閉容器中CO濃度減少,即總光合量大于總呼吸量,植物生長(zhǎng)。(3)圖(

20、二)中N點(diǎn)低于虛線,該植物一晝夜不能生長(zhǎng),其原因是N點(diǎn)低于M點(diǎn),說(shuō)明一晝夜密閉容器中Q濃度減少,即總光合量小于總呼吸量,植物不能生長(zhǎng)。A植物和B植物在不同光照條件下的 )考法四光合速率與呼吸速率的相關(guān)計(jì)算6.在一定濃度的CO和一定的溫度條件下,測(cè)定光合速率,結(jié)果如下表。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是(植物種類光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度(klx)光飽和時(shí)光照強(qiáng)度(klx)光飽和時(shí)CO吸收量mg/(100cm2葉小時(shí))黑暗條件下CO釋放量mg/(100cm2葉/小時(shí))A植物13115.5B植物393015A.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以斷定A是陰生植物,B是陽(yáng)生植物B.當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9klx時(shí),B植物光合速率的限制

21、因素主要是HaOC.當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時(shí),B植物固定CO的速率是30mg/(100cma葉小時(shí))D.當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí),A植物的真光合速率比B植物高【技法提煉】1.總光合速率、凈光合速率與呼吸速率常用表示方法項(xiàng)目表小方法凈光合速率植物CO吸收量或小室中CO減少量、植物Q釋放量或小室中Q增加量、C6Hi2。積累量總光合速率CO固定量、Q產(chǎn)生量或葉綠體CO吸收量或葉綠體Q釋放量、C6H2Q制造量(續(xù)表)項(xiàng)目表小方法呼吸速率(遮光條件下測(cè)得)CO釋放量、Q吸收量或線粒體CO釋放量或線粒體Q吸收量、C5H12O6消耗量2.有關(guān)光合作用和呼吸作用的計(jì)算(1)光合作用實(shí)際產(chǎn)02量=實(shí)測(cè)Q釋放量+呼吸

22、作用耗C2量。(2)光合作用實(shí)際CO消耗量=實(shí)測(cè)CO吸收量+呼吸作用CO釋放量。(3)光合作用有機(jī)物制造量=實(shí)測(cè)有機(jī)物增加量+呼吸作用有機(jī)物消耗量,因此:總光合量=凈光合量+呼吸量(凈光合速率可以為負(fù)值,總光合速率0)??键c(diǎn)三光合作用與細(xì)胞呼吸實(shí)驗(yàn)探究及結(jié)果分析主干整合1 .理清光合作用與呼吸作用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中實(shí)驗(yàn)條件的控制方法(1)增加水中氧氣泵入空氣或放入綠色水生植物。(2)減少水中氧氣一一容器密封或油膜覆蓋。(3)除去容器中的二氧化碳一一氫氧化鈉溶液。(4)保持容器中二氧化碳濃度不變一一NaHCOB液。(5)除去葉片中原有的淀粉一一置于黑暗環(huán)境中一段時(shí)間。(6)除去光合作用對(duì)呼吸作用的干擾一

23、一給植株遮光。(7)消除種子表面微生物對(duì)種子細(xì)胞呼吸速率測(cè)定的影響一一消毒。(8)探究酵母菌的呼吸方式,檢測(cè)產(chǎn)生的CQ情況一一用澄清石灰水或澳麝香草酚藍(lán)水溶液。(9)除去葉中葉綠素一一酒精隔水加熱。(10)如何得到單色光一一棱鏡色散或薄膜濾光。2 .光合作用、細(xì)胞呼吸實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)技巧(1)變量的控制手段,如光照強(qiáng)度的大小可用不同功率的燈泡(或相同功率的燈泡,但與植物的距離不同)進(jìn)行控制,不同溫度可用不同恒溫裝置控制,若要確認(rèn)CO是光合作用的原料,應(yīng)以CO有無(wú)(如添加NaHCO還是添加NaOH設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn))為變量,若要確認(rèn)CO濃度對(duì)光合速率的影響,則應(yīng)以不同濃度的CO緩沖液為變量。(2)典型的方法

24、“黑白瓶法”:用黑瓶(無(wú)光照的一組)測(cè)得的為呼吸作用強(qiáng)度,用白瓶(有光照的一組)測(cè)得的為凈光合作用強(qiáng)度,綜合兩者即可得到真光合作用強(qiáng)度。梯度法:用一系列不同光照強(qiáng)度、溫度或CO濃度的裝置,可探究光照強(qiáng)度、溫度或CO濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響??挤ㄌ釤捒挤ㄒ豢疾榕c細(xì)胞呼吸有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究1 .如圖4-19是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉實(shí)驗(yàn)裝置,把裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)。下列分析不合理的是()圖 4-19A.該裝置可用來(lái)測(cè)定小麥種子有氧呼吸速率B.若將NaOH§液換為清水,可用來(lái)測(cè)定小麥種子無(wú)氧呼吸速率C.若把小麥種子換為死種子,可作為該裝置的對(duì)照,排除無(wú)關(guān)變量的影響D.在實(shí)驗(yàn)全過(guò)程中溫

25、度計(jì)的示數(shù)不變2 .某小組同學(xué)利用圖4-20中裝置探究酵母菌在不同溫度下的發(fā)酵實(shí)驗(yàn),取200mL不同溫度的無(wú)菌水倒入培養(yǎng)瓶,然后加入15g葡萄糖及5g干酵母,混勻后放在相應(yīng)溫度下水浴保溫,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行20min。觀察現(xiàn)象如下表?;卮鹣铝袉?wèn)題:組別處理方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象沒(méi)仃氣泡產(chǎn)生2 涼水(10() 只能看到少國(guó)氣泡產(chǎn)生氣泡由慢到快,由少到多常理曲培養(yǎng)液1 熱水155 1)始終沒(méi)布二泡產(chǎn)生圖 4-20(1)分析表格中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其根本原因是溫度影響了,從數(shù)據(jù)中分析(填“能”或“不能”)得到酵母菌發(fā)酵的最適溫度。(2)實(shí)驗(yàn)組3的裝置中最初液滴未移動(dòng),在15min后液滴緩慢向(填“左”或“右”)移動(dòng),整個(gè)過(guò)程

26、細(xì)胞中產(chǎn)生該氣體的場(chǎng)所有。(3)有的同學(xué)認(rèn)為,實(shí)驗(yàn)組1和實(shí)驗(yàn)組4現(xiàn)象雖然相同,但原理不同,老師建議他進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路:。若,則證明他【歸納提煉】探究呼吸方式的實(shí)驗(yàn)材料的選擇(1)若探究種子呼吸狀況,不必遮光,但需死種子作對(duì)照,還需對(duì)種子表面消毒。(2)若探究植物(或幼苗)呼吸狀況,應(yīng)遮光處理,以防止光合作用干擾,同時(shí)可設(shè)置同種狀況但被殺死的植物或幼苗作對(duì)照??挤ǘ疾榕c光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究3 .某同學(xué)選取甲、乙兩個(gè)相同的透明玻璃缸,同時(shí)都加入等量的池塘水、小球藻、水草及小魚(yú)等,隨即均被密封,實(shí)驗(yàn)在溫度適宜的暗室中進(jìn)行。從距玻璃缸0.5m處先后用不同功率的燈泡給予1h光照,下表

27、為不同光照下1h后缸內(nèi)氧氣濃度的相對(duì)變化量。15w20w25w30w35w40w45w甲缸(不遮光)一6一4-20+2+5+10乙缸(完全遮光)-10-10-10-10-10-10-10下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是()A.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同光強(qiáng)對(duì)光合作用的影響B(tài).甲缸在30w燈泡照光時(shí)氧氣產(chǎn)生量與消耗量相等C.隨光照增強(qiáng),甲缸內(nèi)生產(chǎn)者的光合作用不斷增強(qiáng)D.乙缸用來(lái)測(cè)定玻璃缸內(nèi)生物細(xì)胞呼吸的耗氧量4 .為研究多種環(huán)境因子對(duì)馬鈴薯植株光合作用的影響,某生物興趣小組做了實(shí)驗(yàn)研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)表示測(cè)得植株在不同條件下二氧化碳的吸收速率(mg/h)如圖4-21所示。則據(jù)圖分析正確的是()lor 20TC

28、35V40V45TCOOO0OOOOOOO 5 4 3 2 1 T-2T-4IT (MUI)距蟠望軍OJ一黑喑弱光,co2濃度為0.03%適當(dāng)遮陽(yáng),CO?濃度為603%X全光屣,CO?濃度為0.03%M全光照,COa濃度為1.22%溫度圖4-21A.圖中影響馬鈴薯植株光合作用速率的因素有CO濃度和溫度B.在弱光、CO濃度為0.03%、20c條件下,馬鈴薯植株葉肉細(xì)胞的葉綠體中無(wú)ATP產(chǎn)生C.馬鈴薯植株在適當(dāng)遮陰、CO濃度為0.03%、45C條件下,光照強(qiáng)度不是限制因素D.實(shí)驗(yàn)中馬鈴薯植株二氧化碳固定速率最大所需的條件是全光照、CO濃度為1.22%和35C5 .為了探究不同遮光和溫度處理對(duì)水稻光

29、合作用的影響,研究小組將生長(zhǎng)發(fā)育狀況一致的A品種水稻均分為6組并置于人工氣室中培養(yǎng)。1組模擬田間環(huán)境(對(duì)照組),另5組分別如下表處理(實(shí)驗(yàn)組),在維持CO濃度等條件與對(duì)照組相同的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。測(cè)定各組葉片的凈光合速率結(jié)果如下:實(shí)驗(yàn)編號(hào)對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組一實(shí)驗(yàn)組二實(shí)驗(yàn)組三實(shí)驗(yàn)組四實(shí)驗(yàn)組五實(shí)驗(yàn)處理遮光比例不遮光不遮光遮光30%遮光30%遮光50%遮光50%溫度(C)253025302530實(shí)驗(yàn)結(jié)果凈光合速率(mg一2CO-dm,h1)11.259.1224.9021.5013.5110.40回答下列問(wèn)題:(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以推測(cè)對(duì)水稻光合速率影響較大的環(huán)境因素是,其依據(jù)是。(2)在實(shí)驗(yàn)中,為

30、使實(shí)驗(yàn)組三的水稻光合強(qiáng)度升高,可考慮的措施是適當(dāng)提高(填“光照強(qiáng)度”“CC2濃度”或“溫度”)。(3)從細(xì)胞代謝角度分析,在遮光比例相同時(shí),溫度由25C升高到30C時(shí)凈光合速率降低的原因是?!炯挤ㄌ釤挕拷獯鸸夂献饔门c呼吸作用實(shí)驗(yàn)探究題時(shí)必須關(guān)注的2個(gè)信息(1)加“NaOH還是加“NaHCQ”;給予“光照”處理還是“黑暗”處理;是否有“在溫度、光照最適宜條件下”等信息。(2)在有光照條件下,植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸,實(shí)驗(yàn)“容器”中Q增加量、CO減少量應(yīng)代表“凈光合量”。光合作用與細(xì)胞呼吸真題回顧A項(xiàng)錯(cuò)誤。通過(guò)測(cè)量葉綠素1. A解析類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,不吸收紅光,對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收百分

31、比,可以繪制吸收光譜,B項(xiàng)正確。由題干中信息“植物光合作用的作用光譜是通過(guò)測(cè)量光合作用對(duì)不同波長(zhǎng)光的反應(yīng)(如O2的釋放)來(lái)繪制的”可知,光合作用的作用光譜可用Q的釋放速率、CO的吸收速率表示,C項(xiàng)正確。640660nm波長(zhǎng)的光為紅光,葉綠素吸收的紅光能用于水的光解,釋放O2,D項(xiàng)正確。2 D解析本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸綜合的有關(guān)知識(shí)及學(xué)生獲取信息的能力。據(jù)圖可知,該植物光合作用的最適溫度在30左右,而呼吸作用的最適溫度在55左右,凈光合作用的最適溫度約為25C,A、B項(xiàng)正確。在025c范圍內(nèi),隨溫度的升高,光合作用比呼吸作用增加明顯,C項(xiàng)正確。凈光合大于0時(shí),植物才能正常生長(zhǎng),故適合該植物生

32、長(zhǎng)的溫度范圍約為845C,D項(xiàng)錯(cuò)誤。3 (1)植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用釋放CO2的量,使密閉小室中CO2濃度降低,光合速率也隨之降低大于0(2)甲種植物在光下光合作用釋放的Q使密閉小室中Q增加,而Q與有機(jī)物分解產(chǎn)生的NADK生作用形成水是有氧呼吸的一個(gè)環(huán)節(jié),所以當(dāng)Q增多時(shí),有氧呼吸會(huì)增加解析(1)植物在適宜條件下照光,光合速率大于呼吸速率,植物光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用釋放CO的量,使密閉小室中CO濃度降低,光合速率也隨之降低。甲種植物凈光合速率為0時(shí),此時(shí)的CO濃度為甲種植物CO補(bǔ)償點(diǎn),由于甲種植物的CO補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物的,也就是說(shuō)此時(shí)CO濃度高于乙種植物的CO

33、補(bǔ)償點(diǎn),所以乙種植物的凈光合速率大于0。(2) 將甲種植物密閉在無(wú)O2、但其他條件適宜的小室中,題目暗示了密閉小室中有CO2,并且給予了光照,植物可以進(jìn)行光合作用,放出O2,使得小室中的O2濃度越來(lái)越高,而O2與有機(jī)物分解產(chǎn)生的NAD限:生作用形成水是有氧呼吸的一個(gè)環(huán)節(jié),所以當(dāng)Q增多時(shí),有氧呼吸會(huì)增加。4 (1)不同光強(qiáng)下水草的光合作用和呼吸作用不可靠的(2)黃色水草不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,溶液中CO濃度高于3號(hào)管(3) 光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,吸收與釋放的CO2量相等解析本題考查光照強(qiáng)度對(duì)某種水草光合作用和呼吸作用的影響。(1)題中1號(hào)試管是對(duì)照組,與2至7號(hào)試管相比可知,水草

34、的有無(wú)和光照強(qiáng)弱都會(huì)影響溶液中CO2的濃度,導(dǎo)致溶液的顏色發(fā)生變化。1號(hào)和7號(hào)試管光照強(qiáng)度相同,若它們的溶液均為藍(lán)色,則有無(wú)水草對(duì)溶液的顏色沒(méi)有影響,說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠。(2)2號(hào)試管遮光后,水草不進(jìn)行光合作用而只進(jìn)行呼吸作用,溶液中CO2濃度增高,顏色變黃。(3)5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒(méi)有變化,說(shuō)明溶液中CO2的濃度不變,此條件下水草的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。考點(diǎn)探究考點(diǎn)一【主干整合】1 (1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(2)線粒體基質(zhì)CO2(3)H與O2大量2 (1)參與催化的酶控制酶合成的基因2 2)酒精或乳酸(3)酒精3 .H2OH(CH2O)H2O+COC2HOHFCO高

35、分必知1.(1)X(2)X(3)X(4)X(5)X(6),(7)X(8)X(9) X(10)X解析(1)ATP是直接能源物質(zhì),而不是能量。(10) 在線粒體中隨水的生成,消耗H,產(chǎn)生ATP。(11) 葡萄糖分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。(4)有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生H,第三階段消耗H,三個(gè)階段都產(chǎn)生ATP;無(wú)氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生H和ATP。(5) 無(wú)氧呼吸第二階段消耗H,無(wú)H的積累。(6) 人的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,不產(chǎn)生CO2。(7) 消耗相同的葡萄糖時(shí)無(wú)氧呼吸比有氧呼吸產(chǎn)生的ATP少,是因?yàn)榇蟛糠帜芰课瘁尫懦鰜?lái)。(8) 無(wú)水酒精在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中起到提取色素的作用,層析液起分離色素的作用。(

36、9)暗反應(yīng)中二氧化碳中的碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是14COhf1七一(14CHO)。(10) 光合“午休”現(xiàn)象是因?yàn)橄募局形鐪囟雀?,引起氣孔關(guān)閉,二氧化碳吸收減少,而不是環(huán)境中CO2濃度過(guò)低。2 (1)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。(2)氧氣中含有18O是由于dQ中的氧轉(zhuǎn)移到(C昆8O)中,在呼吸作用中(CH18O)中的部分氧轉(zhuǎn)移到H8O中,H18O又作為原料參與了光合作用?!究挤ㄌ釤挕?. A解析過(guò)程為有氧呼吸的第一階段,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,過(guò)程為有氧呼吸的第二、第三階段,依次在線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行,均需要酶的催化,A項(xiàng)正確,D項(xiàng)錯(cuò)誤;只有有氧呼吸的第三階段需要氧氣的參與,釋放大量能量,B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。

37、2. B解析以糖類為底物進(jìn)行有氧呼吸時(shí),釋放CO的量等于吸入Q的量,無(wú)氧呼吸時(shí),不消耗Q,但會(huì)生成CO。甲種子萌發(fā)時(shí)釋放CO的量大于吸入Q的量,表明有氧呼吸和無(wú)氧呼吸并存;脂肪分子含氫多、含氧少,故以脂肪為底物進(jìn)行有氧呼吸時(shí),消耗O2的量大于釋放CO2的量,乙種子萌發(fā)時(shí)吸入O2的量大于釋放CO2的量,故乙的呼吸底物可能有糖類和脂肪。3 B解析液泡中含有溶于水但不溶于有機(jī)溶劑的花青素,用95%的乙醇提取莧菜葉片中的色素時(shí),只能提取到葉綠體中的色素。用層析液分離時(shí),可以得到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素bo第一條色素帶對(duì)應(yīng)的色素是胡蘿卜素,A錯(cuò)誤;第二條色素帶對(duì)應(yīng)的色

38、素是葉黃素,主要吸收藍(lán)紫光,B正確;第三條色素帶對(duì)應(yīng)的色素是葉綠素a,C錯(cuò)誤;色素在層析液中的溶解度不同,溶解度越高,隨著層析液擴(kuò)散的速度越快,所以第四條色素帶對(duì)應(yīng)的色素在層析液中溶解度最小,D錯(cuò)誤。4 C解析突然停止光照,光反應(yīng)階段停止產(chǎn)生ATP和H,影響C3的還原,導(dǎo)致短時(shí)間內(nèi)G含量升高,C5含量減少,A錯(cuò)誤;光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP用于暗反應(yīng)中的C3的還原過(guò)程,CO的固定不需要提供H和ATP,B錯(cuò)誤;進(jìn)行暗反應(yīng)的酶存在于葉綠體基質(zhì)中,酶的專一性決定了暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行,C正確;在光照比較強(qiáng)的情況下,光照時(shí)間相同時(shí),間隔一定時(shí)間照光,雖然照光結(jié)束,但是光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP還有,光反

39、應(yīng)產(chǎn)生的ATP和H可以不斷用于暗反應(yīng),使暗反應(yīng)進(jìn)行的時(shí)間延長(zhǎng),因此產(chǎn)生的(CH2O)比一直光照多,D錯(cuò)誤。5 B解析過(guò)程分別為C3的還原、有氧呼吸第一階段、有氧呼吸第二階段,三者進(jìn)行的場(chǎng)所分別為葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì),A項(xiàng)正確;過(guò)程為光反應(yīng),參與過(guò)程的酶種類不同,B項(xiàng)錯(cuò)誤;過(guò)程為有氧呼吸第三階段,過(guò)程都有ATP產(chǎn)生,C項(xiàng)正確;過(guò)程產(chǎn)生的H還來(lái)自于參加反應(yīng)的水,D項(xiàng)正確。6 (1)O2NADPAD印PiC5NADH或還原型輔酶I)(2)C和D(3) 在缺氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸解析(1)圖中由H2O光解生成,同時(shí)轉(zhuǎn)化生成了NADPH轉(zhuǎn)化生成了ATF所以分別代表Q、NADP、AD%Pi;可

40、以將CO固定成C3,所以代表C5(五碳化合物);D中H代表的物質(zhì)主要是還原型輔酶I,即NADH(2)B為暗反應(yīng)階段,消耗ATP;C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),是進(jìn)行有氧呼吸第一階段的場(chǎng)所;D代表線粒體,是進(jìn)行有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所。有氧呼吸的三個(gè)階段均有ATP生成。(3) 在缺氧條件下,丙酮酸在酶的催化下會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭?,并放出二氧化碳??键c(diǎn)二【主干整合】1 (1)酶的活性(2) 無(wú)氧呼吸無(wú)氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸最少(4) 抑制2光反應(yīng)溫度、CO2濃度暗反應(yīng)溫度、光照強(qiáng)度酶的活性最適溫度3 (2)左右右上(3)右高分必知1.(1)CO2濃度低時(shí),暗反應(yīng)的強(qiáng)度低,所需ATP和H少。(2) 增大光照強(qiáng)度和升高

41、溫度,以提高作物產(chǎn)量。【考法提煉】1 B解析由于有氧呼吸吸收氧氣量與釋放的二氧化碳量相等,無(wú)氧呼吸不吸收氧氣,只釋放二氧化碳,所以放出的CO量/吸收的Q量=1時(shí),只進(jìn)行有氧呼吸,放出的CO量/吸收的Q量1時(shí),既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸,呼吸商越大,細(xì)胞有氧呼吸越弱,無(wú)氧呼吸越強(qiáng),A錯(cuò)誤。分析題圖可知,b點(diǎn)氧分壓大于a點(diǎn),所以b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn),B正確。由題圖可知,c點(diǎn)是只進(jìn)行有氧呼吸的最低氧分壓點(diǎn),不是呼吸作用最弱的點(diǎn),若要延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間,不能將氧分壓調(diào)至c點(diǎn),C錯(cuò)誤。由題圖可知,c點(diǎn)是只進(jìn)行有氧呼吸的最低氧分壓點(diǎn),不是有氧呼吸氧氣的飽和點(diǎn),c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度在一定的范圍內(nèi)會(huì)隨氧

42、分壓變化而變化,D錯(cuò)誤。2 C解析葉肉細(xì)胞光合作用暗反應(yīng)階段利用14CO2,其場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),A正確;題圖中,OA段葉肉細(xì)胞中三碳化合物濃度上升,說(shuō)明消耗的五碳化合物增加,故五碳化合物濃度有所下降,B正確;AB段三碳化合物濃度不變的原因不是14CO2消耗殆盡,而是由于CO被C5固定形成C3,以及C3的還原過(guò)程保持相對(duì)穩(wěn)定,C錯(cuò)誤;B點(diǎn)后曲線上升是因?yàn)楹诎禇l件下,葉綠體類囊體薄膜不能繼續(xù)產(chǎn)生H和ATP,D正確。3 A解析圖甲中,B點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度,C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下光合速率達(dá)到最大值。鎂元素是合成葉綠素的重要元素,缺鎂時(shí),葉綠素的合成受阻,光合速率降低。要想光合速率等于

43、呼吸速率,只有增大光照強(qiáng)度,因此B點(diǎn)向右移,C點(diǎn)向左下移,A項(xiàng)正確;圖甲中A點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度為0,植物細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,有氧呼吸第二階段和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生CO,所以此時(shí)產(chǎn)生CO的場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體基質(zhì)或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B項(xiàng)錯(cuò)誤;由于陰生植物適宜生活在較弱光照條件下,因此光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)均低于陽(yáng)生植物,故陰生植物與陽(yáng)生植物相比,B點(diǎn)左移,C點(diǎn)左下移,C項(xiàng)錯(cuò)誤;圖乙曲線中e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度增強(qiáng),光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP增加,三碳化合物被還原加快,所以葉綠體中三碳化合物濃度降低。e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,f點(diǎn)CO2濃度降低,所以暗反應(yīng)消耗的五碳化合物減少,導(dǎo)致葉綠體中五碳化合物濃度升高,D項(xiàng)錯(cuò)誤

44、。4 B解析二氧化碳濃度降低,暗反應(yīng)所需的H和ATP減少,d點(diǎn)向左下方移動(dòng),A項(xiàng)錯(cuò)誤;d點(diǎn)為植物乙的光飽和點(diǎn),此時(shí)限制光合作用速率提高的主要因素有二氧化碳濃度、溫度等,B項(xiàng)正確;由于題目中只說(shuō)是“恒溫條件下”實(shí)驗(yàn),若溫度升高,不能確定對(duì)呼吸作用和光合作用各有怎樣的影響,所以也就不能確定植物甲曲線a點(diǎn)的移動(dòng)方向,C項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)題圖可知,b點(diǎn)是植物乙的光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)限制植物乙光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度。但b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度對(duì)植物甲來(lái)說(shuō)已大于其光飽和點(diǎn),此時(shí)限制植物甲光合作用的主要因素不是光照強(qiáng)度,而可能是二氧化碳濃度、溫度等,D項(xiàng)錯(cuò)誤。5(1)二氧化碳濃度光照強(qiáng)度(2)乙(3)溫度高,導(dǎo)致氣孔關(guān)

45、閉,二氧化碳供應(yīng)減少(4)高解析(1)圖丙中,ab段下降的原因是密閉裝置中二氧化碳被光合作用消耗,濃度降低;圖丁中cd段下降的原因是光照減弱。(2)根據(jù)圖丙和圖丁可知,一晝夜中,圖丁中曲線和橫軸圍成的面積,上部與下部的差值遠(yuǎn)大于圖丙,說(shuō)明裝置乙中植物積累的有機(jī)物較多。(3)e點(diǎn)(12時(shí)左右)時(shí),溫度高,蒸騰作用強(qiáng),為減少水分散失,氣孔大量關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)減少,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度明顯減弱。(4)裝置甲中14時(shí)比10時(shí)CO2濃度低,消耗的C5少,因此14時(shí)植物葉綠體中C5含量高。6D解析雖然光合速率與呼吸速率相等時(shí),A植物的光照強(qiáng)度比B植物的光照強(qiáng)度小,但本題沒(méi)有給出界定陰生植物和陽(yáng)生植物的光照強(qiáng)

46、度標(biāo)準(zhǔn),所以A錯(cuò)誤;B植物光合作用的光飽和點(diǎn)為9klx,如果再增加光照強(qiáng)度,也不會(huì)增大光合作用速率,因?yàn)榇藭r(shí)限制光合作用強(qiáng)度的因素是二氧化碳濃度或溫度等,B錯(cuò)誤;根據(jù)植物總光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸作用速率。當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時(shí),B植物的總光合作用速率=30+15=45mg/(100cm2葉小時(shí)),C錯(cuò)誤;當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí),A植物固定的二氧化碳的量為11+5.5=16.5mg/(100cm2葉小時(shí)),而B(niǎo)植物此時(shí)光合速率等于呼吸速率,固定的二氧化碳的量為15mg/(100cm2葉小時(shí)),D正確??键c(diǎn)三【考法提煉】1 D解析試管中的液體是NaOHNaOH§液能吸收二氧化碳,所以該裝置可用來(lái)測(cè)定小麥種子有氧呼吸速率,A項(xiàng)正確。無(wú)氧呼吸有氣體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論