人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一單元時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)教案資料

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除第一單元時(shí) 、分 、秒第一課時(shí)：秒的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容： 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一單元教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)： . 使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道秒是比分更小的時(shí)間單位，并知道1 分=60 秒。方法目標(biāo) : 讓學(xué)生初步建立 1 分、 1 秒的時(shí)間觀念，通過各種活動(dòng)準(zhǔn)確的體驗(yàn)一分、一秒。情感目標(biāo) ：滲透珍惜時(shí)間的教育，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的良好品質(zhì)，養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)秒，并準(zhǔn)確建立一分、一秒的時(shí)間觀念，知道分秒之間的關(guān)系。教法：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法。學(xué)法：探究發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件，鐘表。教學(xué)過程：一、謎語引入 , 復(fù)習(xí)鋪墊一匹馬兒三條

2、腿 , 日夜奔跑不怕累 , 大體嗒嗒嗒提醒你 , 時(shí)間一定要珍惜 , 你們猜這是什么 ?師：大家看，今天老師給你們帶來了什么？誰能說說關(guān)于時(shí)鐘你知道些什么？生：我知道有時(shí)針和分針。 （與學(xué)生共同說說它們分別是什么樣子的，及時(shí)補(bǔ)充）生：分針走一小格是 1 分鐘，走一大格是 5 分鐘，走一圈是 60 分鐘，也就是一小時(shí)。（若是學(xué)生說的不夠完整，教師引導(dǎo)學(xué)生共同進(jìn)行復(fù)習(xí)）生： 師：同學(xué)們的記憶里可真好，看來大家學(xué)過的知識(shí)是難不倒你們了！那你們能正確迅速的說出鐘面上的時(shí)間嗎？來比比賽！ （教師撥時(shí)間，學(xué)生認(rèn)讀，對(duì)于不正確的給予指正，并說說是怎樣認(rèn)讀的？）二、問題導(dǎo)航1. 揭示課題師：同學(xué)們可真聰明啊！

3、敢不敢繼續(xù)挑戰(zhàn)自己？大家仔細(xì)看看老師出示的這些鐘面上針的多少，你能看出有什么不同嗎？word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除生：有的鐘面上有三種針，有的鐘面上有兩種針。 （師提示：較短的一根指針叫時(shí)針，它表示多少時(shí)；較長(zhǎng)的一根指針叫分針，它表示多少分。 ）師：你知道最長(zhǎng)最細(xì)的是什么針？今天咱們就來一起來認(rèn)識(shí)一下秒。 （板書課題 - 秒的認(rèn)識(shí)）2. 師：看到課題，你想知道關(guān)于課題的什么知識(shí)？生 1: 1 秒有多長(zhǎng)？生 2：秒與分之間有什么關(guān)系？生 3：怎樣讀鐘面上的時(shí)間 ?三、探究學(xué)習(xí)1. 說說是幾秒，教師提問：秒針走一大格表示幾秒， 從 1 走到 4 表示幾秒，從 7 走到 1

4、是幾秒， 同桌再互相說一說。2. 正確認(rèn)讀鐘面上的時(shí)間。小組合作，展示匯報(bào)。3. 體驗(yàn) 1秒鐘師： 1 秒到底有多長(zhǎng)呢？讓我們閉上眼睛，仔細(xì)聽一聽。 （利用時(shí)鐘的“滴答聲”讓學(xué)生感受。）這是什么發(fā)出的滴答聲？鐘表發(fā)出“滴答”一聲所經(jīng)過的時(shí)間就是 1 秒。學(xué)生跟著時(shí)鐘的“滴答聲” ，做拍手練習(xí)，每一秒拍一下手，看看誰拍得最準(zhǔn)。比一比，哪位學(xué)生不看時(shí)鐘，每秒數(shù)一個(gè)數(shù)，看誰數(shù)得最準(zhǔn)確?？戳四銈儎偛诺谋硌?，你覺得 1 秒的時(shí)間過得怎樣？（學(xué)生暢談 1 秒時(shí)間感受）4. 小結(jié)：是呀， 1 秒的時(shí)間很短很短。但是有些現(xiàn)代化的工具在這短短的1 秒鐘里卻可以做很多事情呢。 （出示幾個(gè)具有說服力的數(shù)據(jù)說明 1

5、秒鐘的價(jià)值）所以，我們可別小看了這短短的 1 秒鐘，它的作用可大了。我們要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)每 1 分、每 1 秒。5. 學(xué)習(xí) 1 分=60 秒，并體驗(yàn) 1 分鐘師：如果秒針從數(shù)字 12 起，走一圈，又回到數(shù)字 12，這時(shí)經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間，分針有沒有什么變化。 秒針走一圈是 60 秒，分針正好走一小格，由此得出 1分=60 秒。讓學(xué)生靜靜地觀看鐘面上的秒針走一圈。問：1 分鐘我們能做些什么呢？ 請(qǐng)你選一個(gè)你喜歡的活動(dòng)， 咱們來做一個(gè)1 分鐘的體驗(yàn)活動(dòng)。師生共同總結(jié)一分鐘可以做的事。四、鞏固應(yīng)用word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除1. 填單位師：今天我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的時(shí)間單位，知道了 1 分 60 秒，以前我們還學(xué)過哪些時(shí)間單位呀？現(xiàn)在老師想來考考你們，填上合適的時(shí)間單位。人每天睡覺大約9（）系紅領(lǐng)巾大約 20（ ）煮飯大約 30（）2. 說一說生活中哪些地方用到了秒。五、課堂小結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的計(jì)量時(shí)間的單位 - 秒。知道了 1 分=60 秒，一秒過得快不快？所以我們要珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi) 1