高二文理分科志愿意向表(修改版)_第1頁
高二文理分科志愿意向表(修改版)_第2頁
高二文理分科志愿意向表(修改版)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、瓊湖書院2014級咼文理分科志愿意向表班級姓名性別家長聯(lián)系電話志愿意向:請在括號里打“2”文科()理科()是否選擇專業(yè)學習音樂()體育舞蹈()美術(shù)()體育()選擇理由:家長意見(簽字):說明:志愿一旦選定,不得更改;兩欄都填或都不填,志愿無效并且由學校統(tǒng)一安排。(無家長簽字,志愿無效?。┲录议L的一封信尊敬的家長:您好,貴子弟現(xiàn)面臨著文理分科, 它是我們?nèi)w高一年級學生 面臨的一次重大選擇。擇文擇理很重要??陀^地講,文科、理科并無高低貴賤之 分,適合自己的,就是最好的選擇,學習興趣、學習習慣、個人特長、學習潛力 是選擇科類的關(guān)鍵因素。興趣是最好的老師,是學習的最大動力,只有選擇自己 喜歡的科目,

2、才會有飽滿的熱情,孜孜以求地投入到學習中。文理分類后,我們 還有近兩年時間備戰(zhàn)2017年咼考,決戰(zhàn)咼考,成就人生是文理選擇的最咼境界。 請家長根據(jù)貴子弟科目學習的實際情況,兼顧他(她)的學習興趣,指導子女做好選擇。1、請別走進選擇的誤區(qū)誤區(qū)一:成績不好讀文科。成績不好的學生,一般是在學習態(tài)度、學習習慣、學 習時間、學習方法上出了問題,與科類并無關(guān)系。認為文科知識只要下功夫背, 就能學好,其實不然,從近年的高考可以看出,把書本知識都背下來,高考不一 定能考好,加之文科招生比率相對要小,所以要慎重選擇。誤區(qū)二:理科招生比率大,語數(shù)外好,一定讀理科。 其實也不盡然,物理、化學 生物科目的學習很難啃;

3、社會對人才的認可也不是以文、 理科招生比率的大小來 體現(xiàn)的??傊鎸ξ睦磉x擇,我們要做好自我評價,保持對自己清醒的認識。認識到自己 的長處和不足,明確優(yōu)勢所在,克服盲從的心理,憑實力作出正確的選擇。2、建議家長指導子弟選擇學好一門專業(yè)我們每個同學都希望自己有一個很好的未來。 很好的未來是必須需要一個正 規(guī)的好大學作為自己的鍛煉學習的平臺。 越好的大學,可學習到的知識,可鍛煉 到的能力就越多越好。所以相對于一個好專業(yè)而言,一個好的正規(guī)的大學是大家 首先要考慮的。一所本科院校的師資、環(huán)境、學習氛圍是任何??茖W校無法比擬 的。所以老師和家長應(yīng)該全力支持我們的學生要定位于更好更高層次的學校。然而我們部

4、分學生文化基礎(chǔ)較差,單憑文化成績很難考入到一所心滿意足的本科院 校,那么學一門專業(yè)也就成為幫助學生考一所好的學校和以后出人頭地最佳的捷 徑。歷年學專業(yè)學生的本科錄取線要比一般的文化生本科錄取線要低一百五十分 左右。再者,對于學生來說學好一門專業(yè)特長,也是適應(yīng)社會的要求。有一技之 長的人在當今社會是會更加容易融入社會, 立足社會。多個案例證明,從高二開 始學專業(yè),都不會遲。附:近三年文化生與專業(yè)生本科錄取線文化生專業(yè)生音樂美術(shù)體育體育舞蹈2012 年一類本科理科520理科382文科579文科457二本本科理科451理科317理科313理科324理科300文科523文科351文科398文科393文科312三本本科理科335理科290理科244理科303文科448文科328文科358文科3722013 年一類本科理科495理科368文科557文科444二本本科理科423理科274理科316理科318理科296文科502文科327文科403文科368文科338三本本科理科350理科252理科248理科297文科435文科306文科360文科3472014 年一類本科理科522理科386文科562文科421二本本科理科442理科312理科328理科333理科290文科501文科344文科402文科

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論