五年級第五單元第一課時導學案

1、 英語 導學案 （第 1 課時 ） 備課時間： 2014. 5.6授課時間：2014. 5.12 星期 一 年級五 課題Unit 5 Look at the Monkeys學習 目標1、能夠聽、說、認讀句子：Look at the tiger! Its jumping ! The rabbit is running .2、能夠聽、說、讀、寫動詞短語的ing 形式：flying , jumping , walking , running , swimming .3、完成Task time中的任務。學習重難點重點 本課時的教學重點是掌握五個動詞的ing形式，并用現(xiàn)在進行時進行簡單表達難點 本課時的

2、教學難點是running和swimming的拼寫。學習 準備課件學 習 過 程學 案導 案導課學生回答問題：(1)Do you like animals?(2) What animals do you like best?(3)What can you see in this TV program?(4)Can you act them out?1、提問：(1)Do you like animals?(2) What animals do you like best?2、教師播放視頻（動物園的各種動物），并提問:(1)What can you see in this TV program?(2

3、)Can you act them out?自主學習（課前預習）Fly, fly like a bird.Walk, walk like an elephant.Run, run like a tiger.Jump, jump like a rabbit.Swim, swim like a fish.教師發(fā)指令，學生一邊跟讀一邊做出相應的動作。學 案導 案合作學習（小組內交流合作探究質疑）1、 讀單詞A:跟著教師讀單詞，體驗發(fā)音細節(jié)B:由詞入句(例1:jumping- The rabbit is jumping .) (學法提示：邊聽，邊說，邊做。)2、 看課件，句子接龍。例如：A: Look

4、 at the What is it doing?B: Its3、完成練習看圖寫句子。4、完成Lets play部分的對話練習。Lets  learn（1）教師播放多媒體課件，畫面上飛來一只小鳥，教師指著小鳥問: What is it doing?引導學生回答Its flying ! The bird is flying .示意學生一邊做飛的動作，一邊說單詞flying,flying,flying.教師板書flying,學生拼讀。 （2）畫面上走出一只大象，教師介紹說Look at the .! What is it doing ? 引導學生回答：Its walking . Thei

5、s walking。教師板書: walking ，引導學生拼讀單詞。（3）教師課件出示一只蹦蹦跳跳的兔子，說：Look at the rabbit . What is it doing?引導學生回答：Its jumping . The rabbit is jumping . 教師板書并知道學生拼讀單詞jumping。（4）教師向學生展示Lets learn部分的掛圖，說：Look at this picture . What is the bird doing ? 引導學生回答：Its flying . 同法操練其他的幾個單詞。（5）引導學生看圖說話。（看課件，句子接龍。）Lets play（1）教師請一名男生和一名女生上臺，女生做一個動作，其他學生根據(jù)動作猜動物的名稱。（2）同桌或三人一組做該游戲。達標檢測 或拓展提高S：The monkey is jumping.The tiger is running.The bird is flying.The fish is swimming.The elephant is walking.Task time 把學生分成三人一組完成本部