五年級(jí)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷

1、五年級(jí)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷一、1. 讀拼音讀拼音讀拼音讀拼音，寫詞語(yǔ)。yu fn wéi dúdùn幽芳 唯獨(dú)dùn shí cí xián頓時(shí) 慈祥nén sh shàn huà能 書 善 畫fn q xu y風(fēng) 欺 雪 壓dn tin lì dì頂 天 立 地d tóu zhé jié低 頭 折 節(jié)2.用橫線畫出下列字的正確讀音。泊船（bó p）風(fēng)一更 (gèng gng) 婀娜( ) 分外（fèn fn） 抹凈（

2、m m）折斷（shé zhé）3.給形近字組詞。州（杭州）洲（綠洲）榆（榆樹）愉（愉快）畔（江畔）拌（攪拌）絹（手絹）捐（捐款）4.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 能（書）善（畫） 風(fēng)（欺）雪（壓）（頂）天（立）地垂（頭）喪（氣 ）九（霄）云（外）香飄（十）（里）5.給下列多音字注音并組詞。zhng漲潮漲zhàng鼓漲sn散架散sàn分散yng應(yīng)該應(yīng)yìng答應(yīng)hùn混雜混hún混流6.根據(jù)句子的意思選擇合適的詞語(yǔ)填空。 激烈 猛烈 強(qiáng)烈熱烈 劇烈 （1）、經(jīng)過(guò)一番（激烈）的爭(zhēng)論，大家分清了是非。 （2）、我們要注意保護(hù)眼睛，千萬(wàn)不能

3、在（強(qiáng)烈）的陽(yáng)光下看書。 （3）、一陣（猛烈）的炮火摧毀了敵人的前沿陣地。 （4）、飯后，我們不能做（劇烈）運(yùn)動(dòng)。 （5）、會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣（熱烈）的掌聲。7.把下面的句子補(bǔ)充完整。（1）悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（2）明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見在他鄉(xiāng)。（3）江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。 （4）浮云終日行，游子久不至。8.照樣子寫詞語(yǔ)。 能書善畫（含有兩個(gè)動(dòng)詞）能文善武頂天立地（含有一組近義詞）千辛萬(wàn)苦轉(zhuǎn)敗為勝（含有一組反義詞）左鄰右舍9.按照要求改寫句子。 （1）、我們前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。改為肯定句： 我們前后十幾家鄰居，全都浸在桂花香里。（2）、桂花紛紛落下來(lái)。 改為比

4、喻句： 桂花猶如一個(gè)個(gè)穿著金色衣服的小精靈，紛紛飄落下來(lái)。（3）、那些美好的印象，我不會(huì)忘記。 改為反問句：那些美好的印象，難道我會(huì)忘記嗎？（4）、一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。 用關(guān)聯(lián)詞造一句話：小明的成績(jī)很好，無(wú)論多難的題，他總會(huì)有辦法做好。10.將下面排列混亂的句子整理成條理清楚通順的一段話。3馬蹄蓮開了 ，白色的佛焰苞圍住黃黃的花柱 ， 猶如一尊尊銀裝素裹的小小紀(jì)念塔 ，美得端莊 ，美得大方。 2 我喜愛白色的花 ，它讓我感到圣潔 ，感到莊重 ，感到一種寧?kù)o的喜悅。5仙人球開了 ，深棕色的硬刺 ，雪白的花朵 ，威風(fēng)凜凜 ，偏又楚楚動(dòng)人 ，實(shí)在讓人喜愛 ，便為她起

5、了個(gè)名字 ，叫做“刺猬新娘”?；ɡ锩?，我最喜歡白色的 。1 花里面，我最喜歡白色的。4曇花開了 ，波浪形的葉片 ，像用絹扎成一樣的 ，搖曳在清風(fēng)明月之中 ，美得奇異 ，美得灑脫。11.語(yǔ)言綜合運(yùn)用。小華的家長(zhǎng)反對(duì)他閱讀文學(xué)名著，理由是“那都是閑書，沒什么用” ，要他多做一些考試卷。小華請(qǐng)求你幫助他說(shuō)服家長(zhǎng)。把你要說(shuō)的話寫在下面，并用上“不但而且”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞。 小華愛看書是好事，其實(shí)有許多孩子不愛看書。看書不但可以提高閱讀能力，而且還能讓孩子長(zhǎng)見識(shí)，讓孩子學(xué)習(xí)效率更高、更快、更好，你們應(yīng)該鼓勵(lì)他看書。二、（1）閱讀課內(nèi)短文，回答問題。外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨(dú)書房里

6、那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉來(lái)。有生以來(lái)，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用絲綢子慢慢抹凈。 1、 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）偶爾（偶然） 愛惜（珍惜）訓(xùn)斥（教訓(xùn)） 2、讀完這段話后，請(qǐng)把描寫外公動(dòng)作的詞語(yǔ)用劃下來(lái)，好好品味，說(shuō)說(shuō)自己的感受。（4分）我的感受：我從這幾個(gè)動(dòng)詞體會(huì)出了外祖父非常愛惜這幅墨梅圖，也很思念祖國(guó)的心情。3、當(dāng)作者在那幅畫上留了表臟手印時(shí)，外祖父為什么會(huì)有那樣激烈的反應(yīng)？（2分）答：因?yàn)橥庾娓刚J(rèn)為梅花是清白的，不

7、能有所玷污。（2） 家鄉(xiāng)的小溪我永遠(yuǎn)也忘不了家鄉(xiāng)那條小溪。春天，細(xì)雨綿綿，小溪的水漲滿了。鴨子三五成群地?fù)渖戎岚蛟谒墟覒?。毛茸茸的小鵝見了，羨慕不已，剛下水，看到一群鴨子朝這邊游過(guò)來(lái)，嚇得馬上逃上了岸。 夏天，驕陽(yáng)似火，小溪湖水逐漸變淺了。石蟹揮舞著大鉗在石縫中悠閑地納涼。小蝦在淺水中劃來(lái)劃去，旁若無(wú)人。一群大腦袋、小尾巴的蝌蚪也成群結(jié)隊(duì)在淺水中自由自在地玩耍。有時(shí)，它們就成了我們的戰(zhàn)利品。 繁忙的雙搶節(jié)到了，許多小渠唱著歌兒，源源不斷地來(lái)到我們的小溪中。小溪水變得更寬闊了，簡(jiǎn)直成了小河。這時(shí)，我們一群小伙伴迫不急待地跳入水中，像魚兒一樣穿梭往來(lái)，在水中練習(xí)狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。當(dāng)然，也常招來(lái)大人們的責(zé)罵?？擅恳淮危覀兛偸恰疤撔摹苯邮?，堅(jiān)決不改。 秋天，溪水變得更加清澈了，在秋陽(yáng)的照射下，泛著金光。樹葉落在溪水上，魚兒把它當(dāng)作雨傘，螞蟻把它當(dāng)作小船，小蝦把它當(dāng)作玩具 冬天，北風(fēng)呼嘯，溪面結(jié)了一層薄薄的冰，幾個(gè)淘氣的伙伴，把冰撈起來(lái)往嘴里送，“喀嚓！喀嚓！”好像在吃冰棍。有的還用塑料管在冰間戳一個(gè)個(gè)洞洞，穿上繩子，拿在手上當(dāng)玩具。啊，美麗的小溪，你給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂，我愛家鄉(xiāng)的小溪。1、 給短文加上一個(gè)合適的題目，寫在上面的橫線上。2、 文章中間部分是按照 順序記敘的。體現(xiàn)這種順序的詞是春天、夏天、秋天、冬