最新大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)成功案例

1、最新大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)成功案例篇一：大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)成功秘訣大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)成功秘訣提要隨著網(wǎng)絡(luò)及電子商務(wù)的快速發(fā)展，電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)成為解決大學(xué)生就業(yè)難 題的新途徑。本文就大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)所遇到并必須解決的問題進行分析研 究，對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)具有指導(dǎo)意義。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)；秘訣前，創(chuàng)業(yè)市場商機雖說無限，但對資金、能力、經(jīng)驗都有限的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者 來說，可供選擇的項目并不多。大學(xué)生在進行電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)時，必須從自己的實 際情況出發(fā)，把握住電子商務(wù)所帶來的這一千載難逢的機遇，迎接時代的考驗。 無論是開展網(wǎng)絡(luò)咨詢、智力服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷，還是交易社區(qū)、網(wǎng)上拍賣、網(wǎng)上開 店等，都要遇到并必須解決諸

2、如創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)項口、市場定位、網(wǎng)站運營管理、 風(fēng)險控制等影響電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵問題，才能分享電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)成功的樂趣， 在這里稱之為大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)成功之秘訣。一、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)秘訣之一：創(chuàng)業(yè)團隊大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)能否成功的關(guān)鍵性因素在于創(chuàng)業(yè)團隊的綜合實力，一個優(yōu) 秀的創(chuàng)業(yè)團隊是創(chuàng)業(yè)成功的保障。 創(chuàng)業(yè)活動的復(fù)朵性， 決定了所有的事務(wù)不可能 山創(chuàng)業(yè)者個人包攬，要通過組建分工明確的創(chuàng)業(yè)團隊來完成。創(chuàng)業(yè)團隊的優(yōu)劣， 基本決定了創(chuàng)業(yè)能否成功。成功的創(chuàng)業(yè)者是以正確的創(chuàng)業(yè)理念來指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)活動和 組建創(chuàng)業(yè)團隊的。創(chuàng)業(yè)理念決定著創(chuàng)業(yè)團隊的性質(zhì)、宗旨和獲取創(chuàng)業(yè)的回報，并 且關(guān)系到創(chuàng)業(yè)的LI標(biāo)和行為準(zhǔn)則。共同的創(chuàng)業(yè)

3、理念是組建團隊的一個基本準(zhǔn)則。 因此，組建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊?wèi)?yīng)注意以下問題：1、創(chuàng)業(yè)團隊領(lǐng)導(dǎo)者的才能問題。創(chuàng)業(yè)團隊是山創(chuàng)業(yè)團隊的領(lǐng)導(dǎo)者所組建的，創(chuàng) 業(yè)團隊領(lǐng)導(dǎo)者是創(chuàng)業(yè)團隊的核心。創(chuàng)業(yè)團隊領(lǐng)導(dǎo)者將那些具有共同創(chuàng)業(yè)理念、志 同道合的團隊成員聯(lián)合起來，為共同的創(chuàng)業(yè)標(biāo)而奮斗。在創(chuàng)業(yè)團隊中，團隊的 領(lǐng)導(dǎo)者是至關(guān)重要的，他必須有創(chuàng)業(yè)者的胸懷和品質(zhì)，有素養(yǎng)和能力來組建團隊 和發(fā)揮團隊的作用，并在創(chuàng)業(yè)過程中，隨時做好團隊成員間的協(xié)調(diào)工作，使團隊 的整體水平不斷提高。創(chuàng)業(yè)團隊領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)對團隊不同成員的個性、知識、技能和 能力進行有效的整合，以保持團隊的競爭優(yōu)勢。創(chuàng)業(yè)團隊領(lǐng)導(dǎo)者的作用就是使管 理科學(xué)化、營造自我管理的環(huán)

4、境、組織團隊成員之間的協(xié)調(diào)溝通。對于大學(xué)生電 子商務(wù)創(chuàng)業(yè)而言，團隊領(lǐng)導(dǎo)者大多采用符合時代特征的開放、民主、平衡的領(lǐng)導(dǎo) 風(fēng)格，創(chuàng)業(yè)團隊領(lǐng)導(dǎo)者的才能決定其創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向，從而最終對創(chuàng)業(yè)成敗產(chǎn)生影響。2、創(chuàng)業(yè)團隊成員的素質(zhì)問題。作為創(chuàng)業(yè)團隊成員，應(yīng)該具備創(chuàng)業(yè)者的特征和技 能。比如，工作積極主動、有明確的U標(biāo)；不滿足于現(xiàn)狀，有責(zé)任感；善于接受 新事物，勇于變革和敢于承擔(dān)責(zé)任等。同時，還應(yīng)該注意創(chuàng)業(yè)團隊成員的性別、 技能、專業(yè)的互補，以便形成合力。對于一個創(chuàng)業(yè)團隊而言，其基本的人員配置 為：行政管理人名、財務(wù)人員、文員及客服人員、技術(shù)人員、營銷人員、生產(chǎn)人 員等，其具體的人員構(gòu)成山創(chuàng)業(yè)項LI的特點而定。比如，

5、創(chuàng)業(yè)項LI可以分為 篇二：2015年大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)分析報告大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)分析報告2015年互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟快速發(fā)展，電子商務(wù)蓬勃興起，大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，而網(wǎng)絡(luò)經(jīng) 濟成本低、風(fēng)險小、易操作，且大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)門檻低、就業(yè)前景廣闊，就業(yè)多 元化，越來越多大學(xué)生傾向于電商創(chuàng)業(yè)。但在電商創(chuàng)業(yè)過程中，山于社會環(huán)境制 約，加上學(xué)生自身缺乏創(chuàng)業(yè)條件，創(chuàng)業(yè)遇到很多問題。本文就H前大學(xué)生電商創(chuàng) 業(yè)遇到的問題，分析原因，歸納出可行性對策，以其對大學(xué)生的電商創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生積 極影響?！娟P(guān)鍵字】大學(xué)生；電商創(chuàng)業(yè)；瓶頸；對策一、大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀杭州師范大學(xué)阿里巴巴商學(xué)院中國大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)研究報告顯示，我國在 校大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)的

6、人數(shù)還較少，僅占在校大學(xué)生人數(shù)的1. 94%,并且在大學(xué)生 電商創(chuàng)業(yè)群體中，高職、大專層次學(xué)生占62. 23%,而研究生僅占1. 45%,分布 并不平衡。從總體看，大學(xué)生還普遍缺乏創(chuàng)業(yè)意識，自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)氣在高校中遠未 形成。在電商創(chuàng)業(yè)過程中，絕大部分學(xué)生選擇了 “網(wǎng)上銷售”這種“投資少、門 檻低、見效快”的電商創(chuàng)業(yè)模式，主要以第三方平臺開店為主，在各開店平臺中， 淘寶網(wǎng)以79.64%的比例成為大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)者的首選，經(jīng)營的種類少，成功率 低。另外，大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)規(guī)模都比較小，70. 75%網(wǎng)店的資金投入在1000元 以下，71.14的網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)人員數(shù)量在2人以下。 在月均凈收入方面，1000元以

7、內(nèi)的占到了79.14%,很大一部分網(wǎng)店甚至根本沒有實現(xiàn)盈利。由此，我們可以看出，大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)的形勢并不樂觀，要促進大學(xué)生電商創(chuàng) 業(yè)的蓬勃發(fā)展，還有很多問題需要解決。二、大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)瓶頸分析（-）外部環(huán)境1、缺乏良好社會環(huán)境我國H前網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟、電子商務(wù)的發(fā)展還不夠發(fā)達，網(wǎng)絡(luò)交易的信用不足，缺乏 規(guī)范、規(guī)則和必要的法律，沒有形成良好的政策法規(guī)環(huán)境和良好的社會文化心理 條件；網(wǎng)購的問題始終困擾著消費者，也束縛著行業(yè)的發(fā)展；國內(nèi)各企業(yè)及電子 商務(wù)運營商各自為戰(zhàn)、自行發(fā)布產(chǎn)品信息，產(chǎn)品信息不規(guī)范、不共享，產(chǎn)品信息 相關(guān)增值服務(wù)不豐富，假冒偽劣產(chǎn)品信息充斥網(wǎng)絡(luò)市場，網(wǎng)絡(luò)商業(yè)欺詐現(xiàn)象時有 發(fā)生，給大學(xué)生電

8、商創(chuàng)業(yè)帶來了難度。2、缺乏政策扶持由于電子商務(wù)在我國還處于成長過程中，再加上是新型經(jīng)濟，電商創(chuàng)業(yè)在我國 并不能很快被理解，政府近兒年才逐漸出臺一些扶持政策，但除了東、南部地區(qū), 中部地區(qū)很少有政府專門岀臺電商創(chuàng)業(yè)的扶持政策。而且，由于執(zhí)行和監(jiān)督不力, 政府出臺的這些政策，并沒有被很好的執(zhí)行，因此，整個大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)是缺乏 有力的政策支持的。3、電商創(chuàng)業(yè)與大學(xué)課程學(xué)習(xí)時間沖突在校大學(xué)生要完成相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，要學(xué)好基礎(chǔ)課程，還要深化學(xué)習(xí)，要參加 社團活動，參加競賽從而來豐富經(jīng)驗， 還要考一些必要的證， 電商創(chuàng)業(yè)也需要投 入極大的精力和時間，部分考慮到這個問題，比如武漢大學(xué)，在學(xué)籍管理上面有 規(guī)定，

9、為了創(chuàng)業(yè)可以申請休 篇三：大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)問題分析大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)問題分析武漢三商網(wǎng)電子商務(wù)有限公司陳俊名互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟快速發(fā)展，電子商務(wù)蓬勃興起，大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，而網(wǎng)絡(luò)經(jīng) 濟成本低、風(fēng)險小、易操作，且大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)門檻低、就業(yè)前景廣闊，就業(yè)多 元化，越來越多大學(xué)生傾向于電商創(chuàng)業(yè)。但在電商創(chuàng)業(yè)過程中，由于社會環(huán)境制 約，加上學(xué)生自身缺乏創(chuàng)業(yè)條件，創(chuàng)業(yè)遇到很多問題。本文就口前大學(xué)生電商創(chuàng) 業(yè)遇到的問題，分析原因，歸納出可行性對策，以其對大學(xué)生的電商創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生積 極影響?！娟P(guān)鍵字】大學(xué)生；電商創(chuàng)業(yè)；瓶頸；對策一、大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀杭州師范大學(xué)阿里巴巴商學(xué)院中國大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)研究報告顯示，我國在 校大學(xué)

10、生電商創(chuàng)業(yè)的人數(shù)還較少，僅占在校大學(xué)生人數(shù)的1. 94%,并且在大學(xué)生 電商創(chuàng)業(yè)群體中，高職、大專層次學(xué)生占62. 23%,而研究生僅占1. 45%,分布 并不平衡。從總體看，大學(xué)生還普遍缺乏創(chuàng)業(yè)意識，自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)氣在高校中遠未 形成。在電商創(chuàng)業(yè)過程中，絕大部分學(xué)生選擇了 “網(wǎng)上銷售”這種“投資少、門 檻低、見效快”的電商創(chuàng)業(yè)模式，主要以第三方平臺開店為主，在各開丿占平臺中， 淘寶網(wǎng)以79.64%的比例成為大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)者的首選，經(jīng)營的種類少，成功率 低。另外，大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)規(guī)模都比較小，70. 75%網(wǎng)店的資金投入在1000元 以下，71.14的網(wǎng)丿占創(chuàng)業(yè)人員數(shù)量在2人以下。在月均凈收入方面，

11、1000元以 內(nèi)的占到了79.14%,很大一部分網(wǎng)店甚至根本沒有實現(xiàn)盈利。 由此， 我們可以 看出，大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)的形勢并不樂觀，要促進大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)的蓬勃發(fā)展，還 有很多問題需要解決。二、大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)瓶頸分析（-）外部環(huán)境1、 缺乏良好社會環(huán)境我國H前網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟、電子商務(wù)的發(fā)展還不夠發(fā)達，網(wǎng)絡(luò)交易的信用不足，缺乏 規(guī)范、規(guī)則和必要的法律，沒有形成良好的政策法規(guī)環(huán)境和良好的社會文化心理 條件；網(wǎng)購的問題始終困擾著消費者，也束縛著行業(yè)的發(fā)展；國內(nèi)各企業(yè)及電子 商務(wù)運營商各自為戰(zhàn)、自行發(fā)布產(chǎn)品信息，產(chǎn)品信息不規(guī)范、不共事，產(chǎn)品信息 相關(guān)增值服務(wù)不豐富，假冒偽劣產(chǎn)品信息充斥網(wǎng)絡(luò)市場，網(wǎng)絡(luò)商業(yè)欺詐現(xiàn)象

12、時有 發(fā)生，給大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)帶來了難度。2、 缺乏政策扶持Ill于電子商務(wù)在我國還處于成長過程中，再加上是新型經(jīng)濟，電商創(chuàng)業(yè)在我國 并不能很快被理解，政府近兒年才逐漸出臺一些扶持政策，但除了東、南部地區(qū)， 中部地區(qū)很少有政府專門出臺電商創(chuàng)業(yè)的扶持政策。而且，由于執(zhí)行和監(jiān)督不力, 政府出臺的這些政策，并沒有被很好的執(zhí)行，因此，整個大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)是缺乏 有力的政策支持的。3、電商創(chuàng)業(yè)與大學(xué)課程學(xué)習(xí)時間沖突在校大學(xué)生要完成相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，要學(xué)好基礎(chǔ)課程，還要深化學(xué)習(xí)，要參加 社團活動，參加競賽從而來豐富經(jīng)驗， 還要考一些必要的證， 電商創(chuàng)業(yè)也需要 投入極大的精力和時間，部分考慮到這個問題，比如武漢大

13、學(xué)，在學(xué)籍管理上面 有規(guī)定，為了創(chuàng)業(yè)可以申請休學(xué)，時限是2年，同時創(chuàng)業(yè)也可以抵部分選修課的 學(xué)分，這樣就為在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了很好的時間保證。但，有這樣政策的學(xué)校 畢竟在少數(shù)，而且休學(xué)創(chuàng)業(yè)也存在爭議。時間的沖突始終在困擾著眾多的創(chuàng)業(yè)大 學(xué)生。（二）大學(xué)生自身瓶頸1、融資困難大學(xué)生自己一般沒有什么資金來源，缺乏融資渠道，家庭供給的主要是生活費 和學(xué)費，很多家長把孩子送入大學(xué)更多的是讓孩子學(xué)習(xí)， 而不是創(chuàng)業(yè)， 能通過商 業(yè)貸款、 親友資助、政府資助等方式獲得創(chuàng)業(yè)資金的創(chuàng)業(yè)者寥寥無兒，資金不足 是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中普遍面臨的最大困難之一。電商創(chuàng)業(yè)雖然成本低，但是必要 的資金投入還是必須的。資金問題限制

14、了大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)的規(guī)模和形式。山于沒 有太多的資金，他們只能選擇一些簡單的電商創(chuàng)業(yè)模式，這正是許多大學(xué)生電商 創(chuàng)業(yè)者面臨挫折、輕輕折翼即一跌不起的主要原因。2、缺乏創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)條件大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)離不開創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，U前的高校培養(yǎng)重點在于提高就 業(yè)優(yōu)勢，學(xué)校希望每一屆能有兒個學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但并沒有為學(xué)生提供相關(guān)的創(chuàng)業(yè)指 導(dǎo)條件。大部分指導(dǎo)教師在創(chuàng)業(yè)意識和能力兩方面本身也存在欠缺，很多教師也 缺少指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性。因此，很多選擇電商創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生都是自己摸索著 一路磕磕碰碰過來的，走了很多彎路不說，大多數(shù)電商創(chuàng)業(yè)項LI都不能成功孵化。3、缺乏創(chuàng)業(yè)素質(zhì)學(xué)生在學(xué)校里除了學(xué)習(xí)專業(yè)技能，可能也會參加一些組

15、織，參加一些競賽，進 行一些接觸社會的嘗試，這些在一定程度上豐富了我們的經(jīng)歷，也培養(yǎng)了我們的 團隊意識。但，訂前的現(xiàn)狀是我們?nèi)狈F隊管理、風(fēng)險控制和市場運作能力。怎 樣通過自己的有效管理，使一個組織發(fā)揮最大的潛能？這些如果沒有實踐經(jīng)驗，僅靠管理學(xué)的知識是遠遠不夠的。同時市場環(huán)境是不斷變化的，我們在創(chuàng)業(yè)過程 中會遇到各種各樣的風(fēng)險，我們怎樣去控制這些風(fēng)險，怎樣把市場的運作權(quán)掌握 在我們的手里，使得無論市場怎樣變化，我們都能化解風(fēng)險，并能不斷向好的方 向發(fā)展?這些都是電商創(chuàng)業(yè)成功的重要因素，但II詢的大學(xué)生一般都缺乏這些條 件，這也使得很多項目最后失敗了。4、缺乏技術(shù)和創(chuàng)新電商創(chuàng)業(yè)模式還比較單一，

16、 基本都是通過第三方平臺網(wǎng)上開店的網(wǎng)上銷售模式, 這種模式具有投資小、見效快、簡單靈活等優(yōu)點，比較適合大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，但 是如果都選擇這種模式勢必造成過度的市場競爭，棋至造成市場的混亂。只有不 斷創(chuàng)新，開辟出新的項和模式，才能在競爭中占有優(yōu)勢。同時技術(shù)也是很重要 的一部分，這并不是要求我們自己要有多么好的技術(shù)，但團隊中一定要有技術(shù)人 才，但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)由于規(guī)模較小，創(chuàng)辦時間不長，因而在人 才招聘上面臨困境。優(yōu)秀的人才一般都到大企業(yè)去了，因而大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)也就 缺少了技術(shù)人才。三、相關(guān)對策（-）政府完善法規(guī)，并提供政策支持1、國家有關(guān)立法機構(gòu)應(yīng)重視和加強相關(guān)領(lǐng)域的立法工作，引導(dǎo)商

17、業(yè)網(wǎng)站和廣大 網(wǎng)商誠信、合法經(jīng)營，凈化網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營環(huán)境，維護良好的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營秩序，為大學(xué)生 電商創(chuàng)業(yè)提供公平、有序的網(wǎng)絡(luò)競爭環(huán)境。2、充分認(rèn)識到政府的政策扶持在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟、大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)中的重大作用， 不斷根據(jù)形勢的發(fā)展制定出切實可行的扶持政策，并且要真正的落實到位，通過 財政撥款、提供低息或免息貸款、建立創(chuàng)業(yè)基金等方式對大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)進行扶 持。3、聯(lián)合學(xué)?；蚱渌笫聵I(yè)單位建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，為創(chuàng)業(yè)項U前景好、進展?fàn)?況良好、項目發(fā)展策劃具有可行性的項目提供相關(guān)場地、資金扶持。（二）高校扶持1、認(rèn)真落實政府推出的大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)扶持政策。近年來，各地政府陸續(xù)推出了電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)扶持政策，其中有很大一

18、部分是需 要高校配合實施的，高校要把這些扶持政策落實到位。2、引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)。開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程和相關(guān)講座，讓學(xué)生更加了解當(dāng)前電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，電子商務(wù) 創(chuàng)業(yè)相比其它類型的創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢，了解電子商務(wù)發(fā)展前景；強化典型，采 取“走出去、請進來”的方式，讓大學(xué)生了解和體悟成功人士的創(chuàng)業(yè)史：盡量利 用廣播、校報、?？㈦娨?、網(wǎng)絡(luò)及其它媒體開展創(chuàng)業(yè)宣傳，讓學(xué)生正確認(rèn)識電 商創(chuàng)業(yè)。3、加強電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)和項LI的管理。在創(chuàng)業(yè)基地內(nèi)，通過電子商務(wù)實驗課，模擬操作網(wǎng)上運作流程，依托各類電子 商務(wù)大賽，鼓勵學(xué)生通過項LI開展和學(xué)習(xí)自主創(chuàng)業(yè)活動；積極探索“基地+學(xué) 生”、“企業(yè)+學(xué)生”、“項目+學(xué)生”、工作室、實體公司等模式，通過以落地 企業(yè)實