最新學(xué)校老師工作方案_6

1、最新學(xué)校老師工作方案 完陰快速，一刺眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，綻開新的旅程，來為以后的工作做一份方案吧?？墒蔷烤故裁礃拥姆桨覆攀沁m合自己的呢?以下在這給大家整理了一些最新學(xué)校老師工作方案，盼望對大家有關(guān)心! 最新學(xué)校老師工作方案1 為了適應(yīng)信息.的進展需要，滿意訓(xùn)練信息化的要求，依據(jù)國家訓(xùn)練部頒布的中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)，開設(shè)信息技術(shù)訓(xùn)練課程，讓同學(xué)了解一些簡潔的信息技術(shù)常識和基本的計算機操作力量，進而培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量。為此，特制定如下教學(xué)方案，以便指導(dǎo)教學(xué)。 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 本班共有同學(xué)51名。有40人曾接受過一年的信息技術(shù)訓(xùn)練，有10名同學(xué)從未接觸過計算

2、機。雖然部分同學(xué)已接受了一年多的訓(xùn)練，但受客觀條件的限制，仍舊不能熟地進行操作，他們只知一些最簡潔基本的操作方法，諸如利用word文檔進行簡潔的編輯，繪制表格等。但大多數(shù)同學(xué)只是只知其一，不知其二，在操作上仍不嫻熟。依據(jù)這些狀況，結(jié)合我班實際，本期特支配如下教學(xué)內(nèi)容。 二、 教材內(nèi)容分析： 本期支配的教學(xué)內(nèi)容有：復(fù)習(xí)開關(guān)機、word文檔編輯、建立文檔、編輯文檔、設(shè)置文檔格式、制作表格并進行簡潔的編輯等內(nèi)容。采納理論與實際相結(jié)合的方法，介紹講解、操作練習(xí)同步進行。 三、 教學(xué)目標(biāo)： 1、使同學(xué)了解計算機基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會簡潔的操作方法、文明上機。 2、使同學(xué)熟悉到信息技術(shù)對將來學(xué)習(xí)工作、生活的主要作

3、用，了解信息技術(shù)的進展和應(yīng)用，對.進展的影響。 3、逐步培育同學(xué)正確熟悉和理解有關(guān)信息技術(shù)的理論、自覺遵守.公德和道德規(guī)范，文明上機，正確地識別、獵取和用法信息、培育同學(xué)的合作意識、培育同學(xué)的綜合思維力量，綜合表達(dá)力量及綜合設(shè)計力量，培育同學(xué)利用住處技術(shù)對其它課程進行學(xué)習(xí)和探討的意識和方法。 四、 教學(xué)要求： 1、熟悉word，學(xué)會用法word，建立及編輯打印文檔，初步正確用法word文檔。 2、連續(xù)學(xué)習(xí)快速制作表格，并進行簡潔的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。 3、學(xué)習(xí)利用電腦繪制圖畫、制作簡潔的電子演示文稿。 以上三個要求也是本冊教學(xué)的難點。 五、 教學(xué)措施： 1、以計算機基本學(xué)問、基本操作和基本應(yīng)用為主，重點

4、突出實踐應(yīng)用，注意同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量的培育。 2、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)。 3、堅持以理論指導(dǎo)實踐，而后從實踐中探究學(xué)問。 4、對個別問題進行個別指導(dǎo)，準(zhǔn)時糾錯。 最新學(xué)校老師工作方案2 訓(xùn)練進展基礎(chǔ)在老師，老師進展關(guān)鍵在培訓(xùn)。近年來，為提高老師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化老師結(jié)構(gòu)，我校以_市“名師工程”要求為目標(biāo)，有針對性的培育優(yōu)秀老師，力爭培育一支在街道、區(qū)、甚至是市內(nèi)有影響力的名師隊伍，取得了初步成效。為進一步完善我校的老師培訓(xùn)工作，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精深、創(chuàng)新力量強的高層次老師隊伍，特制定本年度老師培訓(xùn)工作方案。 一、 培訓(xùn)目標(biāo) 1、通過開展老師培訓(xùn)活動

5、，有針對性的培育優(yōu)秀老師，努力打造一支在街道、_區(qū)、甚至是_市有影響力的名師隊伍，從而促進老師在訓(xùn)練科研、訓(xùn)練教學(xué)技能等方面得到顯著提高。 2、通過開展老師培訓(xùn)活動，優(yōu)化我校老師隊伍結(jié)構(gòu)，促進老師的師德修養(yǎng)和專業(yè)成長，發(fā)揮老師骨干、示范、輻射、帶動作用，全面提高我?；A(chǔ)訓(xùn)練師資隊伍的整體素養(yǎng)。 二、培訓(xùn)內(nèi)容 1、發(fā)揮專家引領(lǐng)的有效性實施以面授為主的骨干老師培訓(xùn)。 (1)對于骨干老師培育，注意鼓舞骨干老師參與全國優(yōu)秀教學(xué)專家的主題講座以及專業(yè)課程的授課培訓(xùn)，為骨干老師供應(yīng)與專家面對面溝通以及現(xiàn)場觀摩的機會，使骨干老師能夠更加挺直的接觸優(yōu)秀教學(xué)模式和教學(xué)理念，提升骨干老師的整體專業(yè)素養(yǎng)。 (2)依

6、托_區(qū)教科培中心開發(fā)的培訓(xùn)模式，包括“五段互動式培訓(xùn)”、“明師工作坊”等，定期邀請專家來校指導(dǎo)，并進行實踐演練。在此基礎(chǔ)上，我校骨干老師可以在專家的指導(dǎo)下對各種培訓(xùn)模式進行創(chuàng)新，開創(chuàng)具有上屋學(xué)校特色的培訓(xùn)模式。 (3)學(xué)校針對某一方面的問題聘請有關(guān)專家定期來校進行指導(dǎo)，舉辦專題講座，與老師零距離接觸，面授技巧和理念。 2、同伴互助，共同提升實施以校本研修為主的個性化培訓(xùn)。 學(xué)校要發(fā)揮老師群體合作力，形成熱鬧的相互學(xué)習(xí)的氛圍，并憑借老師間持續(xù)不斷的互動學(xué)習(xí)與實踐，使老師個體價值與群體績效得以最大限度的顯現(xiàn)。發(fā)揮同伴互助精神進行校本研修可以通過以下途徑開展： (1)、開展老師論壇，溝通學(xué)習(xí)心得，為

7、老師供應(yīng)展現(xiàn)自我的平臺以達(dá)到才智的溝通、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。 (2)開展課題討論。通過課題引領(lǐng)，促進老師們在教學(xué)過程中不斷探究和求新。 (4)各科組定期開展相互聽課、評課活動，學(xué)習(xí)同事間的優(yōu)秀課例，共同提高。 (5)、學(xué)校逐步加強與其他兄弟學(xué)校、聯(lián)誼學(xué)校的合作,充分利用兄弟學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)資源,拓寬校本培訓(xùn)的師資渠道,增加老師培訓(xùn)機會。 3、專業(yè)提升，反思先行實施以教學(xué)反思為主的自我培訓(xùn)。 學(xué)校為老師供應(yīng)各種學(xué)習(xí)的機會，同時要求老師個人注意個人反思的回饋，每次培訓(xùn)活動結(jié)束后，要求老師個人進行活動總結(jié)，統(tǒng)一提交學(xué)習(xí)論文和反饋表，通過老師對自身的反思來提升老師素養(yǎng)。 4、發(fā)揮信息技術(shù)的先

8、進性實施以遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)互動培訓(xùn)為主的全員培訓(xùn)。 近幾年，教科培中心加大了網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的力度，購買了相當(dāng)多的精品課程，我校要充分利用優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。 最新學(xué)校老師工作方案3 (一)教學(xué)目的任務(wù) 1、能按四會、三會的要求把握所學(xué)單詞。 2、能按四會要求把握所學(xué)句型。 3、能用法日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語和錄音。 5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。 7、能運用相關(guān)的語言學(xué)問和技能，完成某項任務(wù)。 8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。

9、(二)教材重點難點 1、能按四會、三會的要求把握所學(xué)單詞。 2、能按四會要求把握所學(xué)句型。 3、能用法日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語和錄音。 (三)主要措施 1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進展。 2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。 3、培育同學(xué)拼讀音標(biāo)的力量，確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。 5、依據(jù)

10、“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高同學(xué)的英語成果。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進行，在新課結(jié)束后做好具體的復(fù)習(xí)方案，提高英語教學(xué)質(zhì)量。 (四)加強學(xué)習(xí)提高素養(yǎng) 利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)訓(xùn)練局關(guān)于實施1、2、3、4工程，努力提高訓(xùn)練質(zhì)量的看法，樺甸市老師專業(yè)進展“三、五”工程，樺甸市訓(xùn)練局關(guān)于備、教、批、輔、考的基本要求，學(xué)習(xí)先進的訓(xùn)練教學(xué)理念，切實提高自身素養(yǎng)。 最新學(xué)校老師工作方案4 一、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況簡析 由于現(xiàn)在的許多同學(xué)對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。他們對身邊的小事往往習(xí)以為常，見怪不怪。綜合實踐科就是教同學(xué)用討論的眼完看待、分析、

11、熟悉身邊的小事，理解小事的訓(xùn)練意義，提高思維的品質(zhì)和討論習(xí)慣。 二、教材分析 四班級上學(xué)期的“綜合實踐活動討論性學(xué)習(xí)”課程將圍繞自我成長、健康生活、地方特色、人與環(huán)境、傳統(tǒng)節(jié)日等方面綻開探究活動。每個主題親密結(jié)合我們的學(xué)習(xí)和生活。通過豐富多彩的探究活動，讓我們體驗討論性學(xué)習(xí)的過程。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、實施綜合實踐活動課程，就是要為學(xué)校生供應(yīng)更多的機會，讓他們更多地去看，去聽，去想，去試，讓他們了解四周的生活環(huán)境。 2、關(guān)注自己以及同伴當(dāng)中的心理健康、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和.問題的奇怪心，擴大視野，積累閱歷。 四、力量培育側(cè)重點 1、讓同學(xué)“在體驗中討論”，即形成以挺直閱歷為主，在討論和

12、解決問題方面，強調(diào)養(yǎng)成初步的方向。 2、讓同學(xué)通過實施綜合實踐活動，學(xué)會初步的自主探究、實際操作、 合作交往，進展綜合運用學(xué)問的力量。 五、教學(xué)措施 1、在綜合實踐活動過程中，要重視對過程的評價，包括同學(xué)在活動中的情感體驗、參加程度、投入程度、學(xué)習(xí)方式等表現(xiàn)，準(zhǔn)時評價將促進同學(xué)學(xué)習(xí)的進展，保證活動的順當(dāng)綻開。 2、綜合實踐活動具有開放性的特點，也就打算了評價的多樣性。首先是評價的多樣化，對同學(xué)的評價可采納自評、伙伴評、老師評、家長等不同形式;其次是評價對象多樣：可以是調(diào)查報告、 3、在綜合實踐活動中，不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求同學(xué)。對同學(xué)學(xué)習(xí)的評價要寬容一些。 六、教學(xué)進度 周次 教學(xué)內(nèi)容 課時

13、14周 誠信，從我做起 4 28周 請愛惜我們的眼睛 4 912周 家鄉(xiāng)地名調(diào)查 4 1216周 低碳生活，從我做起 4 1620周 歡高興喜中國年 4 最新學(xué)校老師工作方案5 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)實行訓(xùn)練部中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練規(guī)定、基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要(試行)的精神，根據(jù)縣訓(xùn)練局的統(tǒng)一要求，主動探究以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進老師專業(yè)成長和生命活力，努力營造老師終身訓(xùn)練和可持續(xù)進展的良好格局。 二、培訓(xùn)目標(biāo) 1、建立主動參加、開放高效、滿意老師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的老師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)

14、化、規(guī)范化、系列化。 2、更新訓(xùn)練觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、布滿活力、具有科研力量和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型老師隊伍，培育一批在課程改革的理論與實踐上有肯定教科研力量的討論型老師。 三、培訓(xùn)對象 全部在職老師(50周歲以下，截止日期：20_年9月)均需參與培訓(xùn)和考核，提倡、鼓舞50歲以上的老師參與。 四、培訓(xùn)學(xué)時 學(xué)年總培訓(xùn)學(xué)時不少于80學(xué)時。 五、培訓(xùn)內(nèi)容 1、師德培訓(xùn) 以.“三個面對”訓(xùn)練思想為指導(dǎo)，以“三愛”訓(xùn)練為主線，對老師進行政治思想訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練、法制訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，使老師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素養(yǎng)。建立新型的師生

15、關(guān)系，強化老師自身修養(yǎng)，塑造良好的老師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀老師事跡為主，同時結(jié)合優(yōu)秀老師的事跡作為活教材，進行學(xué)習(xí)和反思，提高老師愛崗敬來、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。 2、現(xiàn)代訓(xùn)練理論培訓(xùn) 仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點以教研組為單位，以課程改革為核心內(nèi)容，以特別訓(xùn)練課程改革綱要、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的討論為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討溝通，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進老師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進老師在教學(xué)實踐中討論把握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。 3、訓(xùn)練教學(xué)技能培訓(xùn) 在全體老師中開呈現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案討論的力量、教學(xué)設(shè)計的力量、科學(xué)運用教學(xué)評價的力量、師生溝通的力量、問題反思與問題解決力量等培訓(xùn)。特殊是任教三年內(nèi)的新老師，要加大培訓(xùn)的力度。 4、校本培訓(xùn) 教材學(xué)問培訓(xùn)：教材學(xué)問過關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容為目前學(xué)校正在用法的學(xué)科教材，其中學(xué)校低段為一班級、高段為四班級、學(xué)校學(xué)段為七班級各學(xué)科教材