最新學(xué)校美術(shù)工作方案

1、最新學(xué)校美術(shù)工作方案 時(shí)間就猶如白駒過(guò)隙般的消逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)具體的方案了。那么你真正懂得怎么制定方案嗎?以下在這給大家整理了一些最新學(xué)校美術(shù)工作方案，盼望對(duì)大家有關(guān)心! 最新學(xué)校美術(shù)工作方案1 “風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”。這濃濃的春意好像預(yù)示了這將是我校訓(xùn)練的一個(gè)豐收之年。為了給自己在這新學(xué)期的一切工作做好鋪墊，經(jīng)過(guò)深刻的思索，特殊制定出如下方案內(nèi)容，以此確保一切工作能夠順當(dāng)進(jìn)行，取得更好的成果。 在這一學(xué)期中，我將連續(xù)擔(dān)當(dāng)學(xué)校班和學(xué)校班的美術(shù)教學(xué)工作和學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)工作。連續(xù)負(fù)責(zé)男生205宿舍的掛鉤管理和上學(xué)期劃定的

2、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的組織清掃工作。本學(xué)期，我將會(huì)圍繞如下支配來(lái)開(kāi)展工作： 一、教學(xué)工作方面 1、連續(xù)做好教學(xué)方法的探究工作，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)技能的成長(zhǎng)。 雖然已經(jīng)經(jīng)受了一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐和磨練，但是細(xì)細(xì)回顧卻發(fā)覺(jué)：對(duì)特別訓(xùn)練學(xué)校智障同學(xué)的訓(xùn)練理解不全面，仍舊是導(dǎo)致本人教學(xué)效果不太抱負(fù)的主要緣由。本學(xué)期，我將鞭策自己不斷學(xué)習(xí)和探究，主要通過(guò)主動(dòng)一直校實(shí)習(xí)的特別訓(xùn)練專業(yè)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，多與其他老師交換看法，吸取他人積累的閱歷和主動(dòng)參與上級(jí)組織的特別訓(xùn)練培訓(xùn)來(lái)解決。 2、教學(xué)內(nèi)容的探究方面 通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐我發(fā)覺(jué)：?jiǎn)渭円揽楷F(xiàn)有的教材來(lái)支撐教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。由于這是一本極具城市特點(diǎn)的教材，用法起來(lái)總有些“水土不服

3、”的弊病。認(rèn)知是學(xué)習(xí)的.基礎(chǔ)，某些事物是大城市的孩子熟知的，但這對(duì)于來(lái)自農(nóng)村的孩子們來(lái)說(shuō)卻是生疏的，畫起來(lái)當(dāng)然也會(huì)特別困難。這部分內(nèi)容可操作性差，只能用于豐富孩子們的認(rèn)知面的講解，還得依靠挖掘鄉(xiāng)土教材來(lái)填補(bǔ)這部分空缺。本學(xué)期的教學(xué)中，我將致力于教學(xué)方法的探究和鄉(xiāng)土教材的探究，盡可能挖掘同學(xué)感愛(ài)好的、熟識(shí)的教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用于美術(shù)課堂教學(xué)。 3、教學(xué)相關(guān)的其他工作 主動(dòng)參加教研活動(dòng)，仔細(xì)備課，書(shū)寫教案、制作課件，根據(jù)學(xué)校教務(wù)工作方案的要求開(kāi)展教學(xué)的相關(guān)工作，按時(shí)完成每個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。 二、校內(nèi)文化建設(shè)的相關(guān)工作 我將連續(xù)根據(jù)學(xué)校對(duì)校內(nèi)文化建設(shè)的整體規(guī)劃思路，連續(xù)抓好校內(nèi)文化建設(shè)的相關(guān)工作。兼顧

4、整體、注意詳情，建設(shè)有本校特色的校內(nèi)文化。 本學(xué)期，我將自己所負(fù)責(zé)的校內(nèi)文化建設(shè)工作重點(diǎn)放在進(jìn)校門的左側(cè)墻體、教學(xué)樓、同學(xué)宿舍樓的墻體文化打造上。進(jìn)學(xué)校大門左側(cè)的墻面繪制一幅帶勵(lì)志性文字內(nèi)容的中國(guó)畫特點(diǎn)的長(zhǎng)城圖(意在弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化、激勵(lì)同學(xué)同身體缺陷做斗爭(zhēng)的精神和意志)。教學(xué)樓和同學(xué)宿舍樓文化將以符合本功能區(qū)特點(diǎn)的標(biāo)語(yǔ)、提示語(yǔ)、學(xué)問(wèn)小展板、相關(guān)制度牌等為主要內(nèi)容。其中，教學(xué)樓的標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容以方針政策性標(biāo)語(yǔ)、訓(xùn)練(名人)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)、“三風(fēng)”、“一訓(xùn)”等為主;同學(xué)宿舍樓以生活指導(dǎo)性標(biāo)語(yǔ)為主。 三、同學(xué)宿舍和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)工作 1、溫馨宿舍主要體現(xiàn)在寢室環(huán)境潔凈舒適、寢室文化生動(dòng)優(yōu)雅、舍友關(guān)系和諧、老師

5、無(wú)微不至的關(guān)懷和“同勞”、“同樂(lè)”合作關(guān)系等方面。宿舍里的相處最能體現(xiàn)出殘疾孩子們的個(gè)性、交際力量、包涵心和合作精神。所以我將以全面細(xì)致的宿舍管理，為同學(xué)日常行為養(yǎng)成訓(xùn)練搭建一個(gè)實(shí)踐熬煉的平臺(tái)。讓同學(xué)通過(guò)本學(xué)期的管理和訓(xùn)練，使個(gè)人的生存技能、交往力量、合作力量、勞動(dòng)力量獲得進(jìn)一步提高，爭(zhēng)取使每一位同學(xué)都能通過(guò)“宿舍里的訓(xùn)練”獲得最佳的康復(fù)訓(xùn)練。此外，我還將連續(xù)打造具有本宿舍特色的宿舍文化，通過(guò)營(yíng)造優(yōu)雅的宿舍文化來(lái)感染同學(xué)，激發(fā)同學(xué)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的.。 2、校內(nèi)環(huán)境往往被視作學(xué)校的顏面，環(huán)境衛(wèi)生是師生工作、學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量的重要保證，我將連續(xù)根據(jù)學(xué)校總務(wù)處對(duì)衛(wèi)生工作的要求，一如既往地搞好本人衛(wèi)生責(zé)任

6、區(qū)的組織清掃任務(wù)，在打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)中磨練同學(xué)的意志和精益求精的品質(zhì)，通過(guò)這樣的勞動(dòng)來(lái)培育同學(xué)的合作精神，培育良好的勞動(dòng)習(xí)慣。 總之，作為一名老師，成果和榮譽(yù)只不過(guò)是個(gè)人的奮斗取得良好結(jié)果的證明。作為一名特校老師，成果和榮譽(yù)背后的付出和愛(ài)心才是促成同學(xué)成長(zhǎng)的最好的食糧。我們是否取得成果?最好的佐證就是換來(lái)同學(xué)一句感恩的話語(yǔ)“感謝老師”，換來(lái)同學(xué)快樂(lè)的一笑，換來(lái)家長(zhǎng)一句“老師您辛苦了”。這就是我工作的追求，我連續(xù)為之而努力! 最新學(xué)校美術(shù)工作方案2 一、班級(jí)同學(xué)分析： 同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛(ài)好，并具有了肯定的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用力量，已經(jīng)初步熟悉了形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)用法了各種

7、工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，但還缺乏想象力和制造精神。 大部分同學(xué)能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有了初步的創(chuàng)新意識(shí)，但也有一部分同學(xué)空間感較弱，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用力量較差，對(duì)于一些繪畫的基本方法了解的不夠深，同學(xué)普遍制造性不夠，在本學(xué)期將加強(qiáng)訓(xùn)練。 二、教材分析： 本教材依據(jù)義務(wù)訓(xùn)練美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，重視同學(xué)情感、看法、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成，滿意同學(xué)不斷進(jìn)展的需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注同學(xué)長(zhǎng)期的健康成長(zhǎng)。本冊(cè)教材共13課，每一課即為一個(gè)單元。本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動(dòng)為主線，以由淺入深的顏色基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能內(nèi)容為

8、副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。 主要內(nèi)容包括：顏色冷暖學(xué)問(wèn)、線條、節(jié) 奏、工藝制作、玩具、有用設(shè)計(jì)、觀賞等，這些美術(shù)活動(dòng)都非常接近生活，且可操作性強(qiáng)，很簡(jiǎn)單吸引同學(xué)，也能培育同學(xué)的動(dòng)手力量。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、加強(qiáng)美術(shù)基本功的訓(xùn)練，提高同學(xué)的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)制造精神、陶冶高尚的審美情操 2、通過(guò)教學(xué)提高同學(xué)的動(dòng)手力量，促進(jìn)同學(xué)的智力和才能的進(jìn)展，進(jìn)展同學(xué)的形象記憶力、想象力、手工制作力量。 3、引導(dǎo)同學(xué)了解并把握學(xué)習(xí)方法，激發(fā)同學(xué)的制造精神，進(jìn)展同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的空間，從而讓同學(xué)明白美術(shù)無(wú)處不在。 四、教學(xué)措施：工作方案 1、制定切實(shí)可行的的教學(xué)方案，深鉆教材結(jié)合同學(xué)實(shí)際細(xì)心預(yù)備，做好課前預(yù)備

9、。 2、將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問(wèn)和技能在關(guān)心學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力價(jià)值。 3、在課堂上運(yùn)用范畫，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境，實(shí)行多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，引導(dǎo)同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使同學(xué)把握美術(shù)的基本學(xué)問(wèn)和技能，并逐步有效地提高同學(xué)的審美力量和促進(jìn)同學(xué)的智力進(jìn)展。 4、老師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和力量的同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。 5、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷討論教學(xué)方法，提高美術(shù)教學(xué)教研水

10、平和業(yè)務(wù)力量。 6、推舉美術(shù)成果優(yōu)秀的同學(xué)參與課外美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高。 最新學(xué)校美術(shù)工作方案3 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校方案為指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)全體美術(shù)老師的主動(dòng)性，開(kāi)展各種類型的藝術(shù)類活動(dòng)，為我校各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階而作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 二、工作方案： 依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求，合理制定訓(xùn)練教學(xué)方案;仔細(xì)備課、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。為更好的提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)方案如下： 1、仔細(xì)搞好校內(nèi)文化建設(shè)。幫助學(xué)校各部門開(kāi)展的活動(dòng)，搞好宣揚(yáng)工作。 2、定期開(kāi)展黑板報(bào)評(píng)比工作。 3、抓好美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)。依據(jù)同學(xué)的特進(jìn)步行單獨(dú)輔導(dǎo)和集體活動(dòng)相結(jié)合的方法進(jìn)行活動(dòng)

11、。 4、主動(dòng)輔導(dǎo)和支持美術(shù)特長(zhǎng)生參與各項(xiàng)競(jìng)賽。努力使同學(xué)在各類競(jìng)賽活動(dòng)中得到肯定的收獲。 5、定期在校內(nèi)內(nèi)舉辦同學(xué)美術(shù)作品展覽。(一個(gè)月一次)。以展現(xiàn)同學(xué)平常的優(yōu)秀作業(yè)為主。 三、教學(xué)的主要措施： 1、老師方面：做同學(xué)進(jìn)展的組織者、促進(jìn)者，充分敬重同學(xué)的主體地位，放手讓同學(xué)去實(shí)踐、去思索、去探究、去爭(zhēng)論、去創(chuàng)作，鼓舞同學(xué)通過(guò)自己的想象展現(xiàn)，請(qǐng)保留此標(biāo)記作品。 2、同學(xué)方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)學(xué)問(wèn)，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥當(dāng)保存自己的設(shè)計(jì)作品。主動(dòng)參與.實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng).閱歷。 美術(shù)學(xué)科是中學(xué)校必修課程，是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一。面對(duì)21世紀(jì)的訓(xùn)練，美術(shù)學(xué)科對(duì)于培育同

12、學(xué)審美文化素養(yǎng)，提高審美力量，陶冶情操，啟迪才智，培育創(chuàng)新意識(shí)，形成和諧、健全的個(gè)性品質(zhì)，具有重要的作用。因此我在本學(xué)期本著主動(dòng)探究求真務(wù)實(shí)的教學(xué)精神努力學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)極大剛，深刻地熟悉學(xué)科創(chuàng)新訓(xùn)練的意義是現(xiàn)代美術(shù)訓(xùn)練的內(nèi)涵。美術(shù)教學(xué)要由單純的學(xué)問(wèn)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)現(xiàn)多元訓(xùn)練功能，特殊是創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量培育的學(xué)科目標(biāo);要由只重教學(xué)結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒁饨虒W(xué)過(guò)程、及教學(xué)過(guò)程中思維的培育和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn)。要由單純的臨摹教學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)同學(xué)自己感受、獨(dú)立表現(xiàn)與制造;要淡化美術(shù)科目的分類，要由單一的繪畫教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的大美術(shù)數(shù)學(xué);要由狹隘的、單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N文化背景、開(kāi)放

13、性的美術(shù)文化內(nèi)容等，以有益于同學(xué)的進(jìn)展，為培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量創(chuàng)設(shè)相宜的環(huán)境。 最新學(xué)校美術(shù)工作方案4 20_年度，中學(xué)校美術(shù)學(xué)科要以“行法規(guī)、促教改、抓標(biāo)準(zhǔn)、提內(nèi)涵”，深化課改，構(gòu)建和諧、高效課堂為中心，以審美育人為宗旨，以 “一師一優(yōu)課” 和體藝“2+1” 為抓手，堅(jiān)持先進(jìn)文化導(dǎo)向，體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”的校內(nèi)文化特質(zhì)，打造“文明、雅致、歡樂(lè)”校內(nèi)，推動(dòng)體藝合格校、示范校的創(chuàng)建工作，結(jié)合師情、生情科學(xué)確立體藝“2+1”項(xiàng)目，普及率達(dá)95%以上。引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的審美觀念，關(guān)心同學(xué)培育健康的審美情趣，陶冶情操，切實(shí)提高同學(xué)感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和制造美的力量，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)進(jìn)

14、展?，F(xiàn)提出本學(xué)期教研看法如下： 一、要重溫新課標(biāo)，通覽新教材，嘗試新教法。 首先，要再次學(xué)習(xí)新修訂的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn);其次，是要通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步印證課改中所體現(xiàn)出來(lái)的新的訓(xùn)練理念和新的教法、學(xué)法以及評(píng)價(jià)方法。要切實(shí)改革傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)方式，大膽而嫻熟地采納諸如自主探究、示范仿照、情景體驗(yàn)、角色扮演和合作溝通等引導(dǎo)式、啟發(fā)式、愉悅式、活動(dòng)式教學(xué)方法，激趣啟智，動(dòng)手活腦、陶情冶性;讓課堂鮮活，教學(xué)形式新美，同學(xué)學(xué)習(xí)歡樂(lè)。第三，要加強(qiáng)教材中美術(shù)與其它學(xué)科的綜合性教學(xué)聯(lián)系，如美術(shù)與音樂(lè)、語(yǔ)文、思品、科學(xué)、勞技制作和書(shū)法等學(xué)科的有機(jī)結(jié)合，提高同學(xué)綜合藝術(shù)素養(yǎng)。 二、要進(jìn)一步規(guī)范美術(shù)教學(xué)行為。 全學(xué)期將連續(xù)

15、不定時(shí)對(duì)中學(xué)校美術(shù)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)、教研工作常規(guī)視導(dǎo)。學(xué)校關(guān)于美術(shù)學(xué)科的教學(xué)方案、課時(shí)支配、備教改輔、書(shū)畫活動(dòng)、課題試驗(yàn)、硬件設(shè)施以及相關(guān)檔案資料等都在檢查之列。各學(xué)校要仔細(xì)做好常規(guī)自查。要規(guī)范教學(xué)管理，在規(guī)范的基礎(chǔ)上求進(jìn)展、求創(chuàng)新、求優(yōu)化。要扎實(shí)上好美術(shù)課，做到 ? “開(kāi)齊、開(kāi)足、上好” ，要切實(shí)注意本學(xué)期的“ 一師一優(yōu)課” 重要活動(dòng)，主動(dòng)參加，并以此為契機(jī)，仔細(xì)開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)研討和教學(xué)比武創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)技藝特殊是信息技術(shù)的操作技藝。各校要大力注意培訓(xùn)初上崗美術(shù)老師。盡快建立“集中學(xué)習(xí)、跟崗培訓(xùn)、結(jié)對(duì)幫扶、實(shí)踐演練、目標(biāo)考核”等新老師培訓(xùn)管理模式。通過(guò)這些活動(dòng)，要力爭(zhēng)打造一批精品，培育

16、一批新人，產(chǎn)出一批教學(xué)精英。 三、要連續(xù)深化開(kāi)展形式豐富多樣的書(shū)畫愛(ài)好小組活動(dòng)。 活動(dòng)的內(nèi)容要貼近校內(nèi)生活，符合同學(xué)的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn);活動(dòng)的形式要豐富多樣，生動(dòng)活潑，為同學(xué)所喜聞樂(lè)見(jiàn)，能產(chǎn)生良好的育人效果。要主動(dòng)探究、制造具有時(shí)代特征、校內(nèi)特色和同學(xué)特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)形式。要從實(shí)際動(dòng)身，因地制宜，講究實(shí)效，注意活動(dòng)過(guò)程，堅(jiān)持勤儉和量力而行的原則，提倡開(kāi)展小型分散、敏捷多樣的小組活動(dòng)。要面對(duì)全體同學(xué)，堅(jiān)持課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外，普及與提高相結(jié)合的原則，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以班級(jí)為重點(diǎn)。在開(kāi)齊、上好美術(shù)新課程的同時(shí)，要大力推廣體育與藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，讓每一個(gè)中學(xué)校生在校期間至少把握一種自己寵愛(ài)的藝術(shù)技

17、能。 最新學(xué)校美術(shù)工作方案5 時(shí)間過(guò)的真快啊!20_年春季新的學(xué)期又開(kāi)頭了，本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)四至六班級(jí)8個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 1。進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。 2。仔細(xì)貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，強(qiáng)化美術(shù)愛(ài)好小組，完善美術(shù)教室，為同學(xué)供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)美術(shù)愛(ài)好小組的活動(dòng)，使同學(xué)的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)的觀看力量和創(chuàng)新思維力量，提高同學(xué)的審美觀。 二、同學(xué)現(xiàn)狀分析 四至六班級(jí)8個(gè)班級(jí)400

18、多名同學(xué)，各班同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬(wàn)別，有先天因素，有后天緣由，造成他們對(duì)美術(shù)課愛(ài)好的不同，所以，在課堂上的接受力量便有所差別。這需要老師耐煩引導(dǎo)、 調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的主動(dòng)性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)同學(xué)對(duì)美術(shù)課的愛(ài)好。 三、教學(xué)目的及要求 同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛(ài)好;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 四、教學(xué)措施 1。應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)調(diào)學(xué)問(wèn)和技能在關(guān)心同學(xué)美術(shù)生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。 2。多種形式，組織同學(xué)熟悉人的情感、看法、價(jià)值觀的差異性，人類.的豐富性，并在一種廣泛的