幼兒園春季家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)精品文檔6

1、第1頁(yè)幼兒園春季家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)幼兒園春季家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)（一）家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。一個(gè)學(xué)期即 將結(jié)束， 回顧一學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校工作， 我們?cè)谝酝幕A(chǔ)上有了 新的收獲?，F(xiàn)將整學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)教師的自身素養(yǎng)及溝通能力，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性 1 1 、結(jié)合幼兒園教育指導(dǎo)綱要 及指南 的精神， 組織教師、 家長(zhǎng)們進(jìn)行學(xué)習(xí)， 使 合作意識(shí) 深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服 務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長(zhǎng)互 為支持者、合作者的角色關(guān)系。2 2、充分利用家委會(huì)的作用， 組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流， 通過(guò)交流、 研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做

2、好家長(zhǎng)工作 的樂(lè)趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。3 3、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根 據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。（ 1 1）舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座如： 幼小銜接講座及每周 的 YYYY語(yǔ)音親職教育講座。（2 2）做好家訪工作。對(duì)每位新生進(jìn)行家訪，學(xué)期中進(jìn)行不定期 的家訪，學(xué)期末進(jìn)行全面家訪。（3 3）舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)， 把 家長(zhǎng)開放日 作為家園共育好時(shí) 機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所 思、所想反饋出來(lái)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。第2頁(yè)(4) 通過(guò)電話、班

3、級(jí) QQQQ 微信平臺(tái)以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。二、發(fā)揮家委會(huì)作用，提高家長(zhǎng)參與率、增強(qiáng)教育合力1 1、發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的管理，在幼兒園 管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn) 計(jì)獻(xiàn)策。2 2、每學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)滿意度調(diào)查， 請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出 自己的意見和建議。3 3、開展內(nèi)容豐富的 親子活動(dòng), 使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè)，使家園關(guān) 系更為密切。三、做好幼兒園與家庭的互動(dòng)，架起家園互動(dòng)的橋梁1 1、利用親子橋向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、 心理健康方面的知識(shí)； 宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息；報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果。2 2、豐富

4、親子橋的形式、內(nèi)容，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒 知識(shí)，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。3 3、開展 書香校園 閱讀活動(dòng)，利用 4 4 月份閱讀月的活動(dòng)，營(yíng)造 家園濃厚的文化氛圍。4 4、進(jìn)一步發(fā)揮 家園聯(lián)系冊(cè) 及 優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng) 的功能，使 家園聯(lián) 系冊(cè) 和 優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng) 成為家園互相交流信息的一種有效渠道。幼兒園春季家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)(二) 一學(xué)期工作即將結(jié)束，在本學(xué)期我園家庭教育指導(dǎo)站根據(jù)制定的計(jì)劃有效開展各項(xiàng)工作，先將工作總結(jié)如下：一、工作目標(biāo)：第3頁(yè)1 1 、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高家園共育的實(shí)效。2 2、加強(qiáng)家委員會(huì)工作，發(fā)揮家委會(huì)成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家 長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)的指

5、導(dǎo)意識(shí)和能力。3 3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí)、擴(kuò)大服務(wù)范 圍、提高服務(wù)水平。二、具體開展的工作：（一）開展系列 家長(zhǎng)學(xué)校 活動(dòng)，提升家長(zhǎng)的育人素質(zhì)。1 1、開辦 家長(zhǎng)學(xué)校 , 向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí)。 本學(xué)期，我園在新生入園之前舉行新生家長(zhǎng)會(huì)， 介紹幼兒園學(xué) 習(xí)和生活的基本情況和要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)一起幫助孩子盡快適應(yīng)幼 兒園集體生活。 各班將開展家庭教育進(jìn)課堂培訓(xùn)活動(dòng)， 教師根據(jù) 本級(jí)實(shí)際情況組織家長(zhǎng)培訓(xùn)。2 2 、以家長(zhǎng)課堂為載體，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。 結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的 參與度， 通過(guò)現(xiàn)代家庭教育知識(shí)的宣傳與學(xué)習(xí)， 幫助家長(zhǎng)樹立現(xiàn) 代家庭理念，掌

6、握科學(xué)育兒的方法與技巧。 6 6 月份針對(duì)大班家長(zhǎng) 進(jìn)行了幼小銜接的講座。 1212 月份對(duì)小班組家長(zhǎng)進(jìn)行了如 何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣 的講座。 尤其是我園將家長(zhǎng)培訓(xùn)帶入課堂， 各班老師結(jié)合自己本班幼兒實(shí)際情況選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容， 使 家長(zhǎng)了解到教育孩子的一些好方法。 小三班 會(huì)閱讀的孩子更成 功、小二班關(guān)于 3-43-4 歲孩子常見問(wèn)題的教育對(duì)策 、小一班為 啥寶貝在幼兒園和在家里判若兩人 、大一班如何培養(yǎng)孩子的 自制力、大三班家長(zhǎng)如何正確對(duì)待幼兒之間的沖突、 中一班淺議幼兒早期閱讀的意義，每次培訓(xùn)做到有計(jì)劃、 有學(xué)習(xí)材 料、 有記錄， 使家長(zhǎng)的教育理念得到提升。第4頁(yè)3 3 、制定每月一題家長(zhǎng)

7、作業(yè)。 幼兒園各年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定了每月一題的家長(zhǎng) 作業(yè)，并給家長(zhǎng)發(fā)放了指導(dǎo)菜單 4 4 次，發(fā)放家庭教育作業(yè)及菜單 800800 多份。9 9 月份如何緩解孩子的入園焦慮、1010 月份如何 指導(dǎo)孩子的閱讀 、1111 月份如果你的孩子也在意輸贏，你會(huì)怎 么做、1212 月份如果你的孩子習(xí)慣不好，你會(huì)怎么做 ，通過(guò) 一系列的閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)家庭教育工作的觀念有所轉(zhuǎn)變，個(gè)人的知識(shí)及素質(zhì)有所提高， 家長(zhǎng)委員會(huì)成員在家庭教育指導(dǎo)師 的配合下，能夠勝任審批作業(yè)的任務(wù)，并能以獨(dú)立批閱、反饋、總結(jié)、解決問(wèn)題等形式將審批工作落到實(shí)處， 同時(shí)以點(diǎn)帶面的利 用輻射作用更好地開展家庭教育工作。

8、我園每學(xué)期末針對(duì)優(yōu)秀的 家庭教育志愿者、 家庭教育委員會(huì)成員給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)， 來(lái)調(diào)動(dòng) 大家參與活動(dòng)的積極性。4 4 、開展形式多樣的讀書活動(dòng)，提升家長(zhǎng)的理論知識(shí)。 指導(dǎo)師以年級(jí)組的形式組織家長(zhǎng)委員學(xué)習(xí)，以讀書交流的方式 大膽暢談自己學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、讀書 日、家庭教育講座、每月家庭教育作業(yè)、讀書沙龍等多種形式提 升家長(zhǎng)的理論素質(zhì)。利用幼兒園網(wǎng)站、 QQQQ 群等宣傳優(yōu)秀的家教 理念。 1212 月份各班上交家長(zhǎng)教子征文 1818 份，幼兒園進(jìn)行整理、 評(píng)出 3 3 份優(yōu)秀家長(zhǎng)教子征文參加市級(jí)家庭教育征文比賽。5 5 、每月向家長(zhǎng)推薦一些關(guān)注孩子成長(zhǎng)的熱點(diǎn)文章， 與家長(zhǎng)共同

9、 探討當(dāng)前家庭教育、 幼兒園教育及社會(huì)教育的良好策略。 并積極 鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫讀后感受， 與老師交流育人心得， 并發(fā)布在幼兒園 網(wǎng)及班級(jí) 家長(zhǎng)園地 欄目中。6 6 、經(jīng)常性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)活動(dòng)。 利用家長(zhǎng)園 地、家第5頁(yè)教櫥窗、家長(zhǎng)開放日、家訪、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等，積極向家長(zhǎng) 宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法， 對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn) 題給予合理而有效的建議或號(hào)召大家共同研討、解決，幫助、引 導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律， 更好地參與幼兒園育人活動(dòng)。（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的育人素質(zhì) 為了提高教師指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育工作的能力，幼兒園訂閱 了大量有關(guān)家庭教育的書籍供教師借閱。 家長(zhǎng)工作問(wèn)題不能很好 解決的，利用開例會(huì)提出，全體教師進(jìn)行討論、分析、解決，給 老師出謀劃策，找到合適的解決方法，通過(guò)學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，各 班教師能針對(duì)孩子的問(wèn)題撰寫家庭教育指導(dǎo)菜單、 個(gè)案，幫助家 長(zhǎng)解決育兒中的困惑。我園教師積極參加自治區(qū)家庭教育網(wǎng)絡(luò)學(xué) 習(xí)，在學(xué)習(xí)中教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)按時(shí)完成作業(yè)， 積極撰寫論文和學(xué) 習(xí)心得體會(huì)。我園有 1313 名教師獲得中級(jí)班專業(yè)培訓(xùn)合格證、7 7 名教師獲得高級(jí)班專業(yè)培訓(xùn)合格證。撰寫學(xué)