測量固體液體密度

1、測物質的密度 教案陳集中學 沈蘭知識目標:1、練習使用天平、量筒 2、掌握測定固體和液體物質密度的實驗原理能力目標:1并通過實驗培養(yǎng)學生根據給定的儀器進行實驗設計的能力、進行表格設計 的能力以及分析實驗數據并得出結論的能力2、培養(yǎng)運用所學知識解決問題的能力 根據密度的公式以及學習過的知識，如何測定物質的密度根據測量出的質量、體積值，運用所學知識求出物質的密度3、培養(yǎng)學生發(fā)散性思維能力本節(jié)實驗所需儀器設備較多，同一實驗用多種方法解決，德育目標 培養(yǎng)學生與他人合作的意識和團隊精神實驗過程中對學生進行愛護儀器、愛護學習環(huán)境的教育，保證一個優(yōu)美的學習環(huán)境，對學生進行環(huán)境美的教育 教學重點：實驗原理 教

2、學難點：器材的選用學具教具：量筒（或量杯）、石塊 、細線、鹽水、天平和砝碼、燒杯（或玻璃杯）、清水、多媒體演示課件教學過程（一）新課引入復習密度的知識，請同學們用中文表述一下密度的公式，并說出用符號表示的公式    通過這個公式可以認識到，只要知道了某一物體的質量和它的體積，就可以計算出組成這個物體的物質的密度，也可以說只要測量出物體的質量和它的體積就可以求出它的密度（二）新課教學以上我們分析了根據 ，只要我們測量出物體的質量和它的體積，就可以求出物體的密度，請同學們考慮一下用什么方法測量物體的質量和體積?用天平可以測物體的質量，用量筒可以測物體的體積如果是一個規(guī)

3、則物體除了用量筒可以測量它的體積外，還可以用什么辦法？還可以用刻度尺來測量.今天我們這個實驗是要求同學們用天平和量筒測定固體和液體的密度根據以上的分析，請同學們談一下這個實驗的原理是什么？ 這個實驗的原理就是密度的公式      我們今天的實驗是要測定小石塊和鹽水的密度，請同學們考慮除了被測物體、天平、砝碼和量筒外，還需要什么物品還需要清水、細線以及裝清水和鹽水的燒杯請同學們寫出測小石塊密度的實驗步驟，并設計記錄實驗數據的表格1測小石塊的密度實驗步驟（1）將天平放在水平桌面上，調節(jié)天平平衡（2）測出小石塊的質量，并把測量值填入表格中（3）向量筒中注入一定

4、量的清水，并把測得的水的體積值填入表格中（4）將石塊用細線拴好，沒入水中，測出石塊和水的總體積，并把測量值填入表格中（5）計算出石塊的體積，填入表格（6）計算出石塊密度，填入表格表格設計石塊的質量 m（g）石塊放入前水積 石塊和水的總體積 石塊的體積 石塊的密度 請同學們寫出測定鹽水密度的實驗步驟，并設計記錄實驗數據的表格2測定鹽水的密度實驗步驟（1）把天平放在水平臺面上，調節(jié)天平平衡，（這里向同學說明一下，測石塊的密度完成后，只要天平沒動，可以不再調節(jié)，但如果作為一個獨立實驗必須有這一步）（2）在燒杯中盛鹽水，稱出它們的質量，并將測量值填入表格中（3）把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，測出它的體積，并將測量值填入表格（4）稱出燒杯和杯中剩余鹽水的質量，將測量值填入表格（5）計算出量筒內鹽水的質量，記入表格（6）求出鹽水密度記入表格表格設計燒杯和鹽水的質量 （g）燒杯和杯內剩余 鹽水的質量量筒中鹽水質量 量筒中鹽水的體積 鹽水的密度           詢問同學是否還有問題，然后宣布開始實驗實驗結束后要求學生將儀器整理好，并按原來位置放好，（三）總結、今天我們進行的實驗，測定物體密度的方法不僅這一種，今后我們還將深入地學習密度知識在初中物理中占有十分重要的位置，它同我們后面將學到的許多知