小數(shù)的意義三

1、目標(biāo)與資源思考與記錄主題(課時(shí))一小數(shù)的意義和加減法小數(shù)的意義(三)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)將十進(jìn)制低級(jí)單位的數(shù)改寫成高級(jí)單位的 數(shù)，進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)的意義。2會(huì)用小數(shù)表示一個(gè)物體的長(zhǎng)度和質(zhì)量等。評(píng)價(jià)任務(wù)學(xué)習(xí)資源計(jì)數(shù)器、硬紙板等學(xué)習(xí)經(jīng)歷課前預(yù)習(xí)課中學(xué)習(xí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入4分米=()米52厘米=()米450克=()千克69克=()千克5元6角7分=()元1米5分米=()米二、探索新知知識(shí)點(diǎn)1:小數(shù)的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位1.北京地鐵10號(hào)線列車的最高運(yùn)行速度是 80千米/時(shí)，約為22.222米/秒。小組討 論22.222米/秒中每一個(gè)“ 2”所表示的 意義。2. 拿出計(jì)數(shù)器以小組為單位觀察計(jì)數(shù)器， 說(shuō) 一說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。并

2、說(shuō)一說(shuō)計(jì)數(shù)器由哪些 部分組成。3.在計(jì)數(shù)器上撥出22.222，小組為單位討 論其中的“ 2”分別表示多少。知識(shí)點(diǎn)2:小數(shù)的讀寫法1. 以小組為單位說(shuō)一說(shuō)小數(shù)的組成A 小M a方位¥ U十a(chǎn)+U十分a酉分U+介a不分a* *計(jì)ft單位-AMLLTi 二百令i二十殳之二萬(wàn)令龍二K *2.10個(gè)0.1元是（ ）元10個(gè)0.01元是（ ）元把1張紙平均分成10份，其中1份是（）； 平均分成100份，其中一份是（）。通過(guò)填空能發(fā)現(xiàn)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位也是滿）進(jìn)1 O3. 小游戲。兩人一組，一人說(shuō)一個(gè)小數(shù)，另一人說(shuō)出 該小數(shù)每部分表示多少。4. 說(shuō)一說(shuō)小數(shù)的讀法和寫法知識(shí)點(diǎn)3:小數(shù)的性質(zhì)1. 超市里每種物品都會(huì)標(biāo)出價(jià)格，比如一條 毛巾的價(jià)格是5.00元，在商店，我們?cè)儐?wèn) 售貨員同樣的毛巾多少元時(shí)，售貨員會(huì)說(shuō)5元，說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)價(jià)格一樣嗎？2. 以同桌為單位，每人拿出一張紙板，其中 一人將紙板平均分成10份,將其中6份涂 上顏色，另一個(gè)人將紙板平均分成100份, 將其中的60份涂上顏色，兩人先用小數(shù)表 示各自涂色部分，再比一比，這兩部分一樣大嗎？3.小組為單位，討論一下小數(shù)的性質(zhì)。三、課堂練習(xí)小組為單位完成教材第8頁(yè)3、4題