2.讀懂爸爸媽媽的心

1、2、讀懂爸爸媽媽的心主備人：劉連波 備課時間： 2016.3 、7 授課時間： 教學(xué)目標(biāo)：了解父母辛勞，懂得做子女的應(yīng)該關(guān)心父母，體貼父母，在家做個好 孩子。教學(xué)重點：落實行為目標(biāo)，激發(fā)愛父母情感。 教學(xué)難點：了解父母辛勞，理解父母賺錢不容易。 教具準(zhǔn)備：調(diào)查表、多媒體課件課時數(shù)：第一課時教學(xué)過程： 教學(xué)目標(biāo)：了解父母辛勞，懂得做子女的應(yīng)該關(guān)心父母，體貼父母，在家做個好 孩子。一、情境導(dǎo)入。爸爸媽媽為我們傾注了無限的愛。 現(xiàn)在我們長大了， 成為了一個三年級的小 學(xué)生了，那么我們該怎樣報答爸爸媽媽呢？二、活動組織：（1）創(chuàng)設(shè)問題情景，進行討論1、介紹問題背景：今天老師想和大家探討一件事，這件事想

2、必曾經(jīng)遇見過，這件事是這樣 的：一個四年級的大哥哥， 在吃完晚飯后， 爸爸媽媽因為還要到店里去干活， 讓他洗一下碗， 他說：沒空，我還要做家庭作業(yè)。要么給二元錢。2、討論：3、你覺得這位大哥哥該不該討這兩元錢？為什么？4、指名回答。5、教師小結(jié)：家里的事，僅僅是爸爸媽媽的嗎？確實，爸爸媽媽賺錢不容易。 （2）了解父母辛勞（一）父母賺錢不容易1、為了家庭，為了我們有一個舒適的環(huán)境，爸爸媽媽努力工作。你知道你爸爸媽媽是干什 么的嗎？他們什么時候起床，什么時候回家？回家后還要干什么嗎？ （1）指名回答，同桌互說。2）他們這樣辛勞又為的誰？ 2、小結(jié)：我們吃的，穿的，用的都是父母的血汗錢呀，一元一角都

3、來得不容易呀。 （課件出示圖片：錢是這樣賺來得）（二） 父母養(yǎng)育我們不容易父母親為了我們， 他們一方面努力工作， 一方面對我們的成長無 時不刻傾注著他們的愛。有一位學(xué)生是這樣寫她媽媽對自己的愛。1、（課件出示）配樂詩朗誦：媽媽的愛2、爸爸媽媽的點點滴滴都傾注著對兒女的愛。你能說說爸爸媽媽在你成長道路上付出的愛 嗎？3、同桌互說，指名說。 （生病時，但更要注意一天中的小事，從身邊小事引導(dǎo)父母親對孩子 的愛。）4、教師隨機評價5、歌曲：世上只有媽媽好三、當(dāng)堂訓(xùn)練1、母親節(jié)，你為媽媽做了什么事？2、節(jié)假日我們應(yīng)該想到爸爸媽媽，但更多的是平平常常的日子。平時你又曾經(jīng) 做了哪些事，使爸爸媽媽很開心?；卮?/p>

4、一個補畫一段，直到愛心畫完。四、教師總結(jié)： 同學(xué)們，關(guān)心父母， 就要時時處處體諒， 了解父母的需要和要求， 不惹父母生氣，不讓父母為自己操心，盡量分擔(dān)父母的辛勞，給父母帶來快樂。 老師愿每一個同學(xué)都能為父母獻上一份真摯的愛。板書設(shè)計：讀懂爸爸媽媽的心我父母理解 了解 交流、溝通教學(xué)反思： 學(xué)生通過多角度思考、更多地理解父母，體諒、感受父母的教育， 并知道家長的愛是多方面的，有多種表現(xiàn)形式。2、讀懂爸爸媽媽的心主備人：劉連波備課時間： 2016. 3 、 7授課時間：教學(xué)目標(biāo)：做到自己會做的事自己做，不讓父母操心，并能幫父母干家務(wù)活，虛 心接受父母的教育，以實際行動給父母帶來快樂。 教學(xué)重點：不

5、讓父母操心，并能幫父母干家務(wù)活，虛心接受父母的教育。 教學(xué)難點：分擔(dān)父母辛勞，關(guān)心父母 教具學(xué)具準(zhǔn)備：調(diào)查表、多媒體課件課時數(shù)：第一課時教學(xué)過程：教學(xué)目標(biāo)：做到自己會做的事自己做，不讓父母操心，并能幫父母干家務(wù)活，虛 心接受父母的教育，以實際行動給父母帶來快樂。一、情境導(dǎo)入 導(dǎo)入：家里的事，僅僅是爸爸媽媽的事嗎？確實，爸爸媽媽賺錢不容易。（1）分擔(dān)父母辛勞，關(guān)心父母（一）我們可以怎樣做1、爸爸媽媽為我們傾注了無限的愛?，F(xiàn)在我們長大了，成為了一個三年級的小 學(xué)生了，那么我們該怎樣報答爸爸媽媽呢？揭題關(guān)心父母2、并關(guān)心父母，我們可以做些什么事，使他們高興？小組討論。3、小組代表發(fā)言，4、歸納并板書

6、：（1）不讓父母操心，自己能做的事自己做（2）不讓父母勞累，主動做父母的小幫手（3）不讓父母生氣，聽從父母的教導(dǎo) 這就是我們送給爸爸媽媽的愛心，畫愛心（半個，會說不表示會做） 。（二）我們是怎樣做的1、母親節(jié)，你為媽媽做了什么事2、學(xué)生回答，隨機補畫愛心。3、節(jié)假日我們應(yīng)該想到爸爸媽媽，但更多的是平平常常的日子。平時你又曾經(jīng) 做了哪些事，使爸爸媽媽很開心?；卮鹨粋€補畫一段，直到愛心畫完。4、因為我們的年幼無知，因為我們的淘氣不懂事，我們曾經(jīng)做了些傻事，使爸 爸媽媽很傷心呢？你曾經(jīng)做了什么？5、教師評價：你很有誠意，老師相信你，你以后一定不會再讓爸爸媽媽傷心了。（三）我們又可以怎樣做的更好 1、

7、為了爸爸媽媽的微笑，為了我們的長大，我們可以做的更好，下列行為現(xiàn)在 你做的怎么樣？請同學(xué)如實對下列行為進行自我評價。2、反饋學(xué)生自我評價3、表彰激勵 夸夸我們班孝敬父母的好隊員。1）講述孝敬父母的事跡。2）發(fā)“孝敬”章。 四、總結(jié)談話，課后延伸 同學(xué)們，關(guān)心父母，就要時時處處體諒， 了解父母的需要和要求， 不惹父母生氣， 不讓父母為自己操心， 盡量分擔(dān)父母的辛勞， 給父母帶來快樂。 老師愿每一個同 學(xué)都能為父母獻上一份真摯的愛。四、當(dāng)堂訓(xùn)練：1、因為我們的年幼無知，因為我們的淘氣不懂事，我們曾經(jīng)做了些傻事，使爸 爸媽媽很傷心呢？你曾經(jīng)做了什么？2、講一講你孝敬父母的事跡。五、教師總結(jié)：我們吃的，穿的，用的都是父母的血汗錢呀，一元一角都來得不 容易呀。，懂得做子女的應(yīng)該關(guān)心