誠(chéng)信教育活動(dòng)方案活動(dòng)方案誠(chéng)信活動(dòng)方案

1、誠(chéng)信教育活動(dòng)方案活動(dòng)方案誠(chéng)信活動(dòng)方案 1 、誠(chéng)信的言行和作風(fēng)，自始至終貫穿于活動(dòng)的全過(guò)程。 2 、從自身做起，從現(xiàn)在做起，確有實(shí)效。 3 、宣傳社會(huì)，擴(kuò)大影響，帶動(dòng)身邊的人。 ( 一) 活動(dòng)準(zhǔn)備 ( 二) 活動(dòng)形式 1 對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下幾方面的教育。 (1) 、文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)， 文明禮貌， 包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語(yǔ)等。 通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)存品質(zhì)。 (2) 、遵紀(jì)守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人 良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括 : 遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育 法規(guī)和學(xué)術(shù)交流的各種紀(jì)律， 培養(yǎng)遵紀(jì)守法的

2、意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù) 意識(shí)。 (3) 、真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信的教育。真誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信，是誠(chéng)信 在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)的理解，看待他人，善待他人，做人 要誠(chéng)實(shí)，人際交往中要信守承諾等。通過(guò)真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信教育， 建立和詣的人際關(guān)系，體驗(yàn)自尊，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。 (4) 、樂(lè)于助人的教育。樂(lè)于助人是誠(chéng)信品質(zhì)的體現(xiàn)。包括 : 富于 愛(ài)心和同情心，力所能及、 主動(dòng)地幫助他人，把幫助他人視為自己的 需要。通過(guò)樂(lè)于助人教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗(yàn)。 (5) 、言行一致辭和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)教育。 言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)是誠(chéng)信教 育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括 : 說(shuō)和做相一致，對(duì)自己、家庭和社 會(huì)負(fù)

3、責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。 (6) 、誠(chéng)信立人教育。誠(chéng)信立人是誠(chéng)信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。包 括，確立誠(chéng)信立人的意識(shí)， 把誠(chéng)信作為做人的準(zhǔn)則。通過(guò)誠(chéng)信立人教 育，喚起自我完善的意識(shí)。 2 、各班利用晨會(huì)、午會(huì)和班會(huì)時(shí)間組織班上學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信活動(dòng)的 大討論。 3 、學(xué)生征文活動(dòng)。學(xué)生圍繞誠(chéng)實(shí)守信，正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活，誠(chéng) 實(shí)對(duì)待考試、升學(xué)等內(nèi)容 寫作，可以是觀點(diǎn)鮮明的議論文，也可以是反映學(xué)習(xí)、生活中富 有教育意義的小故事等。 塑造誠(chéng)信大學(xué)生，構(gòu)建誠(chéng)信校園 引導(dǎo)學(xué)生明了誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵、 誠(chéng)信與道德、 誠(chéng)信與大學(xué)生成 才的關(guān)系，自覺(jué)地做一個(gè)誠(chéng)信的大學(xué)生 ; 通過(guò)誠(chéng)信教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立 “說(shuō)誠(chéng)信話，辦誠(chéng)信

4、事，做誠(chéng)信人”的誠(chéng)信觀念，號(hào)召學(xué)生自我教育， 自我完善，自覺(jué)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，牢固樹(shù)立誠(chéng)信為本、操守為重，守信 光榮、失信可恥的信用意識(shí)和道德觀念，養(yǎng)成誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事， 誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信立身的良好習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成 “愛(ài)國(guó)守法，明禮 誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的誠(chéng)信大學(xué)生，共建和諧校 園。 5 月 8 日（星期五）至 5 月 25 日（星期一） 1 、全系動(dòng)員宣傳。 制作一條以“樹(shù)誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，做誠(chéng)信學(xué)子，創(chuàng)誠(chéng)信校園”的橫額， 加強(qiáng)輿論引導(dǎo)， 積極營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的校園氛圍。 由系團(tuán)總支宣傳部負(fù) 2 、誠(chéng)信格言征集比賽。 組織各班團(tuán)總支開(kāi)展誠(chéng)信格言征集活動(dòng)。 征集要求: 誠(chéng)信格言要以 “誠(chéng)信”

5、為主題，提煉對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)、 看法與領(lǐng)悟， 要求精練、深刻， 對(duì)他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)不超過(guò) 30 字。系部將從中推 選 3-4 條報(bào)院團(tuán)委參評(píng)。 本次誠(chéng)信教育活動(dòng)的開(kāi)展，旨在弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信這一中華民族的傳 統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大干部職工“誠(chéng)信”的優(yōu)良品質(zhì)，要求干部職工從自 我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好 成員，在單位做一個(gè)誠(chéng)信的好職工，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好公民，促 進(jìn)良好行風(fēng)的形成。 通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展， 也使中葛根水庫(kù)建管處德 育建設(shè)有突破性進(jìn)展，讓道德環(huán)境有全面性發(fā)展。 做誠(chéng)信職工，建誠(chéng)信科室，創(chuàng)誠(chéng)信單位。 全體干部職工。 組 長(zhǎng)：魯新平 副組長(zhǎng)：張德兵 蘆

6、志強(qiáng) 組 員：趙 勇 侯彥姣 唐鮮鮮 1. 在誠(chéng)實(shí)教育方面：培養(yǎng)職工誠(chéng)實(shí)待人， 以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、 關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心， 樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己， 言行一致。 2. 在守信教育方面：培養(yǎng)職工守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事 情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任， 知錯(cuò)就改。 3. 在誠(chéng)實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、單位紀(jì)律和 社會(huì)公德的教育， 培養(yǎng)職工的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)， 具備良好的道德 品質(zhì)。 第一階段： 4月 1日4月 15日 啟動(dòng)宣傳階段 第二階段： 4月16日5月 26日 活動(dòng)開(kāi)展階段 第三階段： 5月27日5月 31日 活動(dòng)總結(jié)階段 1 利

7、用例會(huì)舉行“誠(chéng)信教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式 2 通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)等形式宣傳誠(chéng)信思想，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍 3. 召開(kāi)全體干部職工的動(dòng)員會(huì)。 4. 各科室在日常工作中加入誠(chéng)信內(nèi)容，滲透誠(chéng)信思想。 1. 在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間，組織開(kāi)展誠(chéng)信教育“六個(gè)一”活動(dòng)： （1）舉行一次以“誠(chéng)信教育”為主題的宣傳活動(dòng)。（ 4 月 15日 前） （2）出版一期以“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。（ 4 月 15 日前） （3）提出一句自己的誠(chéng)信口號(hào)并由同事監(jiān)督實(shí)施。（ 4 月 22 日 前） （4）個(gè)人制定一份“個(gè)人誠(chéng)信公約”，并組織職工簽名活動(dòng)（ 4 月 25 日前） （5）開(kāi)展一次以“ _誠(chéng)信故事”為主題的演講比賽。（ 4月 25 日

8、） 6）舉辦一次以“誠(chéng)信”為主題的征文比賽。 （5月 10日交稿） 2. 在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間，黨支部組織開(kāi)展的誠(chéng)信教育活動(dòng)： （1）評(píng)選優(yōu)秀征文等。 （2）檢查 “誠(chéng)信公約”及簽名活動(dòng)、 個(gè)人誠(chéng)信口號(hào)的落實(shí)情況。 （3）組織開(kāi)展“ _誠(chéng)信故事”演講比賽。（ 5月 9日） （4）組織觀看紀(jì)錄片道德的力量。（ 5月 23日） 1 各科室寫出本科室誠(chéng)信教育活動(dòng)開(kāi)展情況的總結(jié)， 并上交部分 2. 采用自評(píng)互評(píng)等方式，樹(shù)立誠(chéng)信典型。 3. 展示誠(chéng)信教育活動(dòng)成果。 1. 全體干部職工要高度重視這一教育活動(dòng)， 層層負(fù)責(zé)，力求實(shí)效。 2. 可針對(duì)各自特點(diǎn)，突出特色，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。 加強(qiáng)對(duì)職工的誠(chéng)信教育，從

9、現(xiàn)在做起，從我做起，努力營(yíng)造良好 的文明誠(chéng)信的氛圍，創(chuàng)造人人誠(chéng)信的精神家園。 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 組員： 班主任及任課教師 1 在誠(chéng)實(shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人， 以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、 關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心， 樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己， 言行一致， 不說(shuō)謊話。端正考風(fēng)考紀(jì)，作業(yè)和 八考查求真實(shí)，不抄襲、不八做蔽 2 在守信教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事 情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任， 知錯(cuò)就改。 3 在誠(chéng)實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和 社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的法規(guī)意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。要進(jìn) 一步落實(shí)中小學(xué)生日常行為規(guī)

10、范，全面培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、守紀(jì)、公 正、文明等良好習(xí)慣。 第一階段：?jiǎn)?dòng)宣傳階段（ 10月 9日 11日） （一）舉行“誠(chéng)信教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。 （10月 10日7:30 ） （二）教學(xué)樓前面懸掛誠(chéng)信教育的宣傳橫幅 （10月 9日） （三）紅領(lǐng)巾廣播站每天播放關(guān)于誠(chéng)信的故事 （偉人誠(chéng)信的故事） 或名言。 （10月 10日28日） （四）出一期以“誠(chéng)信”為主題的宣傳欄。 （10月 11日前，責(zé)任人：王玉森） 五）新都小學(xué)誠(chéng)信 _ 簽名活動(dòng) （10月 17日前，全體師生） 第二階段：活動(dòng)開(kāi)展階段 （10月 13日28日） 1. 在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間， 各班組織開(kāi)展誠(chéng)信教育 “五個(gè)一”活動(dòng)： （1）舉行一

11、次以“誠(chéng)信教育”為主題的班會(huì)活動(dòng)。（10月 13日， 責(zé)任人：班主任） 各班組織好一次“我們與誠(chéng)信同行”為內(nèi)容的主 題班隊(duì)會(huì)。 要堅(jiān)持誠(chéng)信教育與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合， 充分挖掘和利用 傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠(chéng)信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過(guò)誦讀、 故事會(huì)、表演等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生體會(huì)誠(chéng)信 是做人的根本。 （2）每位學(xué)生收集一句誠(chéng)信的名人名言、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)，班主任把 它張貼到學(xué)習(xí)園地，每天早上要帶領(lǐng)學(xué)生讀。 （10 月 15 日前 ） （3）班級(jí)制作一個(gè)“誠(chéng)信之星”評(píng)價(jià)表。（ 10月 15日前） 班 主任自行設(shè)計(jì)， 然后把電子表格交到年級(jí)組長(zhǎng)， 由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一轉(zhuǎn)交 德育室統(tǒng)一打印，

12、張貼到班級(jí)。 （4）開(kāi)展一次以“ _誠(chéng)信故事”為主題的演講比賽。 （10月 24 日，責(zé)任人：年級(jí)組長(zhǎng)） 班主任協(xié)同語(yǔ)文老師組織學(xué)生通過(guò)書籍、 報(bào)刊等多種途徑收集有關(guān)“誠(chéng)信”的名人故事，以激勵(lì)自己，向榜樣 學(xué)習(xí)。 先在班級(jí)進(jìn)行初選比賽（ 10月 22日）； 各班選派一名優(yōu)秀選手 參加學(xué)校比賽。 評(píng)分要求如下： 主題鮮明、內(nèi)容連貫、語(yǔ)言符合年齡特點(diǎn)。（30分） 口齒清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、精神飽滿、感情處理恰當(dāng) 50 分） 參賽選手的儀表大方、自然、得體。（10分） 選手比賽時(shí)間控制在 34分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。（ 10分） （5）舉辦一次以“誠(chéng)信”為主題的手抄報(bào)比賽。（10月 27日前， 責(zé)

13、任人：美術(shù)教師） 三六年級(jí)學(xué)生制作誠(chéng)信手抄報(bào)，參加校手抄 報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。同年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng) 2 名、二等獎(jiǎng) 4 名、三等獎(jiǎng) 6 名，用 3K 紙大小，班別、作者姓名書寫在作品背面右上角。 設(shè)計(jì)要求如下： 版面設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，插圖美觀，標(biāo)題醒目、大方； （40分） 書寫工整，字跡清晰，美觀規(guī)范； （10分） 文稿緊扣主題，內(nèi)容精煉充實(shí)、可讀性強(qiáng)； （20分） 版面布局合理，整體效果好； （20分） 必須由學(xué)生獨(dú)立完成，圖文一律為學(xué)生手筆。（10分） 2. 在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間，學(xué)校將組織開(kāi)展如下工作： 1 ）評(píng)選優(yōu)秀班會(huì)記錄、優(yōu)秀手抄報(bào)等。 2）檢查各班的“誠(chéng)信之星”評(píng)選過(guò)程、個(gè)人誠(chéng)信名人名言、諺 語(yǔ)、俗語(yǔ)的收集張貼及學(xué)生讀的情況和演講比賽的落實(shí)情況。 （3）加強(qiáng)值周檢查工作力度， 以值周檢查為評(píng)選誠(chéng)信班級(jí)的依據(jù)。 第三階段：活動(dòng)階段（ 10月 29日 31日） 1 各班班主任寫出本班誠(chéng)信活動(dòng)開(kāi)展情況的總結(jié)，并上交。 2. 采用自評(píng)互評(píng)等方式，各班評(píng)選“誠(chéng)信之星” 填寫申報(bào)表， 報(bào)大隊(duì)部； 學(xué)校評(píng)選“誠(chéng)信班級(jí)”。 3. 德育室對(duì)本次活動(dòng)做好總結(jié)，利用學(xué)校博客展示誠(chéng)信教育活動(dòng) 成果。 1 .要強(qiáng)化組織八令頁(yè)導(dǎo)。要高度重視這一教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)組 織八令頁(yè)導(dǎo)，德