語文期末質(zhì)量分析

1、 2014 -201 5學(xué)年度下學(xué)期語文學(xué)科期末考試質(zhì)量分析 三 年級 教師： 徐新 分析項目具體分析歸納 應(yīng)對策略對試卷總體評價三年級語文下冊試卷，總體來說抓住了本冊所學(xué)的重要知識點，包括重點字詞，修改病句，詩句及名言積累，課文重點段落的分析等，很好地扣住了教材，但又同時對教材中的知識進(jìn)行靈活考查，對學(xué)生的掌握情況做了一個很好的判斷，死記死背的同學(xué)得分并不高，而那些有點思想會思考的學(xué)生得分就容易一些?？傊?，這既是一份側(cè)重基礎(chǔ)知識的試卷，同時又是一份考察能力的試卷，既具有對舊有試卷題型的繼承，又有對新型試卷題型的創(chuàng)新，是一份不錯的試卷。 1、 以課本為本，抓住教材的知識點去講透教材2、 對課本

2、中的重點篇目重點段落重點分析，可以制作成語段分析，讓學(xué)生設(shè)置許多問題3、 古詩及名言還是要落實到實處，必須不記錯寫錯一個字試卷版 塊 主題評價成績與問題并進(jìn)行定量定性歸因分析 改進(jìn)措施視聽室本次聽力測試為10分，題目有三個小題，包括聽短文填空兩題和選擇題。只要是認(rèn)真聽認(rèn)真記的學(xué)生應(yīng)該大部分都可以記的上來。但全對人數(shù)只有5個，錯在有一部分學(xué)生將字寫錯，如飲水機(jī)寫成銀水機(jī)，嘴呼吸寫成嘴巴呼吸或口呼吸，20多個小時寫成20多小時.雖然寫上但得不了分。本題通過人數(shù)30，通過率91%。1、 繼續(xù)強(qiáng)化口語訓(xùn)練，在課堂上可以訓(xùn)練學(xué)生將老師或同學(xué)的話重復(fù)一遍2、 強(qiáng)化語段的聽的能力積累平臺 積累平臺共包括三個

3、大題：第二題看拼音寫詞語8分，第三題修改病句4分，第四題將格言和詩句補(bǔ)充完整17分，計29分。如果好好記語文樂園、古詩及各課生字詞，估計得全分不成問題?？雌匆魧懺~語有8個詞語，詞語中寫錯任意一字都會按錯處理，有學(xué)生學(xué)習(xí)生字時馬馬虎虎，這時就會對一些生字比較模糊，造成丟分。如“呆若木雞”寫成“呆若木機(jī)”，“吩咐”寫成“豐富”，“演奏”寫成“演湊”。許多錯字，讓老師根本無法想象。修改病句是本冊新學(xué)的語文知識點。以前學(xué)生也會修改，但現(xiàn)在是要用修改符號進(jìn)行修改，有部分學(xué)生對修改符號記得不夠清楚。兩個句子共4分，但第二個句子在印刷時漏掉一個主語，使得這兩個句子都有缺少主語的毛病，這有些不太合常理，第二個

4、應(yīng)是搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，看見的應(yīng)是鮮花，怎么還有香味呢？香味應(yīng)是聞到的。這樣分析，句子就好改了。有多數(shù)學(xué)生對于第二個的主語沒有想到，因此意外丟了一分，導(dǎo)致得滿分人數(shù)偏少。本題通過人數(shù)21人，通過率64%。古詩和格言積累17分，有29人全對。這一題目純粹是送分的，有四個學(xué)生還是出錯，說明沒有用心去記。平時學(xué)到語文樂園，都讓大家看準(zhǔn)去寫，可有人總是不用心，總是寫錯。有幾個學(xué)困生像明萌萌、何文琦、劉昊等都在這一題上失分不少，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)上不了80以上。本題滿分率為88%，得分率97%。1、學(xué)習(xí)生字時一定讓學(xué)生看清楚，注意辨別2、將形近字及時歸納整理，加以鞏固1、 修改句子應(yīng)當(dāng)與上課緊密聯(lián)系起來，將課文重要句

5、子漏掉讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，從而尋找規(guī)律2、 課堂作業(yè)中多多涉及修改句子練習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，熟能生巧1、 古詩及格言要讓學(xué)生張嘴就背，提筆就寫2、 利用上課間隙及時跟蹤檢查3、 采用個人比賽和小組比賽的方式，讓學(xué)生感興趣記閱讀之窗閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。課內(nèi)閱讀15分，是一篇課文七色花的兩個段落。課外閱讀16分，是關(guān)于動畫米老鼠的造型來歷。兩篇短文都不算難，題目答案也容易找到和總結(jié)。 我班課內(nèi)閱讀錯的地方最多的在劃線句子從幾個方面寫出了珍妮的什么描寫。我講了，但是沒有重點強(qiáng)調(diào)，也沒讓學(xué)生找找說說，掌握太差，4小題6分全丟的同學(xué)很多，有6個同學(xué)。如果這一題目學(xué)生做對，就不會是這么差了。本題19人全對，滿

6、分率58%，32人通過通過率97%。 課外閱讀選取的很短小，也很好理解，關(guān)鍵在于有同學(xué)根本沒有讀懂短文就開始做題，造成理解上的困難，也為解答埋下了錯誤的根源。根據(jù)意思找詞語找不到，選擇“一舉”指的是什么也沒弄懂，還有迪士尼為什么能畫出這只米老鼠，答案在短文里，學(xué)生不會找，更不會變通。本題7人全對，滿分率21%，32人通過，通過率97%。1、 課內(nèi)閱讀在講解課文時應(yīng)突出出來，以閱讀訓(xùn)練的方式進(jìn)行，便于學(xué)生記憶2、 課內(nèi)重點語段強(qiáng)化分析背誦3、 課文重點段落進(jìn)行對比講解4、 新課講完進(jìn)行拓展，一是提高興趣，二是強(qiáng)化閱讀的訓(xùn)練點5、 家庭作業(yè)中適當(dāng)布置課外閱讀的短文真情流露 本次作文是寫你喜歡的人，

7、寫出為什么喜歡他。這一作文在單元考試時訓(xùn)練了兩次，也進(jìn)行了修改整理，多數(shù)學(xué)生都會寫。作文多數(shù)學(xué)生扣分在4、5分左右，只有明萌萌和何文琦分別扣12和15分，后者沒寫完，剛剛開了頭，他平時就比較慢。明萌萌語言表達(dá)不清楚，無法理解。最低的扣了1分，是周雪蓮，看她的作文，開頭結(jié)尾點題扣題，中間記敘的事件很有趣很生動，抓住關(guān)鍵地方，的確很不錯，語言也很流暢。更為重要的是將格子全寫滿了，對三年級學(xué)生有一定困難。本題通過人數(shù)31，通過率94%。1、 多找時間進(jìn)行作文寫作訓(xùn)練2、 優(yōu)秀作文欣賞3、 分析作文優(yōu)劣4、 講評再寫，好作文展示學(xué)習(xí)習(xí) 慣 養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣共5分，沒有扣分的只有7人，這說明許多學(xué)生沒有重視書寫，考試胡亂寫，態(tài)度極不端正，情緒不平靜。徐子典扣了3分，是扣的最多的，還有5個扣2分。這一學(xué)期學(xué)生浮躁，寫字草，下一學(xué)期還是要重視。無論從課堂作業(yè)，課堂練習(xí)，還是家庭作業(yè)，寫作文，都要嚴(yán)肅認(rèn)真對