憲法精神法治力量觀后感心得2022.doc

1、憲法精神法治力量觀后感心得2022憲法的精神法治的力量觀后感心得 1我們是二十一世紀的少年，是祖國將來的期望。國家非常關(guān)注我們的成長。這些年，黨一向在加強對我們的法制教育。在法制的藍天下我們從一群羽毛未飽滿的小鳥，逐漸轉(zhuǎn)換成一群正準備騰飛的雄鷹。法律和我們息息相關(guān)，青少年的法律素質(zhì)如何，關(guān)系到我國依法治國，建立社會法制國家的進程。所以，我們務(wù)必要知法守法，做任何事都要與法律同行。法律，要靠我們大家自覺遵守。遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。例如，發(fā)生在我們身邊的事：有的同學因發(fā)生了糾紛，而引起了打架斗毆，有意傷害別人，這明顯是不對的，這樣一來，不僅僅會受傷，受老師父母的批評，還要受到法律的

2、懲罰。以上的例子，足以看出那些人的道德觀念是多么落后。黨中央就此采取了相應(yīng)措施。根據(jù)中華人民共和國治安管理處分條理第二十二條第一項：“毆打別人，造成細微傷害的，尚不夠刑事處分的，處十五日以下拘留，二百元以下的罰款或警告。中華人民共和國刑法第二百三十四條：&“成心傷害別人身體的，處三年以下有期徒刑，拘役或者管制?！边@小小的事例告許我們一：要講禮貌，懂禮貌，團結(jié)同學。二：同學之間有矛盾要找老師或家長解決，不能互相動手打人，不能欺負小同學。我是一位遵紀守法的學生。其中離不開家長和學校的教誨。學校經(jīng)常開展法制教育課。我從中學會了不少，明白什么是法律，意識到法律的重要性，學會了如何守法，如何應(yīng)對

3、周圍的事物老師也經(jīng)常提醒我們，要我們時刻遵守學校、社會制度。在家，只要我一犯錯，父母就會立即指出來，教育我們怎樣才是正確的，下次如何防止在這種環(huán)境下，我漸漸地懂事了許多，時刻銘刻老師家長的話，用法律來約束自我，使自我防止犯錯誤。正確做到與法律同行，透過有針對性地對青少年進展法制宣傳教育，有利于不斷進步廣闊青少年的法律意識和法律素質(zhì)，幫助青少年學法、懂法、守法和用法，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，促進青少年安康成長。人生在世，法律二字。人人學法，家庭幸福，社會安定，國家的開展日益前進，朋友們你們是否意識到法律的重要性請你意識到它的重要性吧!因為僅有你意識到了，你才能理解老師們“苦口婆心”地講法律的原

4、因，法律要行動來奠基，教育來澆灌，自覺來支持。讓我們在法律的藍天下安康成長，成為二十一世紀的棟梁之材。憲法的精神法治的力量觀后感心得 2今天，實中舉行了法制教育報告會.那些犯罪人員有的是交友不慎，有的是父母溺愛，有的是家庭貧困，一切種種原因，使他們從一般違法走上了違法犯罪道路。在社會上的危害，使青少年受影響，遭受誘惑，走上深淵。有的是不良交往，使他們結(jié)伙斗毆，偷竊搶劫。從這里看出，我們周圍的環(huán)境并不是太好，一些人中也有好友也有壞友，這就要求我們在生活、學習和工作中保持一種清醒頭腦，擇其善者而從之，其不善者而改之，使自己在社會生活交往中不斷完善;好朋友又是我們一生的財富，有利于我們的學習與生活，

5、這要求我們在生活中要學會交往，交益友，擇好友;近朱者赤，近墨者黑，交壞友，對我們多么無益。這就要求我們進步識別和理解才能，擁有一雙火眼金睛識天下，使我們不會被華美的外表所迷惑。同時注意良好習慣的培養(yǎng)，不要以自我為中心，這樣一旦形成孤傲性格對自己危害甚大。我們要努力學習法律意識，掌握法律法規(guī)，明辨是非善惡美丑，進步自我保護才能，堅決守法，堅決抵抗誘惑，以免涉入非法行列。此外，我們要認真履行公民之義務(wù)，遵紀守法，同時要勇于同不法行為作斗爭。人生的關(guān)鍵，在于把握自由人生，走好自己的人生之路，作為學生，我們首先要做的就是努力學習，再創(chuàng)佳績，精心規(guī)劃好我們的人生!憲法的精神法治的力量觀后感心得 3近年來

6、，中小學生的犯罪率越來越多，法制教育課只有中小學生如何學法、用法、從而守法，只有法制教育課成為中小學生的一門根底學科，我想這樣中小學生的犯罪率就大大的降低，下面我談一下幾點想法：一、加強青少年法制教育是規(guī)模初中培育規(guī)模優(yōu)勢的有力“法寶”。加強青少年法制教育是現(xiàn)代化教育思想的詳細化和形象化，是確保規(guī)模初中“大而壯、壯而優(yōu)”的有力法寶。假如弱化或淡化了這一點，規(guī)模初中很有可能步入“胖而不壯”的為難境地，甚至成為“泥足”學校。眾多的事實證明，加強青少年法制教育在培育規(guī)模優(yōu)勢，實現(xiàn)規(guī)模效益方面發(fā)揮了并發(fā)揮著根底性，前瞻性和伸延性作用，表現(xiàn)為：第一、加強青少年法制教育是“以人為本”的戰(zhàn)略思想的成功表達，

7、是培育青少年安康成長和將來開展的積極舉措，更是黨的教育方針在學校教育中主生的真切效應(yīng);第二、加強青少年法制教育有利于進一步落實老師職業(yè)道德標準，增強老師“敬業(yè)愛崗、依法執(zhí)教”的責任感和使命感，激發(fā)老師培育自身人格魅力的內(nèi)驅(qū)力，有利于學校將全心全意依靠教職工辦學的思想落實在實處;第三、加強青少年法制教育有利于確立學生的主體地位，促進學生的道德內(nèi)化，增強學生學會做人、學會求知、學會生存、學會交際的自主性和積極性;二、加強青少年法制教育應(yīng)成為規(guī)模初中追求自主開展，自主完善和自我超越的持續(xù)行為。首先是要重視抓宣傳陣地建立，運用文化刊物、黑板報，發(fā)揮社會團體的紐帶作用，親密與新聞媒體的聯(lián)絡(luò)等等，努力使青

8、少年法制教育擁有良好的言論氣氛。其次要重視抓理論陣地建立，堅決不移地用黨的教育理論、政策法規(guī)、科學思想武裝師生的頭腦，同時堅持學習、培訓和研討一齊抓，做到常學常思，常思常進。再次是要重視文化陣地建立，把優(yōu)化校園環(huán)境，開展豐富多彩的校園文化活動和青少年法制教育嚴密結(jié)合起來，把健全制度、標準管理和青少年法制教育嚴密結(jié)合起來。再者要重視抓基地建立，如辦好青少年法制學校、家長學校、少年團校，拓寬社會理論領(lǐng)域，努力使青少年法制教育擁有良好的內(nèi)外環(huán)境。一切精神文化都離不開物質(zhì)載體。如何使青少年法制教育落實在實處，而且轉(zhuǎn)化為青少年學生追求自主開展、和諧開展的自主行為。另外，青少年法制教育還需要跟一些專題教育

9、-國防教育、心理安康教育、理想教育、平安教育、環(huán)境教育等有機結(jié)合起來，到達“側(cè)翼襯扶，壯實主干”的教育境界。建立和完善科學的評估機制是開展青少年法制教育的保障。要集聚青少年法制教育的成功動力，增強法制教育的能見度，更需要一套導向、鼓勵、監(jiān)視和考核互為協(xié)調(diào)的評價機制，以客觀公正地評價法制教育的效益。1、青少年法制教育中對老師的評價要有明確的指導思想。要充分發(fā)揚民主。評價方案的制定，需要廣泛地征求大家的意見。這種征求意見的廣泛性不僅包括詢行家或?qū)＜业囊庖?，征詢評價對象的意見，而且包括要征求學生家長的意見等，使評價方案在一開場制定上，就盡可能地建立在比擬客觀公正，比擬切合實際的根底上。要實事求是。首

10、先不能感情用事，不能憑感覺印象，要充分肯定被評價者的優(yōu)點和成績，實事求是地指出其缺點和缺乏。其次，實事求是的評價應(yīng)當是全面評價，諸如對法律課老師的評價應(yīng)從教育思想、業(yè)務(wù)程度、教學態(tài)度、教學方法和教學效果著眼，同時也可推行學生民主評議老師制。只有堅持全面評價，才能表達教育目的對教育質(zhì)量的全面要求，才能更好地防止以偏概全的片面性與不科學性，最大限度地調(diào)動老師的積極性。要評出方向。要在“三個面向”的方針指引下，從有利于推動教育改革和開展的角度出發(fā)，使國家參青少年法制教育的要求在評價準那么中得到有機表達，以優(yōu)化工作質(zhì)量，促進老師樹立終身學習的觀念和信心，將個人價值和社會價值融為一體。三、青少年法制教育

11、中對老師的評價要突出三個性第一、開展性。學校指導要注重老師的個人價值、論理價值和專業(yè)價值，進一步落實評價者和評價對象共同承當實現(xiàn)開展目的的職責，讓老師充分理解學校對他們的期望，促進老師心態(tài)和學校氣氛的交融，促進老師受益和學校受益的理想化。第二、科學性。學校在確定各項指標的評價標準時，既要考慮到指標本身的科學內(nèi)涵，又要考慮到切合實際;既要注意方便實用，又要力求詳細明確。另外，要注重評價手段的科學性，應(yīng)堅持與質(zhì)相統(tǒng)一的原那么，經(jīng)常性考察和階段性總評相結(jié)合的原那么，自我評價和別人評價相結(jié)合的原那么。第三、積極性。學校指導要引導老師討論并制定“評價方案”，在討論和制定的過程中，必須表達群體智慧和崗位特

12、色。教育和考核相結(jié)合。評價內(nèi)容的實，假如只反映在紙上，沒有反映在老師的崗位和行為上，那么這樣的評價是虛的。要鼓勵冒尖，在分配機制上向有科研行為、科研成果和出色成績的老師傾斜。通過各種形式，引導老師積極參與評價。中小學生法制教育是一項艱巨而榮耀的工程。規(guī)模初中要在素質(zhì)教育天地里營造強勢，邁出堅實的步伐，應(yīng)當結(jié)實樹立教育大環(huán)境思想，正確處理好教育為經(jīng)濟建立開展效勞的關(guān)系，要把加強青少年法制教育作為進步學校整體素質(zhì)的可持續(xù)開展戰(zhàn)略，融入學校的辦學思路，敢出新招，干出經(jīng)歷，積極發(fā)揮青少年法制教育的橋梁和紐帶作用，出好人才，亮出品牌，形成特色，鞠躬自己走上一條持續(xù)，安康的開展之路。憲法的精神法治的力量觀

13、后感心得 4談到法律，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在標準著人們的行為。正是由于這些標準的存在，這個社會才變得有序;正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。作為當代小學生，我們有幸生活在中國改革開放的年代。親眼目睹了改革開放 20 多年來中國法制進程的突飛猛進，“依法治國”被寫進憲法，多么令人振奮!然而我們就應(yīng)考慮的是：在我們的成長道路上如何與法同行有人可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說：不!法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒有真正意識到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正義

14、不僅僅應(yīng)得到實現(xiàn)，并且要以人們看得見的方式加以實現(xiàn)?！庇薪y(tǒng)計證明，每 5 分鐘，就有一場搶劫上演。而在我國學生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。如：強要同學錢財，參與搶劫，更有甚者結(jié)幫犯罪。據(jù)報道：今年4月30日，海南省萬寧市17歲學生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑 5 年。近年來，青少年結(jié)幫犯罪現(xiàn)象也呈上升勢頭，參加黑幫犯罪的一般是18 歲以下的在校學生假如你認為“此刻違背一下學校紀律沒什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請你趕快消除這種念頭吧!“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，此刻小小的放松很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢所以我們此刻僅有從一名合

15、格的中學生做起，將來當我們走出學校，融入社會這個大群眾后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。總之，法律在我們的一生中是維護自我權(quán)利的武器，同時又是標準自我行為的社會準那么。因為權(quán)利在規(guī)那么中行使，義務(wù)在規(guī)那么中履行，自由在規(guī)那么中擁有。同學們，從這天起，從這一刻，讓我們一齊踏上與法同行的道路吧!憲法的精神法治的力量觀后感心得 5很久很久以前，聽到一個關(guān)于少年犯的故事，非常悲慘。曾以為那只是故事，離我很遠很遠。今日，在校指導的組織安排下，我們?nèi)熒^看了法制教育片，才明白，故事里的事，離我們很近很近法律，離我們并不遙遠!它不是一個抽象的名詞，不是一個漂渺的概念。它如此真實，無處不在，觸

16、手可及!財產(chǎn)糾紛，成心傷害，過失殺人，侵權(quán)，遭遇假貨維權(quán)法制教育片里的少年，也曾是祖國的花朵，也將是祖國將來的棟梁。然而，有些花兒枯了，有些棟梁朽了。為什么，為什么?說來讓人扼腕長嘆!那些擁有大好前程的少年，有的只是一語不合，便抄起刀子，舉起拳頭，狠狠地揮向朋友，同窗。其實，他們之間，并沒有不共戴天之仇。僅僅因為話不投機，便闖下大禍，失去自我大好前程，真不值啊!想到那里，我不禁想起前一段時間鬧得網(wǎng)上網(wǎng)下沸沸揚揚的藥家鑫事件。藥家鑫要是懂一點法律知識，以他的智商，是很容易在賠錢和償命之間作出選擇的?？上В鳛榇髮W生，居然一點法律都不懂，唉!人的生命僅有一次。我們必須做的，就是把握好今生今世，不去浪費自我的生命。我們的生命，是父母給的，我們沒有理由傷害它!假如我們做了錯事，失去了自由，甚至走上了一條不歸之路，那么，我們的父母，將是天底下最最悲哀的人!我從網(wǎng)絡(luò)上看到，藥家鑫的