中考化學(xué)二模試卷含解析14

1、2016年山東省淄博市周村區(qū)中考化學(xué)二模試卷一、選擇題（本題包括15個(gè)小題，110小題每小題1分，1115小題每小題1分，共20分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1在我們生活的物質(zhì)世界里，不僅存在著形形色色的物質(zhì)，而且物質(zhì)還在不斷地變化著下列變化中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（）A海水“曬鹽”B煤的液化C石油的分餾D濃鹽酸揮發(fā)2為保證某些玻璃儀器具有良好的密封性，常把玻璃的接觸面處磨毛（也稱(chēng)磨砂），如圖儀器不需要經(jīng)過(guò)磨毛處理的是（）A分液漏斗B 滴瓶C 錐形瓶D 集氣瓶3氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分，其中屬于二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的變化是（）A化石燃料的燃燒B海水吸收二氧化碳C動(dòng)植物的呼吸作用D綠色植物的光合作用

2、4歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)如表是某同學(xué)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的歸納，其中不完全正確的是（）A性質(zhì)與用途B化學(xué)與生活銅有良好的導(dǎo)電性用于制成導(dǎo)線(xiàn)氫氧化鈣呈堿性用于改良酸性土壤活性炭具有吸附性除去冰箱內(nèi)的異味肥皂水顯堿性涂抹蚊蟲(chóng)叮咬處減輕痛癢C化學(xué)與材料D物質(zhì)的鑒別水泥、玻璃非金屬材料合金、合成纖維有機(jī)合成材料羊毛制品和純棉制品分別燃燒聞氣味二氧化碳和氮?dú)夥謩e通入澄清石灰水AABBCCDD5下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（）A稀有氣體可做保護(hù)氣，因?yàn)樵幼钔鈱与娮訉舆_(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)榻M成元素和分子構(gòu)成不同CNaOH溶于水溫度升高，因?yàn)镹a+、OH擴(kuò)散吸收的熱量大于水合放出的

3、熱量D水通電生成氫氣和氧氣，因?yàn)樗肿又泻袣浞肿雍脱醴肿?黨的十八大報(bào)告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度下列做法不符合環(huán)保理念的是（）A大力發(fā)展公交及軌道交通等公共交通事業(yè)，減少城市汽車(chē)尾氣排放B在農(nóng)田里大量焚燒秸稈、樹(shù)枝等農(nóng)林廢棄物，以獲得某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C實(shí)時(shí)對(duì)企業(yè)的排放進(jìn)行監(jiān)測(cè)，從源頭上控制、減少排放大氣污染源D研發(fā)易降解的塑料和生物農(nóng)藥7硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應(yīng)可制得高純度的硅，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2H2+SiCl4Si+4X，下列說(shuō)法不正確的是（）AX的化學(xué)式為HClB該反應(yīng)是置換反應(yīng)C四氯化硅是

4、由一個(gè)硅原子和四個(gè)氯原子構(gòu)成D四氯化硅中硅元素和氯元素的質(zhì)量比為14：718下列對(duì)于微粒的敘述不正確的是（）A原子質(zhì)量的大小主要是由質(zhì)子和核外電子決定的B分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子C原子很小，相互間存在間隔和相互作用，總在不斷運(yùn)動(dòng)D現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)原子、分子的移動(dòng)和排列9下列有關(guān)對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解，正確的是（）A將5g氯化鈉完全溶解在95g水中，溶液的質(zhì)量為100gB2g氫氣和8g氧氣混合點(diǎn)燃，生成水的質(zhì)量是9gC鎂條燃燒后質(zhì)量增加，不遵循質(zhì)量守恒定律D將5g鐵和5g銅混合加熱后，物質(zhì)的總質(zhì)量為10g10“舌尖上的中國(guó)”第二季的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺(tái)，其實(shí)廚

5、房也是同學(xué)們的家庭實(shí)驗(yàn)室，利用廚房中的物品不可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（）A探究鐵制品在什么條件下生銹B比較不同物質(zhì)在水中的溶解能力C檢驗(yàn)一包白色粉末是食鹽還是純堿D用燃著的火柴檢查天然氣管道是否漏氣11如圖關(guān)于某反應(yīng)微觀示意圖的說(shuō)法正確的是（“”和“”分別表示兩種不同原子）（）A該反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)發(fā)生改變B該反應(yīng)前后各種元素的化合價(jià)都不變C反應(yīng)后分子總數(shù)減少，因此物質(zhì)的總質(zhì)量也減少D該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲、乙、丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是4：1：212硒被譽(yù)為“抗癌大王”根據(jù)如圖提供的硒的有關(guān)信息，下列說(shuō)法中，正確的是（）A硒屬于金屬元素B硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子C硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4D硒的相

6、對(duì)原子質(zhì)量是78.96 g13要除去如表各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑和方法不可行的是（）選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑、方法ACO2CO通過(guò)足量的灼熱氧化銅BMnO2炭粉在空氣中灼燒CKCl溶液BaCl2溶液加入適量的硫酸鈉溶液，過(guò)濾DFeSO4溶液CuSO4溶液加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過(guò)濾AABBCCDD14被稱(chēng)之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，電池總反應(yīng)為：Zn+2MnO2+H2OZnO+2MnO（OH），避免了傳統(tǒng)電池所帶來(lái)的污染問(wèn)題，因而廢舊的紙質(zhì)電池可作為一般的廢棄物加以處理下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A開(kāi)發(fā)利用該電池可以減少對(duì)環(huán)境的污染B該電池反應(yīng)中鋅元素化合價(jià)升高C其工作原理是將化學(xué)

7、能轉(zhuǎn)化為電能D該電池反應(yīng)中二氧化錳作催化劑15如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法中正確的是（）Ab物質(zhì)的溶解度大于c物質(zhì)的溶解度Bt1時(shí)，a、c兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等Ct2時(shí)，50g物質(zhì)a與50g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為100gD分別將t2時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為ba=c二、理解與應(yīng)用（本題包括4個(gè)小題，共16分）16水和食品都是人類(lèi)生存必需品，它們的安全問(wèn)題影響到人類(lèi)的生存、健康（1）2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”，下列關(guān)于此主題的做法正確的是_A任意排放未經(jīng)處理的生活污水 B加大農(nóng)藥的使用量，以減少

8、害蟲(chóng)的危害C禁止使用含磷洗衣粉 D自來(lái)水廠用液氯給飲用水消毒（2）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中可用_來(lái)區(qū)別硬水和軟水；高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_(kāi)（3）市面上部分白酒遭到塑化劑污染，長(zhǎng)期接觸塑化劑可引起血液、生殖系統(tǒng)損害塑化劑（DMP）化學(xué)式為C10H10O4，DMP屬于_（填有機(jī)物還是無(wú)機(jī)物）17在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)是化學(xué)研究的重要方法現(xiàn)有物質(zhì) 氯化鈉 鐵 硝酸銨 水 可燃冰，請(qǐng)按要求填寫(xiě)：由分子構(gòu)成的純凈物是_（填寫(xiě)序號(hào)），屬于鹽的是_（填寫(xiě)序號(hào)），屬于單質(zhì)的是_（填寫(xiě)化學(xué)式），中含有的陽(yáng)離子

9、是_（填寫(xiě)符號(hào)）18看圖回答下列問(wèn)題：（1）上述金屬制品，利用其導(dǎo)熱性的是_（填序號(hào)），A圖中用到的合成材料是_；（2）鋁制品比鐵制品具有更好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殇X表面能生成一層致密的氧化物薄膜，阻止鋁進(jìn)一步被氧化，反應(yīng)的化學(xué)方程式_；（3）鐵制品易生銹，工業(yè)生產(chǎn)常用稀鹽酸來(lái)除鐵銹，寫(xiě)出除銹的化學(xué)方程式_19實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：（1）用A圖所示裝置凈化黃泥水時(shí)，玻璃棒的作用是_（2）通過(guò)B圖所示酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，可認(rèn)識(shí)到：雖然酸類(lèi)物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但由于不同的酸溶于水時(shí)解離出的_不同，其性質(zhì)也存在差異（3）實(shí)驗(yàn)C是通過(guò)控制哪些因素來(lái)探究可燃物燃燒的條件？_（4）

10、通過(guò)實(shí)驗(yàn)D探究得出鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的_共同作用發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果三、實(shí)驗(yàn)與探究（本題包括2個(gè)小題，共13分）20實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題（1）圖中標(biāo)有的儀器名稱(chēng)是_（2）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，若要獲得一瓶純凈的氧氣來(lái)直接做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇的制取裝置是_（填字母）（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，若要得到干燥純凈的二氧化碳，則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序?yàn)椋ㄌ顚?dǎo)管接口字母）：CO2_（4）利用如圖G裝置探究二氧化碳的性質(zhì)裝置中小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕，中間兩片用紫色石蕊溶

11、液浸過(guò)并曬干將制得的干燥的二氧化碳?xì)怏w緩緩流入小試管內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是_，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了二氧化碳具有的性質(zhì)是_21小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周?chē)幸恍┌咨腆w他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？【提出猜想】該氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì)；該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取少量溶液于試管中，滴加無(wú)色酚酞試液無(wú)色酚酞變紅_（2）取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生_【討論】小明同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)（1）（2）可推斷，猜想正確而小張則認(rèn)為猜想也可

12、能正確，理由是_于是小王又選擇了不同于上述實(shí)驗(yàn)（1）（2）中的試劑，設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：（1）取少量原溶液于試管中，逐滴加入_，靜置、分層；（2）取上層清液，向其中加入_溶液，若有_產(chǎn)生，則說(shuō)明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；反之則說(shuō)明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)【反思】該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是（用化學(xué)方程式表示）：_四、分析與計(jì)算（本題包括1個(gè)小題，共6分）22工業(yè)上侯氏制堿法制得的純堿產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉雜質(zhì)，化驗(yàn)員要對(duì)每批次的純堿產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)室中取27g純堿樣品，平均分成五份依次加入到盛有100g稀鹽酸的錐形瓶中（錐形瓶的質(zhì)量為60g），每次充分反應(yīng)后都進(jìn)行稱(chēng)量，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

13、第一次第二次第三次第四次第五次加入純堿樣品的質(zhì)量/g5.45.45.45.45.4電子天平的示數(shù)/g163.2166.4169.6175180.4（1）第一次加入純堿樣品充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是_g（2）計(jì)算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）2016年山東省淄博市周村區(qū)中考化學(xué)二模試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括15個(gè)小題，110小題每小題1分，1115小題每小題1分，共20分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1在我們生活的物質(zhì)世界里，不僅存在著形形色色的物質(zhì)，而且物質(zhì)還在不斷地變化著下列變化中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（）A海水“曬鹽”B煤的液化C石油的分餾

14、D濃鹽酸揮發(fā)【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學(xué)變化過(guò)程中有新物質(zhì)生成，物理變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)【解答】解：A、海水“曬鹽”過(guò)程中，只是氯化鈉從海水中析出，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B、煤的液化過(guò)程中，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；C、石油的分餾過(guò)程中，只是通過(guò)沸點(diǎn)不同，把汽油、煤油等物質(zhì)分離開(kāi)來(lái)，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；D、濃鹽酸揮發(fā)過(guò)程中，只是氯化氫從鹽酸中分離出來(lái)，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化故選：B【點(diǎn)評(píng)】判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒(méi)有新物質(zhì)

15、生成，就不是化學(xué)變化2為保證某些玻璃儀器具有良好的密封性，常把玻璃的接觸面處磨毛（也稱(chēng)磨砂），如圖儀器不需要經(jīng)過(guò)磨毛處理的是（）A分液漏斗B 滴瓶C 錐形瓶D 集氣瓶【考點(diǎn)】常用儀器的名稱(chēng)和選用【專(zhuān)題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】磨砂處理是讓化學(xué)器具之間的接觸面更光滑、接合更緊的一種方法，一般來(lái)說(shuō)儲(chǔ)存化學(xué)藥品的容器都要磨砂；據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、分液漏斗的活塞處必須接合緊密，需要進(jìn)行磨砂處理，故選項(xiàng)正確B、滴瓶的滴管與瓶子之間必須接合緊密，需要進(jìn)行磨砂處理，故選項(xiàng)正確C、錐形瓶常用作反應(yīng)容器用，不需要磨砂，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、集氣瓶需要蓋玻璃片 所以為防止氣體溢出 需要在瓶口處進(jìn)行磨

16、砂處理，故選項(xiàng)正確故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)儀器的名稱(chēng)、用途、使用注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵3氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分，其中屬于二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的變化是（）A化石燃料的燃燒B海水吸收二氧化碳C動(dòng)植物的呼吸作用D綠色植物的光合作用【考點(diǎn)】自然界中的碳循環(huán)【專(zhuān)題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】結(jié)合光合作用、呼吸作用、燃燒的常識(shí)等進(jìn)行分析解答，自然界中由二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣唯一的方法是光合作用，據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、化石燃料的燃燒，是燃料與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、海水能吸收部分二氧化碳，但不能放出氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、動(dòng)植物的

17、呼吸，是將氧氣在體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化釋放出二氧化碳，是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、綠色植物的光合作用是植物吸收二氧化碳釋放氧氣的過(guò)程，能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，故選項(xiàng)正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解光合作用、呼吸作用、燃燒的原理等是正確解答本題的關(guān)鍵4歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)如表是某同學(xué)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的歸納，其中不完全正確的是（）A性質(zhì)與用途B化學(xué)與生活銅有良好的導(dǎo)電性用于制成導(dǎo)線(xiàn)氫氧化鈣呈堿性用于改良酸性土壤活性炭具有吸附性除去冰箱內(nèi)的異味肥皂水顯堿性涂抹蚊蟲(chóng)叮咬處減輕痛癢C化學(xué)與材料D物質(zhì)的鑒別水泥、玻璃非金屬材料合金、合成纖維有機(jī)合成材料羊毛制品和純棉制品分別燃燒聞氣味二氧化

18、碳和氮?dú)夥謩e通入澄清石灰水AABBCCDD【考點(diǎn)】棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；金屬的物理性質(zhì)及用途；常見(jiàn)堿的特性和用途；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響【專(zhuān)題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途；物質(zhì)的鑒別題；化學(xué)與生活【分析】A、根據(jù)銅的導(dǎo)電性和氫氧化鈣堿性分析；B、根據(jù)活性炭的吸附性和肥皂水呈堿性分析；C、根據(jù)材料的類(lèi)別分析；D、根據(jù)物質(zhì)的特性進(jìn)行鑒別【解答】解：A、銅有良好的導(dǎo)電性，可用作導(dǎo)線(xiàn)；氫氧化鈣呈堿性，能與酸起中和反應(yīng)，可用于改良酸性土壤，故A完全正確；B、活性炭具有吸附性，可除去冰箱內(nèi)的異味；肥皂水呈堿性，能減輕蚊蟲(chóng)叮咬

19、后的痛癢，故B完全正確；C、合金屬于金屬材料，不屬于有機(jī)合成材料，故C不完全正確；D、羊毛制品和純棉制品在灼燒時(shí)氣味不同，可以鑒別；二氧化碳和氮?dú)猓謩e通入澄清石灰水，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，不變渾濁的是氮?dú)?，故D完全正確故選：C【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)、生活，所以與生產(chǎn)、生活有關(guān)的化學(xué)知識(shí)考查必是熱點(diǎn)之一5下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（）A稀有氣體可做保護(hù)氣，因?yàn)樵幼钔鈱与娮訉舆_(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)榻M成元素和分子構(gòu)成不同CNaOH溶于水溫度升高，因?yàn)镹a+、OH擴(kuò)散吸收的熱量大于水合放出的熱量D水通電生成氫氣和氧氣，因?yàn)樗肿又泻袣?/p>

20、分子和氧分子【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：A、稀有氣體可做保護(hù)氣，是因?yàn)橄∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)很不活潑，它們?cè)拥淖钔鈱与娮訉舆_(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)解釋正確B、水和過(guò)氧化氫均是由氫元素和氧元素組成的，水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤C、NaOH溶于水溫度升高，因?yàn)镹a+、OH擴(kuò)散吸收的熱量小于水合放出的熱量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤D、水通電生成氫氣和氧氣，是

21、因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子和氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的；且分子是由原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤故選A【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵6黨的十八大報(bào)告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度下列做法不符合環(huán)保理念的是（）A大力發(fā)展公交及軌道交通等公共交通事業(yè)，減少城市汽車(chē)尾氣排放B在農(nóng)田里大量焚燒秸稈、樹(shù)枝等農(nóng)林廢棄物，以獲得某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C實(shí)時(shí)對(duì)企業(yè)的排放進(jìn)行監(jiān)測(cè)，從源頭上控制、減少排放大氣污染源

22、D研發(fā)易降解的塑料和生物農(nóng)藥【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施；白色污染與防治【專(zhuān)題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)【分析】根據(jù)題意，把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度，旨在保護(hù)環(huán)境，呵護(hù)綠色家園，強(qiáng)調(diào)生態(tài)文明建設(shè)，據(jù)此結(jié)合各選項(xiàng)的做法進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、大力發(fā)展公交及軌道交通等公共交通事業(yè)，緩解城市汽車(chē)尾氣排放問(wèn)題，能夠保護(hù)環(huán)境，利用“生態(tài)文明建設(shè)”，故不符合題意；B、在農(nóng)田里大量焚燒秸稈、樹(shù)枝等農(nóng)林廢棄物，會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，不利于環(huán)境的保護(hù)，不利用“生態(tài)文明建設(shè)”，故符合題意；C、實(shí)時(shí)對(duì)企業(yè)的排氣進(jìn)行監(jiān)測(cè)，從源頭上控制、減少大氣排放污染源，有利于環(huán)境的保護(hù)

23、，利用“生態(tài)文明建設(shè)”，故不符合題意；D、研發(fā)易降解的塑料和生物農(nóng)藥，可保護(hù)環(huán)境，減少污染利用“生態(tài)文明建設(shè)”，故不符合題意故選B【點(diǎn)評(píng)】“生態(tài)文明建設(shè)”是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，也是中考熱點(diǎn)之一，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵7硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應(yīng)可制得高純度的硅，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2H2+SiCl4Si+4X，下列說(shuō)法不正確的是（）AX的化學(xué)式為HClB該反應(yīng)是置換反應(yīng)C四氯化硅是由一個(gè)硅原子和四個(gè)氯原子構(gòu)成D四氯化硅中硅元素和氯元素的質(zhì)量比為14：71【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；元素質(zhì)量比的計(jì)算；反應(yīng)類(lèi)型的判定【專(zhuān)題】化

24、學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒、原子種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變，結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+SiCl4Si+4X，推測(cè)物質(zhì)X的有關(guān)信息B、考慮置換反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行分析；C、考慮分子的構(gòu)成；D、根據(jù)硅元素和氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量結(jié)合四氯化硅的化學(xué)式求算出硅元素和氯元素的質(zhì)量比【解答】解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒、原子種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變，結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+SiCl4Si+4X，反應(yīng)前H原子個(gè)數(shù)為4個(gè)，Si原子個(gè)數(shù)為1個(gè)，Cl原子個(gè)數(shù)為4個(gè)；反應(yīng)后Si原子個(gè)數(shù)為1個(gè)，故推測(cè)X中有1個(gè)H原子和1個(gè)Cl原子，為HCl故正確；B、反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物，屬于

25、置換反應(yīng)故正確；C、一個(gè)四氯化硅分子是由一個(gè)硅原子和四個(gè)氯原子構(gòu)成，故原說(shuō)法錯(cuò)誤；D、四氯化硅中硅元素和氯元素的質(zhì)量比為=28：（35.5×4）=14：71，故正確故選：C【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要知道置換反應(yīng)的特點(diǎn)和發(fā)生反應(yīng)需要滿(mǎn)足的條件、利用化學(xué)式的特點(diǎn)進(jìn)行處理8下列對(duì)于微粒的敘述不正確的是（）A原子質(zhì)量的大小主要是由質(zhì)子和核外電子決定的B分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子C原子很小，相互間存在間隔和相互作用，總在不斷運(yùn)動(dòng)D現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)原子、分子的移動(dòng)和排列【考點(diǎn)】原子的定義與構(gòu)成；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；分子的定義與分子的特性【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成

26、與物質(zhì)的宏觀組成【分析】A、根據(jù)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上考慮；B、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒考慮；C、根據(jù)原子的特點(diǎn)考慮；D、根據(jù)能移動(dòng)分子、原子考慮【解答】解：A、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，所以原子質(zhì)量的大小主要是由質(zhì)子和中子，故A錯(cuò)；B、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒：分子、原子和離子，故B說(shuō)法正確；C、原子的特點(diǎn)：原子很小，相互間存在間隔和相互作用，總在不斷運(yùn)動(dòng)，故C說(shuō)法正確；D、能移動(dòng)分子、原子，所以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)原子、分子的移動(dòng)和排列，故D說(shuō)法正確故選A【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是熟悉原子的構(gòu)成，分子、原子的關(guān)系和區(qū)別9下列有關(guān)對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解，正確的是（）A將5g氯化鈉完全溶解在9

27、5g水中，溶液的質(zhì)量為100gB2g氫氣和8g氧氣混合點(diǎn)燃，生成水的質(zhì)量是9gC鎂條燃燒后質(zhì)量增加，不遵循質(zhì)量守恒定律D將5g鐵和5g銅混合加熱后，物質(zhì)的總質(zhì)量為10g【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，所以質(zhì)量守恒定律只能用來(lái)解釋化學(xué)反應(yīng)，可以據(jù)此解答【解答】解：A、5克氯化鈉溶于95克水屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋?zhuān)蔄錯(cuò)誤；B、根據(jù)氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O22H2O可以知道：氫氣和氧氣在反應(yīng)中的質(zhì)量比為1：8，所以1g氫氣只能和8g氧氣完全反應(yīng)后，生成9g水，有1g

28、氫氣剩余，故正確；C、鎂條燃燒后增加的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，符合質(zhì)量守恒定律，故錯(cuò)誤；D、將5g鐵和5g銅混合加熱屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋?zhuān)叔e(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí)和靈活運(yùn)用這一定律解答問(wèn)題的能力，質(zhì)量守恒定律適用于所有的化學(xué)變化10“舌尖上的中國(guó)”第二季的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺(tái)，其實(shí)廚房也是同學(xué)們的家庭實(shí)驗(yàn)室，利用廚房中的物品不可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（）A探究鐵制品在什么條件下生銹B比較不同物質(zhì)在水中的溶解能力C檢驗(yàn)一包白色粉末是食鹽還是純堿D用燃著的火柴檢查天然氣管道是否漏氣【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；物質(zhì)的溶解性及影響溶

29、解性的因素；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；酸、堿、鹽的鑒別；防范爆炸的措施【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題【分析】A、根據(jù)鐵生銹的探究不用采用什么特殊材料，只要利用水與空氣即可分析；B、根據(jù)選擇不同的溶質(zhì)即可探究不同的物質(zhì)在水中的溶解能力分析；C、根據(jù)醋酸和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析；D、根據(jù)天然氣和空氣或氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)，遇明火會(huì)發(fā)生爆炸即可【解答】解：A、鐵生銹的探究不用采用什么特殊材料，只要利用水與空氣即可，因此利用廚房中的物品可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，故A正確；B、選擇不同的溶質(zhì)即可探究不同的物質(zhì)在水中的溶解能力，因此利用廚房中的物品可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，故B錯(cuò)誤；C、醋酸和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，

30、所以可以用食醋檢驗(yàn)一包白色粉末是食鹽還是純堿，故C正確；D、天然氣和空氣或氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)，遇明火會(huì)發(fā)生爆炸，用燃著的火柴檢查天然氣管道是否漏氣時(shí)可能會(huì)發(fā)生爆炸，因此不能用燃燒的火柴檢驗(yàn)，故D錯(cuò)誤故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題是一道與生活相關(guān)的化學(xué)題，解題的關(guān)鍵是能夠?qū)ι钪械幕瘜W(xué)要有較明確的認(rèn)識(shí)，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題，難度不大11如圖關(guān)于某反應(yīng)微觀示意圖的說(shuō)法正確的是（“”和“”分別表示兩種不同原子）（）A該反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)發(fā)生改變B該反應(yīng)前后各種元素的化合價(jià)都不變C反應(yīng)后分子總數(shù)減少，因此物質(zhì)的總質(zhì)量也減少D該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲、乙、丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是4：1：2【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的

31、應(yīng)用；化合價(jià)規(guī)律和原則【專(zhuān)題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型【分析】A、根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化；B、根據(jù)物質(zhì)類(lèi)別的變化可以分析元素的變化；C、根據(jù)微粒的變化分析原子的變化、物質(zhì)總質(zhì)量的變化等；D、根據(jù)微粒的變化分析反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲、乙、丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比【解答】解：由反應(yīng)微觀示意圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律得出各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是：A、由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)發(fā)生改變故A說(shuō)法正確；B、由反應(yīng)微觀示意圖可知，反應(yīng)物是兩種單質(zhì)，生成物是一種化合物，元素的化合價(jià)一定發(fā)生了變化故B說(shuō)法不正確；C、由微粒的變化可知，反應(yīng)后分子總數(shù)減少，由于原子的種類(lèi)、數(shù)目及質(zhì)量不變，物質(zhì)的總質(zhì)量也不變，

32、故C說(shuō)法不正確；D、由上圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲、乙、丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是：3：1：2故D說(shuō)法不正確故選A【點(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵12硒被譽(yù)為“抗癌大王”根據(jù)如圖提供的硒的有關(guān)信息，下列說(shuō)法中，正確的是（）A硒屬于金屬元素B硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子C硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4D硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96 g【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原

33、子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、元素符號(hào)、元素種類(lèi)等，當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，由硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則34=2+8+18+x，解得x=6A硒帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤B硒原子的最外層電子數(shù)為6，在化學(xué)反應(yīng)中，硒原子容易得到2個(gè)電子而形成陰離子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤C當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，由硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則34=2+8+18+x，解得x=6，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤D根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)

34、評(píng)】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵13要除去如表各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑和方法不可行的是（）選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑、方法ACO2CO通過(guò)足量的灼熱氧化銅BMnO2炭粉在空氣中灼燒CKCl溶液BaCl2溶液加入適量的硫酸鈉溶液，過(guò)濾DFeSO4溶液CuSO4溶液加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過(guò)濾AABBCCDD【考點(diǎn)】物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；鹽的化學(xué)性質(zhì)【專(zhuān)題】物質(zhì)的分離和提純；物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（

35、提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)【解答】解：A、CO能與足量的灼熱氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確B、炭粉在空氣中灼燒生成二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確C、BaCl2溶液能與適量的硫酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤D、足量鐵屑能與CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，充分反應(yīng)后過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的

36、雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確故選：C【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵14被稱(chēng)之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，電池總反應(yīng)為：Zn+2MnO2+H2OZnO+2MnO（OH），避免了傳統(tǒng)電池所帶來(lái)的污染問(wèn)題，因而廢舊的紙質(zhì)電池可作為一般的廢棄物加以處理下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A開(kāi)發(fā)利用該電池可以減少對(duì)環(huán)境的污染B該電池反應(yīng)中鋅元素化合價(jià)升高C其工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D該電池反應(yīng)中二氧化錳作催化劑【考點(diǎn)】資源綜合利用和新能源開(kāi)發(fā)；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算

37、；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化【專(zhuān)題】化學(xué)與能源【分析】A、根據(jù)紙質(zhì)電池對(duì)環(huán)境的影響分析；B、根據(jù)鋅元素的化合價(jià)的變化分析；C、根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化分析；D、根據(jù)催化劑的定義分析【解答】解：A、該電池避免了傳統(tǒng)電池所帶來(lái)的污染問(wèn)題，開(kāi)發(fā)利用該電池可以減少對(duì)環(huán)境的污染，故正確；B、該電池反應(yīng)中鋅元素化合價(jià)由0價(jià)升高到+2價(jià)，故正確；C、該電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故正確；D、在該反應(yīng)中二氧化錳是反應(yīng)物，質(zhì)量減少，故錯(cuò)誤；故選D【點(diǎn)評(píng)】本題屬于信息給予題，解題的關(guān)鍵是認(rèn)真越短題干，提取有用的信息，分析、判斷有關(guān)的問(wèn)題15如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法中正確的是（）Ab物質(zhì)的溶解度大于c物質(zhì)的溶

38、解度Bt1時(shí)，a、c兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等Ct2時(shí)，50g物質(zhì)a與50g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為100gD分別將t2時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為ba=c【考點(diǎn)】固體溶解度曲線(xiàn)及其作用；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系【專(zhuān)題】溶液、濁液與溶解度【分析】A、比較物質(zhì)的溶解度大小須確定溫度；B、飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，即溶解度相等則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；C、據(jù)該溫度下a的溶解度分析解答；D、據(jù)物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況，及飽和溶液中溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大分析解答【解答】解：A、不確定溫度，無(wú)法變化b、c的溶解度

39、大小，故錯(cuò)誤；B、t1時(shí)，a、c兩物質(zhì)的溶解度相等，則飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，正確；C、t2時(shí)a的溶解度是50g，即100g水中最多溶解50g的a，所以50g物質(zhì)a與50g水充分混合后，還有25g的a剩余，所得溶液的總質(zhì)量為75g，故錯(cuò)誤；D、分別將t2時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1，ab的溶解度減小，析出晶體，仍為飽和溶液，c溶解度增大，溶液組成不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與降溫前相等；而降溫后b的溶解度大于a的溶解度大于降溫前c的溶解度，故所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為bac，故錯(cuò)誤；故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線(xiàn)所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)來(lái)解決相

40、關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力二、理解與應(yīng)用（本題包括4個(gè)小題，共16分）16水和食品都是人類(lèi)生存必需品，它們的安全問(wèn)題影響到人類(lèi)的生存、健康（1）2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”，下列關(guān)于此主題的做法正確的是CDA任意排放未經(jīng)處理的生活污水 B加大農(nóng)藥的使用量，以減少害蟲(chóng)的危害C禁止使用含磷洗衣粉 D自來(lái)水廠用液氯給飲用水消毒（2）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)別硬水和軟水；高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6（3）市面上部分白酒遭到塑化劑污染，長(zhǎng)期接觸塑化劑可引起血液、生殖系統(tǒng)損害塑化劑（DMP）

41、化學(xué)式為C10H10O4，DMP屬于有機(jī)物（填有機(jī)物還是無(wú)機(jī)物）【考點(diǎn)】水資源的污染與防治；硬水與軟水；有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算【專(zhuān)題】化學(xué)式的計(jì)算；物質(zhì)的分類(lèi)；空氣與水【分析】（1）根據(jù)水污染的途徑進(jìn)行解答；（2）根據(jù)生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)別硬水和軟水以及化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為0進(jìn)行解答；（3）根據(jù)塑化劑（DMP）化學(xué)式為C10H10O4，可知塑化劑是含碳的化合物進(jìn)行解答【解答】解：（1）A任意排放未經(jīng)處理的生活污水會(huì)造成水污染，故錯(cuò)誤；B加大農(nóng)藥的使用量，能以減少昆蟲(chóng)的危害，但會(huì)造成水體污染，所以要合理使用，故錯(cuò)誤；C使用含磷洗衣粉會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，會(huì)造成水體污

42、染，所以要禁止使用含磷洗衣粉，故正確；D自來(lái)水廠用液氯給飲用水消毒，故正確；故填：CD；（2）生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)別硬水和軟水，其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的硬水；化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為0，鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為2價(jià)，可知，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6價(jià)；故填：肥皂水；+6；（3）塑化劑（DMP）化學(xué)式為C10H10O4，可知塑化劑是含碳的化合物，所以屬于有機(jī)物；故填：有機(jī)物【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查了水的污染與防治，了解防止水體污染的措施即可正確解答本題17在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)是化學(xué)研究的重要方法現(xiàn)有物質(zhì) 氯化鈉

43、鐵 硝酸銨 水 可燃冰，請(qǐng)按要求填寫(xiě)：由分子構(gòu)成的純凈物是（填寫(xiě)序號(hào)），屬于鹽的是（填寫(xiě)序號(hào)），屬于單質(zhì)的是Fe（填寫(xiě)化學(xué)式），中含有的陽(yáng)離子是NH4+（填寫(xiě)符號(hào)）【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別；純凈物和混合物的判別；常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系【專(zhuān)題】物質(zhì)的分類(lèi)【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物；單質(zhì)是由一種元素組成；據(jù)此進(jìn)行分析解答【解答】解：水是由水分子構(gòu)成；氯化鈉屬于鹽，硝酸銨屬于鹽；鐵是由鐵元素組成，屬于單質(zhì)；硝酸銨中的陽(yáng)離子是NH4+故答案為：；Fe；NH4+【點(diǎn)評(píng)】

44、本題難度不大，掌握由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)（金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等）、單質(zhì)是由一種元素組成18看圖回答下列問(wèn)題：（1）上述金屬制品，利用其導(dǎo)熱性的是B（填序號(hào)），A圖中用到的合成材料是塑料；（2）鋁制品比鐵制品具有更好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殇X表面能生成一層致密的氧化物薄膜，阻止鋁進(jìn)一步被氧化，反應(yīng)的化學(xué)方程式4Al+3O2=2Al2O3；（3）鐵制品易生銹，工業(yè)生產(chǎn)常用稀鹽酸來(lái)除鐵銹，寫(xiě)出除銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O【考點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬的物理性質(zhì)及用途；酸的化學(xué)性質(zhì)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響【專(zhuān)題】開(kāi)放性簡(jiǎn)答題；金屬與

45、金屬材料【分析】（1）根據(jù)金屬的物理性質(zhì)和合成材料的概念分析；（2）根據(jù)鋁的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析；（4）根據(jù)稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，進(jìn)行分析【解答】解：（1）鋁制水壺利用金屬的導(dǎo)熱性；塑料屬于合成材料；（2）鋁制品比鐵制品具有更好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殇X表面能生成一層致密的氧化物薄膜，阻止鋁進(jìn)一步被氧化，反應(yīng)的化學(xué)方程式4Al+3O2=2Al2O3；（3）鐵制品易生銹，工業(yè)生產(chǎn)常用稀鹽酸來(lái)除鐵銹，則除銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O故答案為：（1）B； 塑料； （2）4Al+3O2=2Al2O3；（3）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O【點(diǎn)評(píng)】本題主要考

46、查金屬的物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)以及金屬的防銹措施，難度較大19實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：（1）用A圖所示裝置凈化黃泥水時(shí)，玻璃棒的作用是引流（2）通過(guò)B圖所示酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，可認(rèn)識(shí)到：雖然酸類(lèi)物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但由于不同的酸溶于水時(shí)解離出的酸根陰離子不同，其性質(zhì)也存在差異（3）實(shí)驗(yàn)C是通過(guò)控制哪些因素來(lái)探究可燃物燃燒的條件？可燃物是否與氧氣（或空氣）接觸，可燃物的溫度是否達(dá)到自身的著火點(diǎn)（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)D探究得出鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果【考點(diǎn)】酸的化學(xué)性質(zhì)；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；燃燒與燃燒的條件【專(zhuān)題】

47、實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題【分析】（1）過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流；（2）酸類(lèi)因?yàn)槿苡谒畷r(shí)電離出的陽(yáng)離子相同，有形同的化學(xué)性質(zhì)，又因?yàn)槿苡谒畷r(shí)電離出的陰離子或酸根離子不同，其性質(zhì)也存在差異（3）根據(jù)燃燒的條件和實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象分析；（4）根據(jù)鐵生銹的條件解答【解答】解：（1）過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流（2）酸類(lèi)因?yàn)槿苡谒畷r(shí)電離出的陽(yáng)離子相同，有形同的化學(xué)性質(zhì)，又因?yàn)槿苡谒畷r(shí)電離出的陰離子或酸根離子不同，其性質(zhì)也存在差異（3）可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)，圖示中的白磷能夠燃燒，是因?yàn)檫_(dá)到著火點(diǎn)，并且與空氣接觸；紅磷不能燃燒是因?yàn)闆](méi)有達(dá)到著火點(diǎn)可燃物是否與氧氣（或空氣）接觸，可燃物是否達(dá)到燃燒所需的

48、溫度（4）鐵生銹的條件是與空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果答案：（1）引流 （2）酸根陰離子 （3）可燃物是否與氧氣（或空氣）接觸，可燃物的溫度是否達(dá)到自身的著火點(diǎn)（4）氧氣和水蒸氣【點(diǎn)評(píng)】正確完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)是要具備完備的化學(xué)知識(shí)，并且要了解各種實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)三、實(shí)驗(yàn)與探究（本題包括2個(gè)小題，共13分）20實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題（1）圖中標(biāo)有的儀器名稱(chēng)是分液漏斗（2）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2，若要獲得一瓶純凈的氧氣來(lái)直接做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇的制取裝置是BC（填字母）（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，若要得到

49、干燥純凈的二氧化碳，則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序?yàn)椋ㄌ顚?dǎo)管接口字母）：CO2debca（4）利用如圖G裝置探究二氧化碳的性質(zhì)裝置中小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過(guò)并曬干將制得的干燥的二氧化碳?xì)怏w緩緩流入小試管內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是中間的干燥試紙無(wú)變化，兩端的濕潤(rùn)試紙由下而上依次變紅，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成碳酸【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氣體的干燥（除水）；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、

50、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】（1）據(jù)常用儀器回答；（2）通常情況下，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；（3）根據(jù)該法制取二氧化碳的反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇：固+液，常溫，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣的方法解答，要得到純凈干燥的氣體應(yīng)該先除雜再干燥，以排除干擾；（4）根據(jù)現(xiàn)象和二氧化碳的性質(zhì)分析解答【解答】解：（1）圖中標(biāo)有的儀器名稱(chēng)是分液漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2；排水法收集的氣體較為純凈，要獲得一瓶純凈的氧氣應(yīng)選裝置BC；（3）要得到純凈干燥的二氧化碳應(yīng)該先除雜再干燥，即先通過(guò)飽和的碳酸氫鈉溶液吸收氯化氫雜質(zhì)再通過(guò)濃硫

51、酸除去水，為了除雜徹底，導(dǎo)氣管的連接順序是“長(zhǎng)進(jìn)短出”，故連接順序是：debca；（4）酸性溶液可使石蕊試液變紅，根據(jù)題意：裝置中小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過(guò)并曬干將制得的干燥的二氧化碳?xì)怏w緩緩流入小試管內(nèi)，將會(huì)觀察到：干燥試紙無(wú)變化，濕潤(rùn)試紙由下而上依次變紅，說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大，所以下邊的先變紅，二氧化碳本身不能使石蕊變紅，故干燥的試紙未變色，潤(rùn)濕的試紙變紅說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)；故答案為：（1）分液漏斗；（2）2H2O22H2O+O2；BC；（3）debca；（4）中間的干燥試紙無(wú)變化，兩端的濕潤(rùn)試紙由下而上依次變紅；

52、二氧化碳的密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成碳酸【點(diǎn)評(píng)】了解二氧化碳的性質(zhì)、制取氣體的反應(yīng)原理、裝置選取方法、制取氣體的注意事項(xiàng)等知識(shí)才能結(jié)合題意正確解答21小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周?chē)幸恍┌咨腆w他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？【提出猜想】該氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì)；該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取少量溶液于試管中，滴加無(wú)色酚酞試液無(wú)色酚酞變紅溶液顯堿性（2）取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生溶液中存在碳酸鈉（或碳酸根離子）【討論】小明同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)（1）（2）可推斷，猜想正確而小張則認(rèn)為猜想也可能正確，理由是碳酸鈉溶液也顯堿性，也能使酚酞試液變紅于是小王又選擇了不同于上述實(shí)驗(yàn)（1）（2）中的試劑，設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：（1）取少量原溶液于試管中，逐滴加入BaCl2（CaCl2等）