三相交流電動機的常見故障和處理

1、 三相交流電動機的常見故障和處理   授 課日 期教 師 姓 名* * *教 師 姓 名張 玉 梅學(xué) 時6學(xué)時培 訓(xùn) 班第 期培 訓(xùn) 班 性 質(zhì)電 工 取 證授課地點教 學(xué) 科 目電機拖動項目名稱電動機常見故障和處理課 型綜 合知識目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)員理解和掌握交流電動機運行中的常見故障和處理能力目標(biāo)使學(xué)員在工作中能夠熟練、規(guī)范、安全地操作德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，從而提高工作效率，為安全生產(chǎn)提供保障教學(xué)重點電動機的常見故障和處理教學(xué)難點交流電動機的故障分析操作提高點能通過觀察演示、操作等方法掌握交流電動機的故障判斷和處理教學(xué)方式講授：探究體驗式、啟發(fā)式、試驗活動等方式教學(xué)手段多

2、媒體：Microsoft PowerPoint1、電動機發(fā)生故障的原因2、察看故障現(xiàn)象3、故障的檢測4、定子繞組故障的排除5、短路故障的排除教 學(xué) 過 程通過學(xué)員的活動和討論，激發(fā)學(xué)員對新知識的渴望。 組織教學(xué)引導(dǎo)學(xué)員思考：三相交流電動機常見的異常問題課前活動1、 學(xué)員活動：三相異步電動機的異?，F(xiàn)象分析2、 學(xué)員討論：請你體驗交流電動機的運行情況導(dǎo)入新課揭示課題新授內(nèi)容引言：三相交流電動機常見的異常帶來的嚴(yán)重后果。電動機發(fā)生故障的原因可分為內(nèi)因和外因兩類。故障外因如：（1）電源電壓過高或過低。（2）起動和控制設(shè)備出現(xiàn)缺陷。（3）電動機過載。故障內(nèi)因如：（1）機械部分損壞，如軸承和軸頸磨損，轉(zhuǎn)軸

3、彎曲或斷裂，支架和端蓋出現(xiàn)裂縫。拖動的機械發(fā)生故障（有摩擦或卡澀現(xiàn)象），引起電動機過電流發(fā)熱，甚至造成電動機卡住不轉(zhuǎn)（堵傳），使電動機溫度急劇上升，繞組燒毀。（2）旋轉(zhuǎn)部分不平衡或聯(lián)軸器中心線不一致。電動機運行中的常見故障和處理【教師活動】1、介紹本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)分析電動機發(fā)生故障的原因異步電動機的故障又可分為機械故障和電氣故障兩類。機械故障如軸承、鐵心、風(fēng)葉、機座、轉(zhuǎn)軸等故障，一般比較容易觀察與發(fā)現(xiàn)；電氣故障主要是定子繞組、電刷等導(dǎo)電部分出現(xiàn)的故障。要正確判斷故障，必須先進行認真細致的觀察和分析，然后進行檢測，找出故障原因所在，予以排除。1）調(diào)查首先了解電機的型號、規(guī)格、使用條件及使用年限，

4、以及電機在發(fā)生故障前的運行情況，如所帶負荷的大小、溫升的高低、有無不正常的聲音、操作情況等等，并認真聽取操作人員的反映。2） 察看故障現(xiàn)象首先可以把電動機接上電源進行短時運轉(zhuǎn)，直接觀察故障情況，進行分析研究，或者通過儀表測量或觀察來進行分析判斷；然后再把電機拆開，測量并仔細觀察其內(nèi)部情況，找出其故障所在。異步電動機常見的故障現(xiàn)象，產(chǎn)生故障的可能原因及故障處理方法如表所示教學(xué)設(shè)計學(xué)員自然進入課程狀態(tài)。使學(xué)員明確本次課的教學(xué)目的和要求。增加學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣和熱情，豐富課堂教學(xué)的效果。（4分）教學(xué)重點教學(xué)難點實際操作鞏固練習(xí) 2、【電腦投影：展示工具的正確使用】引導(dǎo)學(xué)員。（1）電源接通后電動機不能起動

5、（2）電動機溫升過高或冒煙（3）電機振動（4）運行時有異聲（5）電動機帶負載時轉(zhuǎn)速過低（6）電動機外殼帶電（7）電動機的絕緣電阻過低以上現(xiàn)象進行分析、觀察、思考、講解3【學(xué)員活動：學(xué)員通過觀察，操作體會】故障的檢測電動機的故障檢查包括外部檢查和內(nèi)部檢查。首先根據(jù)具體的故障現(xiàn)象進行外部檢查。（1）電動機外部檢查電動機的外部檢查包括機械和電氣兩個方面。 機座、端蓋有無裂紋，轉(zhuǎn)軸有無裂痕或彎曲變形，轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動是否靈活，有無不正常的聲響，風(fēng)道是否被堵塞，風(fēng)扇、散熱片是否完好。檢查絕緣是否完好，接線是否符合銘牌規(guī)定，繞組的首末端是否正確。通過測量絕緣電阻和直流電阻來檢查絕緣是否損壞，繞組中有否短路、斷路及

6、接地現(xiàn)象。 上述檢查未發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)直接通電試驗。用三相調(diào)壓變壓器開始施加約30%的額定電壓，再逐漸上升至額定電壓。若發(fā)現(xiàn)聲音不正常，或有焦味，或不轉(zhuǎn)動，應(yīng)立即斷開電源進行檢查，以免故障進一步擴大。當(dāng)啟動未發(fā)現(xiàn)問題時，要測量三相電流是否平衡，電流大的一相可能是繞組短路，電流小的一相，可能是多路并聯(lián)的繞組中有支路斷路。若三相電流基本平衡，可使電動機連續(xù)運行12小時，隨即用手檢查鐵心部位及軸承端蓋，若發(fā)現(xiàn)有燙手的過熱現(xiàn)象，應(yīng)停車后立即拆開電動機，用手摸繞組端部及鐵心部分，如線圈過熱，則是繞組短路；如鐵心過熱說明繞組匝數(shù)不足，或鐵心硅鋼片間的絕緣損壞。4【教師設(shè)計題目：故障電機的處理】定子繞組故障的排

7、除定子繞組的常見的故障有：繞組短路、繞組接地（碰殼或漏電）、繞組斷路及繞組接錯嵌反等。（1）斷路故障的排除 斷路故障多數(shù)發(fā)生在電動機繞組的端部，各繞組元件的接頭或電動機引出線端等附近處。故障的原因是：繞組受外力的作用而斷裂；接線頭焊接不良而松脫； 繞組短路或電流過大、過熱而燒斷。1）檢查方法 檢查斷路可用萬用表、校驗燈來檢驗。對于三角形接法的電動機，必須把三相繞組的接線拆開后再檢測。 中等容量電動機繞組大多是用多根導(dǎo)線并繞或多支路并聯(lián)，其中若斷掉若干根或斷開一路時，常用下面兩種方法檢查：三相電流平衡法 對于星形接法電動機，將三相繞組并聯(lián)，通入低壓大電流，如三相電流值相差5，電流小的一相為斷路。

8、對于三角形接法的電動機，先將三角形接頭拆開一個，然后通入低壓大電流，用電流表逐相測量每相繞組的電流，其中電流小的一相為斷路相。電阻法 用電橋測量三相繞組的電阻，若三相電阻值相差大于5%時，電阻較大的一相為斷路相。2）修理方法 斷路往往是引出線和引出線接頭沒有焊牢或扭斷而引起的，找出后重新焊接包扎即可。如果斷路處在槽內(nèi)，可用穿繞修補法更換個別線圈。線圈穿繞修補方法：先將繞組加熱到80'C左右，使線圈外部絕緣軟化，取出斷路線圈的槽楔，將這個線圈兩端用鋼絲鉗剪斷，將壞線圈的上、下層從槽底根一根地抽出。原來的槽絕緣不要清除，另外用一層聚脂薄膜青殼紙做成圓筒，塞進槽內(nèi)，用原來規(guī)格的導(dǎo)線，量得比原

9、來線圈的總長稍長些，在槽內(nèi)來回穿繞到原來的匝數(shù)。若穿到最后幾匝由困難時，可用比導(dǎo)線較粗的竹簽做引線棒進行穿繞。穿繞修補后，進行接線和必要的絕緣處理。其他原因損壞的個別線圈，也可采用穿繞修補法。5【學(xué)員探究活動：電機故障的排除】【學(xué)員分組操作體會獲得操作技能】短路故障的排除1）原因 主要是由于電動機電流過大，電壓過高，機械損傷，重新嵌繞時絕緣損傷，絕緣老化脆裂，受潮等原因起的。繞組短路情況有繞組匝間短路，極相組短路和相間短路。6【教師指導(dǎo)活動：說明各項工作】檢查方法外部檢查用萬用表檢查相間短路用電流平衡法檢查并聯(lián)繞組的短路直流電阻法用短路測試器檢查繞組匝間短路7【學(xué)員體驗式活動】現(xiàn)場操作：電動機

10、故障的排除轉(zhuǎn)子繞組故障：1）用短路測試器檢查2）導(dǎo)條通電法8【教師提問：1、如何進行電動機的故障排除？ 2、繞線式轉(zhuǎn)子的故障檢查與排除】【學(xué)生交流活動】：【學(xué)生互相討論和交流自己的體會】可以給學(xué)員提供一些網(wǎng)址，供學(xué)員自己學(xué)習(xí)時，以便自學(xué)提高。分組操作要求學(xué)員在教師的指導(dǎo)下，自主探究。設(shè)計構(gòu)思：提高學(xué)生的交流和互助能力。課堂小結(jié)（3分）我們這堂課除了對所學(xué)過的知識復(fù)習(xí)以外，更重要的是學(xué)習(xí)了三相交流電動機電動機的故障排除，提高了技能操作水平。課外作業(yè)（2分）寫出技能操作題目規(guī)范的操作步驟：電動機的故障排除及評價課后反思 課后加以總結(jié)后再填寫。編定日期： 年 月 日 教 師 簽 字： * * * 教

11、研組長簽字： * * * 審定日期： 年 月 日 教務(wù)主任簽字： * * * 附表一：交流電動機的故障排除及評價評分表學(xué)生姓名： 班級： 課程名稱： 小組成員： 帶隊教師： 實訓(xùn)日期：序號考核內(nèi)容評分標(biāo)準(zhǔn)自評互評教師評分綜合得分方案設(shè)計1 方案設(shè)計思路2實施步驟策劃101 方案設(shè)計思路不清扣5分2 實施步驟策劃不合理扣5分1課前準(zhǔn)備2 安全意識及提前的勞動保護3 方案設(shè)計103 缺乏安全意識4 沒有按要求穿戴勞動保護3沒有方案設(shè)計2正確測量測量電動機每相繞組101.帶電測量未注意安全扣5分2.檔位選擇錯誤扣2分3.帶電換檔扣5分4.測量數(shù)據(jù)錯誤扣5分3判斷故障兆歐表、萬用表測量201帶電測量未注意安全扣1分2檔位選擇錯誤扣2分3. 測量錯誤2分4檢測前后的工作1、將電動機斷電、驗電、放電2、拆除電源線、拆除連接片101 未斷電本項不得分2 未驗電扣2分3 未放電扣2分4 未拆除電源線引線扣2分5 未拆除電機連接片扣4分5測量絕緣電阻測量電動機相對地、相間絕緣電阻101 兆歐表選擇錯誤扣2分2 未開路或短路校驗兆歐表每一處扣1分，不能判斷兆歐表好壞扣2分3 接線錯誤扣2分4 測量時表使用不規(guī)范每一處扣1分5 少測量一項扣3分6故障判斷1、 萬用表等工具粗測電動機101 未粗測量繞組電阻值扣2分2 未按正確使用方法操作每錯 誤一處扣2分3 損壞電機