小學(xué)數(shù)學(xué) 《條形統(tǒng)計(jì)圖（一）》教案

1、.條形統(tǒng)計(jì)圖（一）教案教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察，使學(xué)生認(rèn)識(shí)單式條形統(tǒng)計(jì)圖，完成相應(yīng)的圖表。2、通過(guò)學(xué)習(xí)能了解統(tǒng)計(jì)圖的作用和用途，并能對(duì)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解條形統(tǒng)計(jì)圖的組成和畫(huà)法，并能依據(jù)所給的數(shù)據(jù)，獨(dú)立繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。4、通過(guò)動(dòng)手繪制條形統(tǒng)計(jì)圖，使學(xué)生觀察、分析和動(dòng)手操作的能力得到加強(qiáng)。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖的信息作出解釋和推斷。教學(xué)難點(diǎn)繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)過(guò)程一、出示統(tǒng)計(jì)表1、認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖。師：上一節(jié)課我們班有同學(xué)統(tǒng)計(jì)了心理話最愿意跟誰(shuí)說(shuō)。杭州勝利小學(xué)的學(xué)生也進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在我們來(lái)看一下他們的調(diào)查結(jié)果。課件出示：勝利小學(xué)四年級(jí)學(xué)生“心里話最愿意跟誰(shuí)說(shuō)”統(tǒng)計(jì)表。類別同學(xué)父

2、母老師其他合計(jì)人數(shù)（人）50493136觀察統(tǒng)計(jì)表，你有什么發(fā)現(xiàn)？師：要反映剛才這些問(wèn)題，除了把這些數(shù)據(jù)制作成統(tǒng)計(jì)表之外，還可以采用什么形式？（統(tǒng)計(jì)圖）你以前見(jiàn)過(guò)哪些統(tǒng)計(jì)圖？（條形統(tǒng)計(jì)圖）二、新授：1、揭示課題：今天這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖（板書(shū)課題：條形統(tǒng)計(jì)圖）2、師：你能把這張統(tǒng)計(jì)表制成條形統(tǒng)計(jì)圖嗎？（課件出示）生說(shuō)師補(bǔ)充完整。3、討論：（1）這個(gè)圖統(tǒng)計(jì)的是什么？你從哪兒看出來(lái)的？統(tǒng)計(jì)圖要有標(biāo)題。（板書(shū)標(biāo)題）參加我們統(tǒng)計(jì)的有幾個(gè)類別？你是從哪兒看出來(lái)的？（橫線的下面）這條橫線叫做橫軸，表示了統(tǒng)計(jì)的類別。（板書(shū)：橫軸）指著豎線問(wèn)：這條豎線應(yīng)該叫什么？（板書(shū)：縱軸）縱軸上標(biāo)明了什么？（

3、刻度和單位）（2）你是怎么來(lái)寫(xiě)縱軸上的數(shù)據(jù)的呢？一格代表幾呢？ 說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？（3）這一條一條的我們稱為直條。板書(shū)：直條）我們?cè)趺磥?lái)確定直條的高度呢？直條的高度表示數(shù)量的多少。師：我們?cè)诋?huà)圖的時(shí)候，要按照縱軸上的刻度仔細(xì)標(biāo)出每個(gè)直條的高度，才能再畫(huà)直條。直條上面還要標(biāo)上它所表示的數(shù)值。提示：直條的寬度是一樣的，還有間隔也是一樣的。4、一張完整的統(tǒng)計(jì)圖，應(yīng)該有哪幾個(gè)部分組成？（直條，橫軸，縱軸，單位，制圖日期，標(biāo)題）（學(xué)生集體回答）5、現(xiàn)在這張統(tǒng)計(jì)圖完整了嗎？ （如還有學(xué)生沒(méi)有補(bǔ)完，就說(shuō)出少什么？補(bǔ)充完整。）6、你能從這張統(tǒng)計(jì)圖中提出哪些問(wèn)題？ 學(xué)生提問(wèn)，學(xué)生解答。教師補(bǔ)充下列問(wèn)題：（1）哪

4、兩個(gè)類別的人數(shù)最接近。（2）從上圖中你有什么發(fā)現(xiàn)？（3）最愿意和老師說(shuō)心里話的人數(shù)較少，可能是什么原因？（4）師：能根據(jù)這份結(jié)果推測(cè)勝利小學(xué)六年級(jí)同學(xué)也不太和老師說(shuō)心里話嗎？三、練習(xí)師：勝利小學(xué)的學(xué)生還統(tǒng)計(jì)了他們自己周末最喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目。1、出示練習(xí)一勝利小學(xué)學(xué)生周末最喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)如下表：活動(dòng)項(xiàng)目 游公園 打籃球 做泥塑 劃船人數(shù)（人） 36 32 25 28根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表，將下面的統(tǒng)計(jì)圖畫(huà)完整。畫(huà)之前先討論：可以直接畫(huà)了嗎？（一格代表幾沒(méi)有寫(xiě)好）討論：（1）一格代表幾？（說(shuō)說(shuō)你的想法？）對(duì)比上面的那張統(tǒng)計(jì)圖，這里的一格代表幾，上面一張一格代表幾？一格代表幾有規(guī)定嘛？應(yīng)該根據(jù)什么有確定？（2）畫(huà)的時(shí)候要注意什么？ 學(xué)生畫(huà)好之后：展示一個(gè)學(xué)生的成果。師：這張統(tǒng)計(jì)圖完整了嗎？（沒(méi)有的補(bǔ)充完整。）最后評(píng)統(tǒng)計(jì)圖不僅要畫(huà)正確，還要美觀。從這張統(tǒng)計(jì)圖中，你能知道什么信息！2、提問(wèn)：前面我們學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)表，今天又來(lái)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖，你知道為什么嗎？把條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行比較。（統(tǒng)計(jì)圖更直觀，更形象）3、展示其他畫(huà)法（長(zhǎng)方體、圓柱