xx區(qū)中小學(xué)生課后服務(wù)工作實施辦法

1、XX區(qū)中小學(xué)生課后服務(wù)工作實施辦法（試行）為增強教育服務(wù)能力，進一步滿足新時期廣大家長對中小學(xué)生課后服務(wù)的迫切需求，辦人民滿意的教育，增強人民群眾的獲得感和幸福感，根據(jù)國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見（國辦發(fā)（20xx）80號）教育部等九部門中小學(xué)生減負措施的通知（教基20xx）26號）和教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見（教基一廳（20xx）2號）以及xx市教育委員會關(guān)于全面推進中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見（試行）（渝教發(fā)（20xx）20號）精神，結(jié)合我區(qū)實際，特制定xx區(qū)中小學(xué)生課后服務(wù)工作實施辦法（試行）。一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、

2、四中全會精神，深入推進素質(zhì)教育，全面落實立德樹人根本任務(wù)，堅持屬地管理、校內(nèi)實施、自愿參加、公開透明原則，建立健全“政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、學(xué)校管理、多方參與"的工作機制，認真開展中小學(xué)生課后服務(wù)工作，促進學(xué)生全面健康發(fā)展，辦好人民滿意的教育。二、基本原則（一）主動性原則各中小學(xué)校要充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極作為，主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。（二）自愿性原則組織實施課后服務(wù)，要遵循學(xué)生及家長自愿參加的原則，不得以任何理由、任何形式強迫學(xué)生參加課后服務(wù)和選擇服務(wù)內(nèi)容，建立家長申請、班級確認、學(xué)校審核批準并統(tǒng)籌安排的工作機制。（三）普惠性原則課后服務(wù)要堅持公益普惠性原

3、則，釆取政府投入、家長合理分擔(dān)運行成本的做法，不得以營利為目的。（四）發(fā)展性原則課后服務(wù)要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，堅持有利于學(xué)生健康成長，有利于促進學(xué)生全面發(fā)展，有利于提高課后服務(wù)質(zhì)量的原則。三、工作措施學(xué)校是中小學(xué)生課后服務(wù)的主陣地，要充分利用學(xué)校管理、人員、場地、資源等優(yōu)勢，主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)的責(zé)任，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，建立健全課后服務(wù)工作機制，確保課后服務(wù)質(zhì)量不斷提髙O（一）挖掘資源潛力，規(guī)劃服務(wù)內(nèi)容各學(xué)校要結(jié)合自身實際，按照“基礎(chǔ)+特色"的思路，充分挖掘?qū)W校資源潛力，因校制宜設(shè)計課后服務(wù)項目，注重學(xué)生個體差異和興趣培養(yǎng)，構(gòu)建形式多樣、內(nèi)容豐富的課后服務(wù)內(nèi)容。通

4、過作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀、體育、藝術(shù)、科普、勞動體驗、安全演練、公益講座、法制宣傳、拓展訓(xùn)練、興趣社團等課后服務(wù)活動，促進中小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。（二）組建服務(wù)隊伍，積極參與服務(wù)各學(xué)?？山Y(jié)合實際組建多樣化的課后服務(wù)隊伍，鼓勵中小學(xué)教職工積極參與課后服務(wù)工作；可與少年宮、科技館、博物館等單位開展合作；可鼓勵家長、各類志愿者為課后指導(dǎo)提供公益服務(wù)；可引導(dǎo)退休教師、高校優(yōu)秀學(xué)生、非物質(zhì)文化傳承人、企事業(yè)人才等各界人士，主動參與課后服務(wù)，建構(gòu)多路徑、多維度、多形式的課后服務(wù)。（三）加強服務(wù)管理，建立工作機制各學(xué)校要成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，負責(zé)課后服務(wù)工作，要建立課后服務(wù)管理組織，制定課后服務(wù)

5、工作管理制度，落實專人對課后服務(wù)目標、內(nèi)容、方式、質(zhì)量進行督查，確保課后服務(wù)指導(dǎo)促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校應(yīng)堅持公開透明原則，通過學(xué)校公示欄、校園公眾號、班級家長群，公開課后服務(wù)目標、內(nèi)容、方式、經(jīng)費、安全保障等，主動接受社會監(jiān)督。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮家長委員會作用，組織家長代表全程參與，定期收集學(xué)生、家長對課后服務(wù)的意見建議，推進信息公開，規(guī)范實施課后服務(wù)，主動接受監(jiān)督。（四）明確服務(wù)對象，確定服務(wù)時間各學(xué)校在讀學(xué)生堅持自愿參加原則，結(jié)合自身實際選擇確定下午正常放學(xué)后是否參加課后服務(wù)指導(dǎo)。學(xué)校要切實保障自愿參加的留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、建檔立卡貧困戶和低保家庭兒童、中低年級學(xué)生等群體接受課后服

6、務(wù)。課后服務(wù)時間，原則上，小學(xué)為正常上課日放學(xué)后至課后服務(wù)結(jié)束，時間不晚于17：30；中學(xué)為正常上課日放學(xué)后至課后服務(wù)結(jié)束,時間不晩于18：30o四、組織保障（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)在區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)教委會同區(qū)發(fā)展改革委、區(qū)財政局、區(qū)人力社保局、區(qū)公安分局等部門，建立健全工作機制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)課后服務(wù)相關(guān)工作。區(qū)教委負責(zé)管理并指導(dǎo)全區(qū)學(xué)校實施課后服務(wù)工作，保證服務(wù)質(zhì)量；各學(xué)校要結(jié)合實際情況，廣泛征求意見，制定本校開展校內(nèi)課后服務(wù)工作的具體實施方案，落實安全措施，強化規(guī)范管理，周密組織實施，為學(xué)生提供形式多樣的課后服務(wù)活動，確保課后服務(wù)規(guī)范有序、安全穩(wěn)定、群眾滿意。（二）強化經(jīng)費保障建立政府投入和家庭合理

7、分擔(dān)服務(wù)成本的經(jīng)費保障機制。區(qū)財政將貧困（建檔立卡、低保）學(xué)生的補助納入財政補貼范圍予以保障。自愿選擇參加課后服務(wù)的學(xué)生，按照每生每月180元標準繳納費用。按照有關(guān)規(guī)定，在全區(qū)中小學(xué)服務(wù)性收費項目中增加“課后延時服務(wù)費"項目。課后服務(wù)收費按照有關(guān)財經(jīng)制度納入學(xué)校財務(wù)管理，?？顚Ｓ?，主要用于參與課后服務(wù)的校內(nèi)教師及外聘校外人員補助、保障學(xué)校開展課后服務(wù)開支等。學(xué)校不得截留或列支其它無關(guān)費用，費用支出情況要定期公開公示。（三）落實安全責(zé)任各學(xué)校要積極穩(wěn)妥推進課后服務(wù)工作，把學(xué)生安全管理放在做好課后服務(wù)工作的首位，根據(jù)不同的課后服務(wù)形式，安排足夠數(shù)量人員參與課后服務(wù)工作的組織、協(xié)調(diào)和管理。

8、學(xué)校要進一步完善場地、設(shè)施設(shè)備和門衛(wèi)登記等相關(guān)安全管理制度，保障師生在校期間的安全和良好秩序。校長是中小學(xué)生課后服務(wù)工作的第一責(zé)任人，家長是課后服務(wù)的重要責(zé)任方和參與方。學(xué)校與家長須簽訂課后服務(wù)協(xié)議書，明確雙方責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。（四）嚴格規(guī)范管理嚴格執(zhí)行中小學(xué)生課后服務(wù)“十嚴禁"，即嚴禁違背學(xué)生、家長意愿，強行要求無意愿學(xué)生參加課后服務(wù)；嚴禁把課后服務(wù)演變?yōu)閷W(xué)科類集體教學(xué)、集體補課或奧數(shù)等競賽培訓(xùn)；嚴禁增加學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)；嚴禁以課后服務(wù)為名違規(guī)收費、亂收費；嚴禁以課后服務(wù)為名違規(guī)亂發(fā)津補貼；嚴禁有師德師風(fēng)問題的教職工參與課后服務(wù)；嚴禁有不良記錄的機構(gòu)和人員參與課后服務(wù)；嚴禁校外社會培訓(xùn)機構(gòu)入校提供課后服務(wù)；嚴禁在課后服務(wù)時段“搭車"開展商業(yè)活動；嚴禁以開展課后服務(wù)為名，將學(xué)校資源提供給社會培訓(xùn)機構(gòu)作為經(jīng)營場所。對違反相關(guān)規(guī)定的學(xué)校，視情節(jié)輕重將給予約談、通報批評、限期整改、取消服務(wù)資格，并依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任，情節(jié)嚴重涉嫌違法犯罪的，移送司法機關(guān)追究其法律責(zé)任。（五）加強督導(dǎo)評估區(qū)教委要加強中小學(xué)生課后服務(wù)工作的督導(dǎo)檢查，切實履行對課后服務(wù)的過程管理、指導(dǎo)、監(jiān)督和對課后服務(wù)質(zhì)量的評估職責(zé)，并作為教育督導(dǎo)評估、教育工作考核的重要內(nèi)容。責(zé)任督學(xué)在日