北師大版《兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算復(fù)習(xí)》教案

1、兩位數(shù)加減兩位數(shù)。1.通過練習(xí)進一步讓學(xué)生理解、 掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算方法,提高口算的速度和正確率 ,并能解決相應(yīng)的實際問題。2.體驗口算方法的多樣性 ,能選擇自己喜歡的方法進行口算。3.在解決問題的過程中,讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點 :熟練掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算方法。難點 :運用所學(xué)的知識解決實際問題。課件、口算卡片等。師:同學(xué)們 ,你們喜歡去春游嗎 ?生:喜歡。師:我們春游的路上有一些障礙,需要排除障礙才能前進。口算 :35+345+2072-5087-576-2147+20生算。 (看誰算得又對又快 )師:我們已經(jīng)熟練掌握了兩位數(shù)加減一位數(shù)和兩位數(shù)

2、加減整十數(shù)的口算。今天我們要復(fù)習(xí)兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算。(板書課題 )【設(shè)計意圖 :由談話引發(fā)去春游的愿望,抓住孩子的興奮點 ,搭建生活的平臺 ,創(chuàng)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍?！看禾斓搅?,這節(jié)數(shù)學(xué)課 ,老師安排一次特別的春游活動,你們想?yún)⒓訂??生:想。師:(出示美麗的景色課件 )我們一起去看看吧。師:可是美麗的鳥島卻在海中央 ,我們坐什么交通工具去呢 ?1.碼頭乘船。一年級一班有 23 人,一年級二班有 31 人,一年級三班有 32 人,一年級四班有 37 人。一艘船限乘 68 人。師:根據(jù)這些信息 ,我們乘船時會碰到哪些問題?學(xué)生不斷提出問題。教師及時肯定引導(dǎo),鼓勵拓展思路 ,盡可能多提出問題。同

3、時板書一些有價值的問題。2.選擇問題加以解決。先看第一個問題 ,一年級一班和一年級二班能合乘一條船嗎?我們用舉手的形式 ,認為不行的舉手。為什么不行?說說原因。23+31=互相交流看法。(1)23+31=先算 23+30=53再算 53+1=54小結(jié) :先算 23 加整十數(shù) ,再加一位數(shù)。(2)先算 20+31=51再算 51+3=54小結(jié) :先算 31 加整十數(shù) ,再加一位數(shù)。(3)先算 20+30=50再算 1+3=4最后算 50+4=54小結(jié) :整十數(shù)加整十數(shù) ,一位數(shù)加一位數(shù) ,最后兩個和再相加。同學(xué)們想的方法真多 ,真能干 !我們是把兩位數(shù)加兩位數(shù)轉(zhuǎn)化成了兩位數(shù)加整十數(shù)再加一位數(shù) ,

4、這樣我們就能熟練口算了。用這樣的方法嘗試計算32+37,并說說算法。這種乘船方案合理嗎 ?如果不合理 ,你認為哪種乘船方案合理?小組討論。交流匯報。3.乘船方案調(diào)整。我們知道一年級一班和二班合坐需54 個座位 ,還剩下多少個座位 ?68-54=14(個 )算法一 :60-50=108-4=410+4=14算法二 :68-50=1818-4=14【設(shè)計意圖 :通過活動 ,讓學(xué)生去尋找有用信息,收集信息 ,在整理信息的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題 ,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的多樣化,培養(yǎng)估算意識。】自由購物。出示九種玩具 ,可自由選擇兩個 ,同桌互算?？勺杂蛇x擇三個玩具同桌互算。今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?學(xué)到了

5、什么知識 ?掌握了什么學(xué)習(xí)方法 ?回家后和爸爸媽媽進行比賽。兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算( 1) 23+31=算 23+30=53再算 53+1=54小結(jié) : 先算 23 加整十數(shù) , 再加一位數(shù)。( 2)先算 20+31=51再算 51+3=54小結(jié) : 先算 31 加整十數(shù) , 再加一位數(shù)。( 3)先算 20+30=50再算 1+3=4最后算 50+4=54小結(jié) : 整十數(shù)加整十數(shù) , 一位數(shù)加一位數(shù) , 最后兩個和再相加。A 類選擇幾個數(shù)字卡片寫出加減法算式。34307204823652(考查知識點 :進一步鞏固兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算方法;能力要求 :學(xué)生能口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)的題目。)B 類租車方案。有 70 名同學(xué)和 5 名老師去郊游 ,可以怎樣租車 ?一輛大巴車乘 45 人;一輛公交車乘40 人 ;一輛面包車乘 10 人。(考查知識點 :在解決問題的過程中,讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ;能力要求 :學(xué)生能利用所學(xué)知識解決實際問題。)課堂作業(yè)新設(shè)