《搭石》教學(xué)設(shè)計0002

1、21. 搭石一、教學(xué)內(nèi)容分析搭石是人教版四年級上冊第六組的第二篇課文。課文通 過質(zhì)樸感性的筆觸把我們帶入了鄉(xiāng)間人們秋涼擺搭石、路人 修搭石、人們協(xié)調(diào)有序走搭石、相互謙讓走搭石、年輕人背 老人過搭石的一幕幕如畫的風(fēng)景圖。課文語言質(zhì)樸，意境秀 美，字里行間洋溢著濃郁的生活氣息。鄉(xiāng)親們無私奉獻的精 神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德一定會強烈地感染著學(xué)生 的心，激發(fā)他們善良的人性美，使他們充滿為他人奉獻的熱 望。二、教學(xué)目標(biāo)1知識與技能 （ 1）朗讀課文， 感受文中事物的 “美”。（ 2） 摘抄喜歡的句子，并與同學(xué)交流。2過程與方法：通過指導(dǎo)拼讀、書寫，認(rèn)識、掌握文中生 字；通過反復(fù)讀體會課文寫得美，體會

2、文中人物的心靈美。 3情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)感受文中人物的心靈美， 使學(xué)生從中受到熏陶，做一個默默無聞、無私奉獻、心中有 他人、團結(jié)禮讓的孩子，并且懂得感恩。三、教學(xué)重點及難點1體會作者是怎樣通過平凡的事物讓我們感受美的。2從對“搭石”的描寫中感悟鄉(xiāng)親們善良、友愛、互幫互 助的美好品德。四、教學(xué)過程教師活動（一）啟發(fā)談話，出示課題（出示圖片）這是劉章老爺爺?shù)募亦l(xiāng)，他的家鄉(xiāng)是個美麗的 地方。那里有連綿起伏的山巒，有郁郁蔥蔥的樹木，還有一 條清澈見底、潺潺而流的小溪。但作者每每憶起家鄉(xiāng)，覺得 最美的還是家鄉(xiāng)的搭石。這節(jié)課 , 就讓我們一起去感受那平 凡而美麗的搭石。（二）整體感知，認(rèn)識搭石1

3、什么是搭石呢？請同學(xué)們自由讀課文， 注意讀準(zhǔn)字音， 讀通句子。想一想什么是搭石？搭石給你留下了怎樣的印 象？（生自由讀課文 3 分多鐘）2. 如果沒有搭石，家鄉(xiāng)的人們怎么過小溪呢？用課文中的 句子來說一說3. 又一次的脫鞋挽褲啊，你體會到了什么？ 不便、麻煩甚至是辛苦，那還大多是在夏天啊，到了秋天， 天氣變涼， 家鄉(xiāng)的人們就必須靠搭石過小溪了。 了解了這些， 我們再來讀讀什么是搭石。（三）深入體會，品味搭石 1再讀課文，搭石給你留下了怎樣的印象？2. 那你覺得搭石這處風(fēng)景美在哪兒呢？默讀課文第2、3 自 然段，找一找，畫一畫，想象著那是怎樣的畫面，批注你的 感受，再讀一讀。（1）“上了點年歲的

4、人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊 搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上， 再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。 ”a、 讀 理解 說感悟（你體會到什么？） 讀。他當(dāng)時會怎樣想的呢？b、指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、默讀、交流感受，引導(dǎo)學(xué)會抓住“無 論”、“只要”、“一定”、“直到”等關(guān)聯(lián)詞語感悟家鄉(xiāng)老人可 親可敬一心為他人著想的美好品德。（ 2） 抓住重點句 “每當(dāng)上工、 下工， 一行人走搭石的時候， 動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去， 踏踏的聲音，像輕快的音樂，清波漾漾，人影綽綽，給人畫 一般的美感。 ”a、指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解“協(xié)調(diào)有序”的意思，怎樣走 搭石才

5、叫協(xié)調(diào)有序？（前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。 ） 下面就讓我們一起來走一走搭石。b、人們?yōu)槭裁茨茏叩眠@么協(xié)調(diào)有序？c、文中有沒有介紹快走搭石的道理呢？誰來讀一讀d、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“清波漾漾”、“人影綽綽”等詞語，引導(dǎo) 體會畫面的美。e、你看，鄉(xiāng)親們緊走搭石，彼此默契，走得那么平穩(wěn)，那 么輕快，再看看腳下清波漾漾，人影綽綽，輕快的“踏踏” 伴著這和諧的畫面，有聲有色，多么詩情畫意！讓我們一起 再來讀讀4、同學(xué)們根據(jù)以上方法，抓住關(guān)鍵詞語在小組內(nèi)討論交流 其它地方。a. 行人走搭石是美麗的風(fēng)景，如果有兩個人面對面地走搭石，又是怎樣的情景呢？誰來讀讀文中的句子？b. 那么“青年人”和“老人”來走搭石，又是怎樣的情景 呢？5、思考：人們還把哪些事看成是理所當(dāng)然的事？五、全課總結(jié)，課外延伸 走搭石，這是鄉(xiāng)親們每天生活中極為平凡的小事，可在作者 筆下，平凡之中卻顯現(xiàn)出不平凡的美。同學(xué)們，在我