口語交際我看聞雞起舞

1、（活頁）思源實驗學(xué)校教師備課記載表572017年 月 日 第 周星期第節(jié)授課教師姓名任教年級八年級任教科目語文參與備課教師姓名：課題口語交際一一討論：我看“聞雞起舞”教學(xué)目標(biāo)（三 維目標(biāo)體現(xiàn)）學(xué)會思考，學(xué)會表達(dá)教學(xué)重點觀點的確立教學(xué)難點辯論的技巧教、學(xué)法設(shè)計辯論教學(xué)設(shè)計備課組完整教案（可增加頁碼）授課教師個性化補充（含授課前要點個性標(biāo) 注、課后重要環(huán)節(jié)簡要后記，補充及小結(jié)）一課時自主學(xué)習(xí)正方反方“聞雞起舞”“聞雞起舞”不應(yīng)該提倡學(xué)生在課前充分搜集有關(guān)資料，如名人從小刻苦學(xué)習(xí)的例子，或睡眠對 正處在長身體階段的青少年的重要性等。為討論作好準(zhǔn)備。學(xué)生按照自己所支持的觀點自由組合，分別坐在各自所支持

2、的觀點的兩側(cè)（止方和反方）,前面一排是主持人和五位裁判員（都是由學(xué)生組成的）。一、導(dǎo)入首先請四位學(xué)生表演的“聞雞起舞”故事。二、活動過程 主持人宣布：正方觀點：“聞雞起舞”應(yīng)該提倡。 反方觀點：“聞雞起舞”不應(yīng)該提倡。第一環(huán)節(jié)：1、請正、反雙方主辯闡述本方的觀點（各1.5分鐘）。正方主辯：我方認(rèn)為“聞雞起舞”我們中學(xué)生應(yīng)該提倡?！耙惶熘H在 于晨?！痹绯繉χ袑W(xué)生是寶貴時間。專家們認(rèn)為早晨是人們記憶力最佳 的時刻，學(xué)生應(yīng)該充分利用這段時間進行讀書或?qū)W習(xí)，為何不把早晨睡 覺的那段時間改為讀書或?qū)W習(xí)呢？所以我方堅決認(rèn)為“聞雞起舞” 應(yīng)該值得在學(xué)生中推廣！反方主辯：對方辯友，對不起，我方不贊冋你們的觀

3、點。愛迪生曾經(jīng)說 過：“健康是智慧的條件，快樂的標(biāo)志，高尚的天性?！币虼宋曳揭恢?認(rèn)為，中學(xué)生不應(yīng)該提倡“聞雞起舞”的做法?！奥勲u起舞”的做法會 導(dǎo)致睡眠不足。美國教授威廉德門特曾指出，長期睡眠不足的情況下， 會帶來一系列機體損害。廣告上不是有這樣的話，“有健康，才有 將來?！彼?，我方堅決不提倡“聞雞起舞”的做法。2、 請正、反雙方一辯、二辯用例子來闡述觀點說服對方（每人1分鐘）。 正方一辯：晉代有一個學(xué)者，名叫孫康，因為家里貧困，在有雪的晚上，他靠著月亮映著白雪“借光”苦讀。正所謂機不可失，時不再來。人要不停地走，腳下的路才會被拓寬，而且還會發(fā)現(xiàn)那個叫“成功”的 驛站已越來越近，就正我們不

4、斷運動的雙足一樣。所以我方認(rèn)為“聞雞 起舞”應(yīng)該提倡。正方二辯：陶鑄曾經(jīng)說過：“一個人的生命極有限的，人總是免不了一 死的，那就應(yīng)該在活的時候，盡可能的使生命之光發(fā)得更亮一些?！边@ 句話正應(yīng)到我們身上，如果我們現(xiàn)在不去拼搏，不期而去努力奮斗，那 要等到什么時候呢？我們中國歷史還有許多關(guān)于偉大努力奮斗的故 事，就比如我國著名的書法家王羲之，他每天日夜地苦練著自己的書法， 而且還把家中院里的十八缸水用毛筆給練干了。王羲之不正是這樣一點 一滴靠自己的苦練成為我國著名的書法家嗎？所以我方堅決認(rèn)為應(yīng)該提 倡“聞雞起舞”這個觀點。反方一辯：所謂“健康是生命的本錢”，曾經(jīng)在河南一個貧困的山區(qū)， 有一個聰明的

5、年青人，全村對他寄予厚望，用全部的力量資助于他，他 也不辜負(fù)大家的希望，每日苦讀，經(jīng)常加班加夜，但是長期的疲勞過度， 使他的抵抗力下降，使病毒有機可乘，導(dǎo)致他患上（病毒疾病）肺癌， 在他考取省重點大學(xué)，拿到畢業(yè)證書時，他卻住進醫(yī)院，不久后，離開了人世，多可惜的一個人才?。∥蚁雴枌Ψ饺绱丝炭嗍欠駷榱藢?， 如果是，也無須，只須合理的安排時間。那么在將來的幸福生活中，就 有一個健康的生命去享受，而又如果你身體倒了你如何享受。不要說， 你坐在輪椅上，左邊放著拐杖，右邊是護士在喂藥。然后喂完拐著拐著 又躺在床上，這叫享反方二辯：2002年，上海少工委在1700多青少年中 展開調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：21%

6、勺青少年，節(jié)日最想要的禮物是美美地睡上一覺，所以我們必須保證充足的睡眠，而按正方所說，學(xué)祖逖“聞雞起舞”那么我們必定會缺少睡眠，所以我方堅決反對提倡“聞雞起夕牛。3、請正、反雙方三辯兩位學(xué)生總結(jié)本方的觀點。正方三辯：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睆臒o數(shù)事實可 以看到，一切有成就的人，無不是經(jīng)過勤奮的努力，才成就了他們的豐 功偉績。所以我方堅決認(rèn)為應(yīng)該提倡“聞雞起舞” 反方三辯：陶行知說過：“忽略健康的人等于與自己的生命開玩 笑?！睘榱俗尯⒆佣嘧隽?xí)題而犧牲孩子的睡眠時間，睡眠不足，就會白 天上課打磕睡，不能集中精力聽課，不能隨著老師的教學(xué)思路走，更不 能很好地吸收和理解教的內(nèi)容。愛迪生說過

7、：“健康是人生第一財富?！?如果沒有健康的身體，孩子怎么可能學(xué)好知識呢？所以，我方堅決反對 提倡“聞雞起舞”。第二環(huán)節(jié)：一對一的反駁，請雙方的四位學(xué)生向?qū)Ψ侥骋晦q有疑點，進行反駁。（略）第三環(huán)節(jié)：自由辯論。請每個學(xué)生舉手提出對方的疑點。（略）第四環(huán)節(jié)：請正、反雙方的八位辯手用簡短的話來總結(jié)自己本節(jié)的表現(xiàn)情況或在這 次活動中學(xué)到什么，有什么收獲和感想?！霸谶@次辯論賽中我學(xué)到了一個人既要勤奮學(xué)習(xí)，也要適當(dāng)?shù)男菹?，這 樣勞逸結(jié)合，我們學(xué)生的學(xué)習(xí)效率事半功倍。這兩個觀點只是站得角度 不同，一種是學(xué)習(xí)方法，一種是學(xué)習(xí)態(tài)度。”“對于今天的表現(xiàn)，我覺得還行，可惜沒有更多的時間，不然，我會表現(xiàn)得更出色?！薄皬?/p>

8、這 次辯論賽上，我從中領(lǐng)悟到：我們只有正確對待成長問題，排除一切阻 礙?？壳趭^學(xué)習(xí)，靠踏實苦干，靠不懈努力，那么成才不至于成為一句 空話。希望以后還有機會舉行這種激發(fā)頭腦細(xì)菌和腦思維的辯論 賽?！薄斑@次辯論賽我表現(xiàn)的不是很好，但是我相信我方是對的。當(dāng)今 這個社會是一個競爭的社會，需要的是知識、才能。只有一個良好的身 體，才能迎接未來，用所學(xué)的知識和才能，挑戰(zhàn)困難?！薄霸谶@次辯論 中，我認(rèn)為任何一項成就的取得都與勤奮離不開，因此，一個人的宏偉 志愿要與勤奮結(jié)合起來，這樣才會有所作為?！薄斑@次辯論無論哪方贏我覺得這已經(jīng)不是重要的。通過這次辯論使我體會團隊合作的重要性和 敢于發(fā)言的積極性，從而使我進一步了解“聞雞起舞”這個成語的真正 含義。但我始終認(rèn)為我方是最棒?！睂W(xué)生們是這樣總結(jié)的。第五環(huán)節(jié)：請五位裁判用簡短的話來點評本節(jié)課雙方的表現(xiàn)情況和自己的感受。第八環(huán)節(jié)：請參與聽課的老師評委為這場辯論賽作點評，并評出優(yōu)秀辯論員2名和積極參與者2名。第七環(huán)節(jié)：請一兩位冋學(xué)來談?wù)剬@次辯論賽有何看法。教師小結(jié)：“聞雞起舞”現(xiàn)在對每個同學(xué)來說，比較熟悉。通過辯論之 后，正反兩方都指出精辟之處。我認(rèn)為冋