展示自我風采提升自信心主題班會

1、主題：展示自我風采提升自信心楊菲英 依據(jù)和設(shè)想 按照美國著名的新精神分析理論家和心理學(xué)家埃里克森的觀點，孩子從七年級也就是從12 歲開始一直到 18、19 歲，處于自我同一性對角色混亂階段，這一階段兒童個性發(fā)展圍繞著自我同一性對角色混亂而展開。所謂自我同一性是一種關(guān)于自己是誰，在社會上應(yīng)占什么地位，將來成為什么樣的人和怎樣成為理想的人等的認識。同一性不是在本階段才出現(xiàn)的。 在這以前兒童已通過自居作用形成了各種同一性，但到了青少年期，早期形成的同一性已不能應(yīng)付眼前自身的變化，如身體迅速發(fā)展，性開始成熟，面臨異性朋友的選擇、職業(yè)的選擇、理想的選擇等等。 這就使兒童對原先形成的同一性發(fā)生懷疑，迫切要

2、求了解自己，形成一個真正獨立的自我。 這種新的自我同一性是通過整合而獲得的個體的完善。 一個實現(xiàn)了自我同一性的青少年具有三種體驗：一是感到自己是一個獨立的有自己個性的個體；二是自我本身是統(tǒng)一的，是整合一致的； 三是自我所設(shè)想的我和自我所覺察到的其他人對自我的看法是一致的。但也會出現(xiàn)兩種失敗情況： 一是同一性拒斥，即過早停止對同一性的探求，以致缺乏主見，偏向尊重權(quán)威；二是高度同一性混亂， 即對自己的技能、 性別特征、自我價值不自信，無法“發(fā)展自己”，不知道自己究竟是一個什么樣的人和成為什么樣的人。為了幫助青少年順利實現(xiàn)同一性，應(yīng)鼓勵他們參加實踐活動，親自體驗，通過體驗發(fā)現(xiàn)適合于他的一切。 經(jīng)過一

3、段時間的自我探求，他們就會實現(xiàn)比較牢固的、 積極的和富有創(chuàng)造性的同一。 但有些青少年由于長期遭到同一性的挫折， 出現(xiàn)病態(tài)同一性的危機， 如缺乏自尊心，缺乏道德推理，對承擔自己的生活責任感到困難，因而發(fā)展了與家庭、學(xué)校和社會相反的消極的同一性。在這一特定時期，要鼓勵他們架設(shè)從現(xiàn)實自我到理想自我的橋梁，從原有的自尊感、 友誼感中衍生出對家庭對社會的責任感和使命感，從而豐富他們的道德情感，完善道德品質(zhì)。把班會交給學(xué)生，讓學(xué)生在熱點問題的爭辯討論過程中， 學(xué)會發(fā)表自己的看法， 調(diào)適自我意識，健全自我情感，推進學(xué)生的自我教育、自我管理。理性地去思考自己的未來，主動承擔起自己應(yīng)負的社會責任。目的：增強學(xué)生

4、自信心，加強學(xué)生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。安排：1 提前一周告知所有學(xué)生班會主題，并提出具體內(nèi)容要求。強調(diào)每個人都必須參與，可以自由選擇擅長的項目：唱歌、跳舞、講故事、魔術(shù)表演、小品等等，有別的新創(chuàng)意更好，總之展現(xiàn)自己的個人風采；可以單獨表演也可以多人合演， 沒有合適內(nèi)容的可以考慮主持人、道具準備、攝像拍照等別的工作，總之要參與其中。2 告訴組織委員和班長此次班會的目的和對于班級的意義，讓他們在明確我的思路后負責展開各項工作： 鼓勵動員學(xué)生報名 （特別是膽子小的學(xué)生），挑選主持人，安排節(jié)目順序，組織優(yōu)秀節(jié)目的品選活動。工作開展情況一周后向我匯報。3進行班會。班會過程：因為

5、每個學(xué)生都必須參與， 內(nèi)容較多，所以時間就定為兩課時，于周三下午一二節(jié)進行。 提前根據(jù)報名安排好節(jié)目次序，因此學(xué)生做了充分的準備，節(jié)目包括：合唱：馬燕、江阿筍用漢語和哈語演唱我愛貝貝羅昊、劉俊朋友王子鵬、加尼別克演唱小蘋果馬帥、塔拉布別克、謝同雨、努爾加那提演唱逆戰(zhàn)高哈爾、莫力德爾、阿依達娜、阿依古麗隱形的翅膀阿衣江、吾麗盼、加依達爾、沙木哈演唱父親和蟲兒飛獨唱：米來聽媽媽的話努爾海依霞背對背擁抱魔術(shù)：阿炎和孫鵬表演撲克牌舞蹈：阿地蘭登上舞臺雜技：米平扔橡皮每個節(jié)目學(xué)生都認真表演， 臺下觀眾都報以熱烈掌聲， 個個都贊不絕口。節(jié)目評選：全班同學(xué)共同評比。阿地蘭同學(xué)的登上舞臺 舞蹈，因其完整性和舞臺感強被評為“最佳表演獎”。4 班會總結(jié)。包括頒獎和談感想。班會影響：從總體上看，學(xué)生們的積極性非常高，態(tài)度也很認真，整個氣氛都很和諧；后來的周記中，學(xué)生反映此次班會讓同學(xué)彼此熟悉了很多，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)原來都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的學(xué)生通過表演展示自己，得到鍛煉，感觸也挺多。我的感想：最初就沒有想本次班會的主題是多么“崇高”，我的想法