幼兒良好的生活習(xí)慣包括

1、.幼兒良好的生活習(xí)慣包括:進(jìn)餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫-衣服等十多個(gè)環(huán)節(jié),是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則。也就是我們平常經(jīng)常說(shuō)的常規(guī),它是幼兒園為了使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律 ,調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活活動(dòng)中的主動(dòng)性、積極性 ,培養(yǎng)自主性和獨(dú)立性而采取的措施。幼兒生活習(xí)慣與自理能力是“動(dòng)力定型 ”的建立過(guò)程。 若一開(kāi)始由錯(cuò)誤的教養(yǎng)方式可得錯(cuò)誤的動(dòng)力定型 ,將會(huì)導(dǎo)致一生的不良生活習(xí)慣或生活不能自理。反之,若一開(kāi)始建立良好的動(dòng)力定型,無(wú)疑會(huì)終身受益。 現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),飯來(lái)張口 ,衣來(lái)伸手。加上小班幼兒年齡孝依賴性強(qiáng)、對(duì)一切都感到陌生、新奇,也什么都不會(huì) ,什么都不懂

2、,頑皮 ,一旦整天生活在一個(gè)班集體里,勢(shì)必很不習(xí)慣、很不適應(yīng)。眾所周知,要搞好一個(gè)班級(jí),建立常規(guī)是必要的,初入園的小班幼兒,因而良好常規(guī)的培養(yǎng)顯得尤為重要。幼兒園的常規(guī)培養(yǎng)教育是指對(duì)幼兒在園一日生活中規(guī)則、行為習(xí)慣和思想品德的培養(yǎng)教育過(guò)程，是貫穿在幼兒園的一日生活中的。尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：大家好！首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。 在這里我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討 , 希望我們能

3、達(dá)成共識(shí)。一、注重教師素質(zhì)的提高我們非常注重教師素質(zhì)的提高 , 定期派教師外出學(xué)習(xí)、 培訓(xùn) , 并通過(guò)教研、禮儀培訓(xùn)、英語(yǔ)培訓(xùn)、數(shù)學(xué)培訓(xùn)、學(xué)期考核等方式來(lái)督促教師水平的提高。通過(guò)一系列的規(guī)章制度在安全、 衛(wèi)生、責(zé)任心、愛(ài)心等方面對(duì)教師進(jìn)行強(qiáng)化要求、 檢測(cè) , 大大提高了教師的總體素質(zhì)。全體教師身體健康 , 具有良好的精神風(fēng)貌，這次英語(yǔ)學(xué)習(xí)匯報(bào)展示會(huì)足可以證明這一點(diǎn)。二、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)我們園非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng) , 我們以培養(yǎng)“有靈性、有禮貌、有知識(shí)、健康、快樂(lè)”的孩子為目標(biāo)。開(kāi)設(shè)了豐富多彩的課程 , 除了英語(yǔ)、早讀、數(shù)學(xué)、禮儀、體育、音樂(lè)、美術(shù)等課外 , 為了滿足不同能力幼兒的發(fā)展要求 , 我們

4、還開(kāi)設(shè)了舞蹈、.拉丁、美術(shù)、珠心算等特長(zhǎng)班, 為孩子的健康成長(zhǎng)提供了廣闊的空間。另外我們還充分利用幼兒園豐富外部環(huán)境對(duì)幼兒實(shí)施教育。尤其是字卡不但墻上有 , 我們還利用每天的時(shí)間有計(jì)劃的聽(tīng)讀， 領(lǐng)誦 , 讓孩子在幼兒這個(gè)語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期看、聽(tīng)、讀、背, 耳濡目染 , 增加語(yǔ)匯 , 增強(qiáng)其文化積淀 , 為孩子將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。現(xiàn)在多數(shù)幼兒能背早讀課文。 我們還利用時(shí)間為孩子提供優(yōu)美的音樂(lè)環(huán)境。我們知道音樂(lè)能啟智 , 兒童的世界里離不開(kāi)音樂(lè) , 所以無(wú)論是在晨間、 午間還是課上、活動(dòng)時(shí)間我們都提倡老師運(yùn)用音樂(lè) , 合理地選擇音樂(lè) , 陶冶孩子的情操 , 凈化孩子的心靈。特別是在英語(yǔ)教育

5、方面， 我們把它放在首位， 今年利用英語(yǔ)碟片， 英語(yǔ)磁帶，魔法棒點(diǎn)讀筆等這些有聲的教材， 將英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)句子，英語(yǔ)指令，英語(yǔ)兒歌，英語(yǔ)歌曲每天讓孩子們聽(tīng)，說(shuō)，讀耳濡目染，教學(xué)效果空前的好。三 注重習(xí)慣培養(yǎng) , 科學(xué)安排學(xué)習(xí)成功學(xué)大師拿破侖 . 希爾說(shuō) : “習(xí)慣能成就一個(gè)人 , 也能摧毀一個(gè)人?！逼鋵?shí)習(xí)慣包括的方面很多 , 有學(xué)習(xí)習(xí)慣、做人習(xí)慣、做事習(xí)慣、思考習(xí)慣、處事習(xí)慣、溝通習(xí)慣和愛(ài)心習(xí)慣等。 每一個(gè)習(xí)慣都要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起 , 從家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育各個(gè)方面培養(yǎng)起。 作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在小班我們以基本的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣為主 , 逐步培養(yǎng)

6、孩子的自理意識(shí) ; 中班在小班生活習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上 , 逐步培養(yǎng)孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣 , 大班則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主 , 做好幼小銜接工作。我們?cè)谟仔°暯臃矫孀隽撕艽蟮呐?, 也取得了成功的經(jīng)驗(yàn)。比如 , 改變作息時(shí)間 , 培養(yǎng)孩子課前準(zhǔn)備 , 課中集中聽(tīng)課 , 課下如廁休息的習(xí)慣 , 讓孩子自己整理書包、 干值日、穿衣服等 , 培養(yǎng)其自理能力 , 還在傾聽(tīng)能力、 注意力、意志力等各方面進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)。四、幼兒在園的安全問(wèn)題：我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子， 而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題， 我們有責(zé)任保證孩子人身安全。 但由于孩子年齡小，平衡

7、能力差， 肌體發(fā)育還不健全， 還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。 所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。 正因.為有事故的難以預(yù)料性， 所以中華人民共和國(guó)教育部頒布了 學(xué)生傷害事故處理辦法（含幼兒園在內(nèi)）。學(xué)生傷害事故處理辦法 第三十入條指出： 幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照事故處理辦法處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有： 因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。2 安全保衛(wèi) 、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患， 未及時(shí)采取措施的。 幼兒園向幼兒提供的藥品、 食品、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)

8、標(biāo)準(zhǔn)、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。但有的事故幼兒園沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。如：老師組織正?；顒?dòng)， 一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的， 由推搡孩子的家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任（帶子受過(guò)）又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。 即：最常見(jiàn)的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。 所以說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)有心理準(zhǔn)備， 再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。 我們只是保證不出責(zé)任性的事故， 不可預(yù)見(jiàn)性發(fā)生事故， 多數(shù)家長(zhǎng)是理解的。 因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅?。以上我們所說(shuō)的事故所承擔(dān)的責(zé)任， 大家應(yīng)該認(rèn)真分析，

9、區(qū)別對(duì)待。也就是說(shuō)，幼兒園承擔(dān)的是過(guò)錯(cuò)責(zé)任， 如果沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，屬不可預(yù)見(jiàn)性的意外事故，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。 愿家長(zhǎng)們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子進(jìn)行安全教育、自我保護(hù)的教育。五 創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境.家庭教育是孩子最好的學(xué)校 , 父母是對(duì)孩子影響最深的老師。馬克思說(shuō)過(guò) : “父母的職業(yè)是教育孩子。 ”而教育孩子最重要的是有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。 美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快 , 而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁 ,“昔孟母 , 擇鄰處?！泵献拥哪赣H為了給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 , 三次搬家 , 古人尚且如此 , 我們更責(zé)無(wú)旁貸。父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。做父母的不可能是完人

10、, 但最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻的關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展 , 一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子 , 一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子 , 這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。 還有 , 父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、 學(xué)習(xí) , 讓孩子感受濃濃的親情 , 激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。尤其是母親 , 著名教育家斯特娜夫人這樣總結(jié)自己的育兒經(jīng)驗(yàn) : 教育不應(yīng)該在學(xué)校由教師開(kāi)始 , 而應(yīng)該在家庭中由母親開(kāi)始。 只有好母親才能教育出好的孩子。因此每個(gè)對(duì)孩子抱有希望的母親自己首先是一個(gè)合格的母親。 理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定 , 永遠(yuǎn)

11、和善 , 永遠(yuǎn)富有愛(ài)心地對(duì)孩子 , 永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法 , 永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(zhǎng) , 永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱有信念 , 永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問(wèn)題。這樣合格的母親該怎樣才能做到呢 , 那就是學(xué)習(xí)、感悟 , 多讀書 , 有空和孩子一塊去書店 , 共同學(xué)習(xí) , 只有不斷地充實(shí)全方位的知識(shí) , 才能將孩子引領(lǐng)得更遠(yuǎn)。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視 , 孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢、堅(jiān)毅、睿智。所以孩子的健康成長(zhǎng) , 家庭教育是第一位的 , 我們誰(shuí)都不能推托責(zé)任 , 為了可愛(ài)的孩子們 , 讓我們共同學(xué)習(xí) , 共同探討 , 用科學(xué)的方法來(lái)教育孩子 , 相信我們的孩子會(huì)茁壯成長(zhǎng)。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：

12、有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽(tīng)收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看西游記的學(xué)生版本了，問(wèn)她認(rèn)識(shí)字嗎？他說(shuō)有的認(rèn)識(shí)， 有的不認(rèn)識(shí)， 但大概能知道講了什么事。 而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母， 通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松，。因此在入小學(xué)前，家長(zhǎng)

13、也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。.下面，我再給大家講一個(gè)真實(shí)的故事，很多年前，在福建龍巖地區(qū)，一個(gè)上山砍柴的農(nóng)民不小心，從山上掉下來(lái)摔死了。他的妻子聽(tīng)到這個(gè)噩耗跑到山上來(lái)，望著自己老公掉下去了地方，她想：就這樣跟他去吧?？删驮谶@時(shí)，她突然想到自己腹中的孩子， 她想這孩子是我們愛(ài)的結(jié)晶， 無(wú)論如何都要把這個(gè)孩子生下來(lái)才對(duì)得起自己的老公啊。 她咬著牙回到了家， 一個(gè)山區(qū)的單身女人， 養(yǎng)大一個(gè)孩子有多不容易??！她要忍受多少正常女人不能忍受的辛苦?。讉€(gè)月過(guò)去了，一個(gè)男孩兒呱呱墜地。母子二人相依為命，省吃儉用。也許正像人們說(shuō)的：窮人的孩子早當(dāng)家，那孩子刻苦讀書，非常用功。孩子很有出息呀，他竟

14、然成為龍巖縣建國(guó)以來(lái)，唯一一個(gè)考上清華大學(xué)的孩子，這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡?。寢尭吲d的快瘋掉了。這一天，媽媽帶著兒子拿著錄取通知書， 來(lái)到了老公的墳前。 母子二人把錄取通知書擺在墳頭，跪在那里放聲大哭啊，這位母親一邊哭一邊說(shuō)：“老公啊，你安息吧，我們的孩子有出息啊， 他考上了全中國(guó)最好的學(xué)校， 清華大學(xué)，老公，我對(duì)得起你。”兒子也在一邊說(shuō)：親愛(ài)的爸爸，雖然我從來(lái)沒(méi)能見(jiàn)到過(guò)你，但是我從媽媽的描繪中已經(jīng)清晰地看見(jiàn)過(guò)你！我一定會(huì)認(rèn)真讀書，你在天之靈安息吧！然而，回到家的時(shí)候，媽媽望著錄取通知書上那高昂的學(xué)費(fèi)， 她幾乎絕望了，到哪里搞這么多錢供孩子讀書啊。 媽媽一咬呀， 把家里唯一的一頭牛也賣了。 兒子不理

15、解的問(wèn)： 媽媽，你把牛賣了，那家里的兒活誰(shuí)來(lái)干??？媽媽笑著說(shuō)： 孩子，你放心的去吧，家里面有媽媽呀！牛賣了，錢還是差很多啊?？h政府下了一個(gè)通知，說(shuō)學(xué)費(fèi)由縣里出，可是生活費(fèi)、路費(fèi)還沒(méi)啊。這天一大早，媽媽沒(méi)有告訴自己的孩子，悄悄的一個(gè)人起了一個(gè)大早，走了三十里的山路，來(lái)到了龍巖縣的縣城。她來(lái)到了縣城的醫(yī)院，找到了醫(yī)生，挽起自己瘦弱的胳膊說(shuō)：醫(yī)生請(qǐng)你抽我的血，抽多少都可以，你給二百塊錢就行了！醫(yī)生問(wèn)她為什么？她說(shuō)我的兒子考上了清華大學(xué)了， 卻湊不起生活費(fèi)和路費(fèi)啊！醫(yī)生感動(dòng)了，掏了二百塊錢給媽媽， 那母親就撲通一下跪在了地上： 醫(yī)生啊，我的孩子將來(lái)會(huì)有出息的，我會(huì)讓他兩千、兩萬(wàn)來(lái)報(bào)答您。醫(yī)生說(shuō)：不用了

16、，你的孩子是我們縣城唯一一個(gè)考上清華的孩子，我們?cè)趺茨軌虿恢С帜兀?媽媽手里纂著醫(yī)生給的二百塊錢， 艱難的朝回家的山路走去。 那三十多里的山路啊，下著漂潑大雨， 媽媽深一腳淺一腳的踩在泥水里， 她兩手緊緊的纂著那錢，放在胸口上，怕被雨水打濕了，那是兒子的生活費(fèi)??！她暈倒在山路上，她一天都沒(méi)有吃東西啊， 手里面拿著二百塊錢， 卻舍不得花一塊錢買塊面包。 一個(gè)做媽媽的，為了自己的孩子能夠讀書，把命都快拼出去了。第二天一早， 當(dāng)鄉(xiāng)親們把媽媽抬回家的時(shí)候，兒子撲通一聲就跪在那里： 媽媽你為什么要去賣血??？你去縣醫(yī)院為什么不告訴我？我在家里一夜沒(méi)睡， 都不知道去哪里接你回來(lái)！ 兒子在那里大聲喊著： 媽媽

17、，我不讀書了，我不上清華了，我要陪你一輩子！ 那媽媽伸出手來(lái)， 重重的打了兒子有生以來(lái)第一個(gè)耳光： 你個(gè)沒(méi)出息的東西啊，當(dāng)年如果不是為了你，我早就跟著你爸爸去了。兒子走了，媽媽把家里所有能賣的東西全都賣掉了， 她打了一張去北京的火車票，她要去給兒子賺生活費(fèi)?。≠I不起臥鋪，硬座人多，一個(gè)山區(qū)的可憐的母親，夾著一個(gè)蛇皮袋蹲在列車的角落里，用了二天二夜的時(shí)間，來(lái)到了北京。有誰(shuí)會(huì)收留這樣一個(gè)山區(qū)的單身女人，有誰(shuí)會(huì)可憐這樣一個(gè)沒(méi)有多少文化的女人呢。她舉目無(wú)親，找不到工作呀，在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下，媽媽做了最后的選擇。從此在北京大街小巷的垃圾桶旁就多了一個(gè)撿破爛的女人。 每天當(dāng)有人拎著垃圾袋丟垃圾的時(shí)候， 媽

18、媽瘋一樣的沖上前去， 在那里翻她兒子的生活費(fèi)呀！ 每當(dāng)她賺了一點(diǎn)點(diǎn)錢的時(shí)候，她就給兒子寫信，她告訴他：兒子啊，讀書身體要緊，別舍不得花錢，媽媽會(huì)給你寄生活費(fèi)的。那孩子并不知道媽媽的錢是怎樣來(lái)的。 他到了城市以后， 他不用功了， 他開(kāi)始談戀愛(ài)了，和女同學(xué)去咖啡廳一次就消費(fèi)七八十塊， 他哪里知道這七八十元錢是他媽媽辛苦一周兩周都掙不到的啊。這一天，他領(lǐng)著他的女朋友去王府井回來(lái)的路上， 看到在一個(gè)垃圾桶旁圍了好多人，他也擠了過(guò)去，原來(lái)一個(gè)撿破爛的女人中暑了，暈倒在那里。他擠到前面時(shí)，他驚呆了：天哪，那是自己的媽媽呀！ 他突然知道了媽媽的錢是哪里來(lái)的。這可憐的孩子，因?yàn)樗呐笥言谂赃叄?他都不敢過(guò)去叫一聲媽， 他怕丟人，就這樣咬著牙走開(kāi)了。.半夜的時(shí)候， 他一個(gè)人在床上輾轉(zhuǎn)難眠， 怎么也睡不著覺(jué)， 他想到自己還沒(méi)有出生父親就走了， 想到媽媽從小是如何艱難的把他拉扯大， 想到自己的媽媽為了讓他上大學(xué)去賣血的情景， 差點(diǎn)把命都丟了！ 這個(gè)孩子偷偷地回到那個(gè)垃圾桶旁，但是他沒(méi)有找到自己的媽媽，他對(duì)著垃圾桶磕了三個(gè)頭。從此，這孩子沉默了，開(kāi)始用心讀書了。他見(jiàn)不到自己的母親啊，母親繼續(xù)每個(gè)月給他寄錢，母親寫信告訴他：孩子你學(xué)業(yè)無(wú)成，你就見(jiàn)不到你的