美麗的鳥中班美術(shù)教案

1、美麗的鳥中班美術(shù)教案作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的美麗的鳥中班美術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。美麗的鳥中班美術(shù)教案1活動目標：1.認識常見的鳥，找出它們的共同特征，初步形成鳥的概念。2.知道鳥兒時人類的好朋友。3.萌發(fā)保護鳥類的感情。4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒訙蕚洌?.發(fā)動幼兒與家長共同收集各種關(guān)于鳥的資料和圖片。2.小燕子的歌曲，小燕子貓頭鷹啄木鳥圖片。3.課件：小燕子貓頭鷹啄木鳥活動習性和本領(lǐng)的動畫及小鳥表演。4.布置鳥

2、語園活動過程：一、聽歌曲小燕子，激趣導入。今天老師請來了幾位客人，你們想知道客人是誰嗎?我們一起來聽一聽。播放小燕子音樂，提問：這首歌叫什么?;本文(小燕子)你們會唱嗎?(會)我們一起唱吧(幼兒和教師一起唱歌曲)二、引導幼兒認識鳥兒1.教師提問：這首歌里唱的是誰呀?(小燕子)老師今天把這只活潑可愛的小燕子姐姐請到我們班上了。教師出示小燕子圖片。提問:小燕子姐姐長得什么樣呀?引導幼兒觀察圖片說出小燕子的外觀。(堅硬的嘴巴身上長著黑色的羽毛兩只翅膀兩只腳尾巴像剪刀)結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進行總結(jié)。提問：它有什么本領(lǐng)呢?幼兒觀看小燕子課件，激發(fā)幼兒把看到的畫面結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一說。(會飛會捉害蟲等)

3、2.下一位客人是誰呢?你們猜猜。面孔像只貓，其實是只鳥。天天上夜班，捉鼠本領(lǐng)高。(貓頭鷹)對貓頭鷹大哥也來了。教師出示貓頭鷹圖片。提問：貓頭鷹大哥長什么樣呀?(堅硬的嘴巴面孔像貓棕色的羽毛兩只腳兩只翅膀)結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進行總結(jié)。提問：它有什么本領(lǐng)呢?幼兒觀看貓頭鷹課件，說一說。(會飛會捉田鼠等)3.第三位客人也來了，我們一起猜猜它是誰。一個醫(yī)生嘴巴尖，天天出診到林間。敲敲聽聽真仔細，要動手術(shù)把頭點。(啄木鳥)啄木鳥阿姨也來了。教師出示啄木鳥圖片。提問：啄木鳥阿姨長什么樣呀?(尖尖的嘴巴頭頂有紅色的羽冠羽毛是黑色白色紅色的兩只腳兩只翅膀)結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進行總結(jié)。提問：它有什么本領(lǐng)呢?幼兒

4、觀看啄木鳥課件，說一說。(會飛會給大樹治病等)4.教師小結(jié)：小燕子貓頭鷹啄木鳥它們身上都有羽毛，堅硬的嘴，兩只腳沒有牙齒會飛。它們有一個共同的名字鳥兒。三、知道鳥是人類的朋友，激發(fā)幼兒保護鳥類的情感。1.大自然中還有很多各種各樣的鳥兒，你們想不想和它們做朋友呀?(想)鳥語園里來了很多的小鳥朋友，我們?nèi)フ宜鼈儼伞ｉ_火車到鳥語園幼兒自由參觀。幼兒自由取一張自己認識的小鳥圖片回到座位。請個別幼兒介紹自己的小鳥朋友的名稱和本領(lǐng)。幼兒自由相互交流。2.小鳥除了這些本領(lǐng)以外，還有很多的本領(lǐng)，鳥兒是我們?nèi)祟惖暮门笥?，幫助人們捉害蟲保護莊稼保護樹木還是森林歌唱家。鳥兒可以幫助我們做這么多的事情，我們應(yīng)該怎樣保

5、護它們呀?鼓勵幼兒說說自己的想法(種樹做鳥窩不捕殺小鳥等)教學反思：在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，并且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了活動成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。美麗的鳥中班美術(shù)教案2活動目標：1、學習用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥，并突出鳥的不同特征。2、通過欣賞各種鳥，教師的示范講解，嘗試運用各種簡單的線條和圖案裝飾鳥。3、鼓勵幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力?；顒訙蕚?、范畫，勾線筆，白紙。2、幼兒已認識過

6、各種各樣的鳥?；顒舆^程一、提問，引出主題。1、復習已經(jīng)認識的鳥。提問：你認識那些鳥？為什么？這些鳥有哪些共同的特征？教師小結(jié)：這些鳥都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，貓頭鷹的眼睛大大的，老鷹的翅膀大大的，鸚鵡的嘴巴尖尖的，還會說話哩，真有趣。2、師：今天老師請來了一個小客人。（出示范畫）這是一只鳥媽媽，它的鳥寶寶不見了，我們來幫幫它，好不好？那我們來看看它和以前我們見過的、畫過的小鳥有什么不同？二、學習鳥的畫法。1、引導幼兒觀察范畫，認識各種點、線、面。教師：鳥媽媽是什么樣的？有什么樣的花紋。點（線、面）還可以怎樣畫？讓幼兒在黑板上畫出來。2、嘗試用線條來裝飾鳥。引導幼兒討論，你準備畫一條什么樣的鳥？用什么線條來裝飾？3、 教師提繪畫要求。教師：現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了，我們一起來畫鳥寶寶。我們畫小鳥的時候啊，先畫小鳥的頭（圓圓的腦袋）再畫小鳥的嘴巴，小鳥的身體可以畫半圓型，也可以畫橢圓型。然后我們再畫小鳥的翅膀和尾巴，最后，我們用各種線條和圖案來裝飾。注意：裝飾的時候：頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到。4、 幼兒繪畫，教師巡回指導。啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾鳥，安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。三、