英語：Where’sthepostoffice教案

1、英語：Wheresthepostoffice教案Wheresthepostoffice一.教學(xué)目標1.知識目標（1).重點詞匯*postoffice,hotel,videoarcade,bank,park,supermarket,street,payphone,avenue*new,clean,quiet,big,small,dirty,old,busy*left,right,nextto,acrossfrom,near,between(2).語言目標*Isthereabanknearhere?Yes,theresabankonCenterStreet.*Wheresthesupermarke

2、t?Itsnexttothelibrary.*Isthereapayphoneintheneighborhood?Yes,itsonBridgeStreetontheright.*Where引導(dǎo)的特殊疑問句*肯定陳述*表示方位的介詞(3).語言功能在街道上問路與指路2.能力目標通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握問路與指路的基本語句，并能運用于現(xiàn)實生活中。3.策略目標(1).聯(lián)系上下文，利用情景思維。(2).轉(zhuǎn)換具體信息。4.情感目標(1).培養(yǎng)方位感。(2).在社會這個大家庭中，注重人際關(guān)系與交往，養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣。二.教學(xué)重、難點1.重點：(1).表方位的介詞：near、acrossfrom、nex

3、tto、between、on(2).問路與指路的基本語句2.難點：1).本單元詞匯量較大(生詞表中列出44個單詞，9條短語;課文中還有一些短語)。(2).個別句子有一定難度，如：*Isthereabigsupermarketnearwhereyoulive?*TurnleftoffthebusyFirstAvenueandenjoythecitysquietstreetsandsmallparks.*thereisasmallhousewithaninterestinggarden.*BridgeStreetisagoodplacetohavefun.三.難點注釋：*Isthereabigsu

4、permarketnearwhereyoulive?在你住處附近有一家大超市嗎?*TurnleftoffthebusyFirstAvenueandenjoythecitysquietstreetsandsmallparks.向左轉(zhuǎn)走出/駛離繁華的第一大道，即可享受到城區(qū)里安靜的街道和小公園。*thereisasmallhousewithaninterestinggarden.有一座帶著有趣花園的小屋。*BridgeStreetisagoodplacetohavefun.大橋街是個能愉悅享樂的好地方。四.教學(xué)建議：1.課時及內(nèi)容建議第1課時：SectionA1aGrammarFocus第2課時：

5、GrammarFocus4第3課時：SectionB1a2c第4課時：3a4第5課時：Selfcheck2.教學(xué)設(shè)計建議(1).第1課時：a.教具：教學(xué)掛圖、城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的圖片、錄音機、磁帶b.步驟建議：步驟1：展示1a中生詞的圖片，教學(xué)生認讀生詞，同時引出新句型;如：libraryIstherealibrarynearhere?CenterStreetYes,theresalibraryonCenterStreet.步驟2：聽錄音，鞏固所學(xué)生詞;理解、重復(fù)1b中的對話，并通過pairwork的方式進行練習(xí)，再次鞏固。步驟3：展示城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的圖片，結(jié)合2a，教學(xué)表示方位的介詞：near,

6、on,acrossfrom,nextto,between。步驟4：聽錄音，鞏固所學(xué)詞匯;理解、完成2b中的句子，并通過pairwork的方式進行練習(xí)，再次鞏固;閱讀、理解GrammarFocus，能結(jié)合現(xiàn)實情況靈活運用所學(xué)知識。步驟5：任務(wù)性活動：把教室化分為“井”字形的幾個街區(qū)，標出“建筑物”和“街道”的名稱，讓學(xué)生描述某“建筑物”所在位置。(2).第2課時：a.教具：教學(xué)掛圖、城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的圖片、錄音機、磁帶b.步驟建議：步驟1：復(fù)習(xí)GrammarFocus，用表示方位的介詞nextto,acrossfrom,near,between造句并編成小對話(先師生間作示范，后pairwork)

7、。步驟2：展示教學(xué)掛圖3a的內(nèi)容,詢問某建筑物所在地,教學(xué)短語gostraight,turnleft,turnright.步驟3：通過學(xué)習(xí)3a，掌握指路的基本表達;展示城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的圖片，進行多種形式的練習(xí)，并完成3b。步驟4：4GAMEAskmeaquestion!步驟5：任務(wù)性活動：假設(shè)王小東到本地來旅游，想?yún)⒂^幾處風(fēng)景名勝，請大家給他指路。(3).第3課時：a.教具：教學(xué)掛圖、錄音機、磁帶b.步驟建議：步驟1：復(fù)習(xí)幾組反義詞，展示教學(xué)掛圖SectionB1a的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生用剛剛復(fù)習(xí)過的幾組反義詞對掛圖進行描述;完成1a的要求。步驟2：將1a運用于句型Isthereabigsuperm

8、arketnearwhereyoulive?中做替換練習(xí);啟發(fā)學(xué)生根據(jù)需要和可能，或者現(xiàn)實情況進行會話練習(xí)。步驟3：聽錄音，檢驗對1a的掌握;根據(jù)錄音材料繪制小區(qū)地圖。步驟4：任務(wù)性活動：同學(xué)們兩人一組準備寫有SectionB1a短語的紙條(每張紙條上只寫一個短語)，將它們反過來放在桌子上;假設(shè)同學(xué)A抽到abigsupermarket，只能說Thereisasmallsupermarket.同學(xué)B根據(jù)同學(xué)A的敘述，回答No!Thereisabigsupermarket.(4).第4課時：a.教具：教學(xué)掛圖、錄音機、磁帶b.步驟建議：步驟1：提出以下問題，讓學(xué)生默讀SectionB3a后再回答：

9、1.Whereisthepark?2.Isthereanoldhotelorasmallhotel?3.Whereisit?4.Isthereabighousenexttothehotel?步驟2：教學(xué)生認讀生詞;聽錄音，讀課文.步驟3：讓學(xué)生默讀3b,完成短文中的空格;老師檢查其答案，學(xué)生齊讀。步驟4：任務(wù)性活動：四個同學(xué)組成一組，一人用英語描述自家的位置及周圍環(huán)境，其余的人聽并畫出該同學(xué)的住地;大家輪流進行。(5).第5課時：a.教具：教學(xué)掛圖、錄音機、磁帶b.步驟建議：步驟1：讓學(xué)生讀Selfcheck里的單詞,隨后聽寫這些基本詞匯以及由它們構(gòu)成的詞組、短語.步驟2：檢查學(xué)生的聽寫情況(

10、全班齊讀聽寫內(nèi)容、組與組之間相互檢查、教師抽查個別同學(xué)).步驟3：畫一張街區(qū)簡圖,告訴學(xué)生從A點到B點、A點到C點、B點到C點的幾種走法,要使用以下詞組:turnleft/right、godown-street、gothrough、ononeleft/right;同時引出、使用并教學(xué)生詞與短語：taxi、takeataxi、arrive、arrivein/at、airport.步驟4：展示Selfcheck第3部分的掛圖，進行教學(xué)。步驟5：任務(wù)性活動：以寫信、或發(fā)e-mail的方式邀請朋友、筆友、網(wǎng)友來你家鄉(xiāng)作客，告之詳細的走法，然后互相交流。五.文化知識背景：avenue名(復(fù)s)1.(城市

11、的)大街,街道;-街美國的大都市尤其是紐約，東西通行的為Street,南北通行的為Avenue，縮寫為ave.，Ave.FifthAvenue(紐約市的)第五街2.林蔭大道;英(尤指鄉(xiāng)村的大住宅，自大門到宅邸之間的)林蔭道3.(到達目的的)途徑，手段，方法anavenuetosuccess成功之路video名(復(fù)s)1.U(口語)錄像機帶2.U電視機的畫面3.電視arcade名1.有拱廊的街道(兩邊都有店鋪)2.建筑拱廊(拱廊相連而成的通道;在建筑物側(cè)面，面向中庭)。3.(內(nèi)設(shè)電子游戲機等的)電子游戲中心district名(復(fù)s)1.地區(qū)，管區(qū)(以行政、司法、教育等為目的而劃分的;略為dist

12、.)2.地帶，地域，地方down在或向低處;沿著;順著從城市向鄉(xiāng)村方向走、由北往南去，通常稱為down，反之則稱為up六.同步訓(xùn)練：I.Fillintheblanks：1.Whereistheposto_?Its_CenterStreet.2.The_(超市)is_thepark_thehotel.3.Istherea_(電子游樂中心)nearhere?Yes,thereis.4.Istherea_(小圖書館)inthe_(附近)?No,there_.5.Theschoolis_(在對面)myhouse.6.Isit_(在旁邊)LiHua.7.GuangMingStreetisnot_(臟的)

13、，its_(干凈的).8._(向右轉(zhuǎn)),enjoythecitysinteresting_(花園).9.The_(安靜的)roomisoverthere,on_(你左邊).10.Pleasetellme_(去的路)yourshop.11.Ihopeyou_(旅途愉快).12._(漫步)throughtheparkonFirstAvenue.II.Readtheconversationbelowandanswerthequestions:A:Excuseme.CanIhelpyou?B:Oh,yes,thanks.WhereistheBankofChina,doyouknow?A:Letmese

14、e.WeareonZhongshanStreetnow.Godownthisstreet,andturnleftatNewPark.Whenyouseeanoldhotel,turnrightB:Waitaminute.TurnleftatNewPark,seeanoldhotel,turnright.A:ThengodownHongxinStreet,passahospitalontheright.Youllfindabridge.B:GodownHongxinStreet,passahospitalontheright,findabridge.Yes,Iremember.A:Well.Go

15、acrossthebridge,walkthroughabusysupermarketonHepingStreet.YoucanseetheBankofChina.Itsnexttothesupermarket.B:OK.First,acrossthebridge,thenthroughabusysupermarket,seetheBankofChina.Hmm.Bytheway,isitfar?A:No.Ithinkyoucanwalkthere.B:Thankyouverymuch.A:Yourewelcome.Questions:1.Whereisthehospital?_2.Isthe

16、supermarketacrossfromthelibrary?_3.PleasetellmethewaytotheBankofChina.ThisisZhongshanStreet._附：參考答案I.1.officeon2.supermarketbetweenand3.videoarcade4.smalllibraryneighborhoodisnt5.acrossfrom6.nextto7.dirtyclean8.Turnrightgarden9.quietyourleft10.thewayto11.haveagoodtrip12.TakeawalkII.1.ItsonHongxinStreet.2.Sorry,Idontknow.3.GodownZhongshan