英語(yǔ)教案：Unit 7

1、英語(yǔ)教案：Unit 7重點(diǎn)：復(fù)習(xí)鞏固本單元重點(diǎn)內(nèi)容難點(diǎn)：語(yǔ)音一、復(fù)習(xí)/熱身1組織學(xué)生唱英文歌曲A Merry Christmas (配套教材)教學(xué)開(kāi)始時(shí)，為了幫助學(xué)生很快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，唱首英文歌曲，起到活躍課堂氣氛以及復(fù)習(xí)知識(shí)的作用，英語(yǔ)教案Unit 7 Is she at home?第五課時(shí)。2師生之間、生生之間問(wèn)答Hello, boys and girls.Hello, teacher.Is everyone here today?Whos not here? is not here.Where is he/she?I think hes/shes at home.I think so.

2、（以上為示例。教師可根據(jù)各班不同情況進(jìn)行更改）3情景對(duì)話練習(xí) 教師提供教室片面圖圖片A學(xué)生兩人一組做第40課課文對(duì)話，并找?guī)捉M到教室前面表演。B師生對(duì)話、學(xué)生模仿對(duì)話T: Hello, S: Hello, .T: Merry Christmas to you.S: Merry Christmas to you.T: Well have a party this evening. Will you join us?S: Good.T: But where is .?S: I think shes at home.T: Lets go and see.S: All right.T: How are

3、 you, .?S: Fine, thank you. And you?T: Fine, too. Thanks.How about your father?T: Fine, thank you.Is he at home now?S: Yes, he is.T: May I go to see him now?S: Sure. Lets go and see.Come in, please.二、會(huì)話教學(xué)與教學(xué)方法1聽(tīng)本課的整體對(duì)話錄音一遍配套教材2然后讓學(xué)生模仿對(duì)話錄音進(jìn)行跟讀3最后讓同桌的兩個(gè)學(xué)生結(jié)合成小組進(jìn)行練習(xí)4教師針對(duì)課文進(jìn)行提問(wèn)，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生回答。從回答中教師可以了解到學(xué)生是否理解了

4、課文內(nèi)容：How many people are there in the dialogue?Whats the date ?Is Miss Wu in the classroom?What do they say in New Years day?5學(xué)生之間問(wèn)答根據(jù)教師出示的主題圖找學(xué)生到教室前面對(duì)其他學(xué)生提問(wèn)題學(xué)生之間進(jìn)行問(wèn)答，可以提問(wèn)本組成員，也可以提問(wèn)自己的好朋友，更鼓勵(lì)學(xué)生按學(xué)號(hào)找學(xué)生回答，小學(xué)英語(yǔ)教案英語(yǔ)教案Unit 7 Is she at home?第五課時(shí)。6對(duì)話表演請(qǐng)學(xué)生從學(xué)過(guò)的四篇對(duì)話中找出自認(rèn)為掌握的最好的一篇，找自己座位周?chē)耐瑢W(xué)結(jié)合成小組，準(zhǔn)備對(duì)話表演。對(duì)話表演 （三

5、至四組）三、語(yǔ)音及拼讀練習(xí)教師板書(shū)字母Aa，并標(biāo)上讀音ei，然后對(duì)全班說(shuō)：Read it please. 用同樣的方法復(fù)習(xí)并認(rèn)讀E、I、O、U在開(kāi)、閉音節(jié)中的發(fā)音2. 游戲：給單詞找住處目的：復(fù)習(xí)元音字母Aa Ee Ii Oo Uu在單詞中的發(fā)音操作步驟一：學(xué)生能準(zhǔn)確地讀出后，教師出示事先準(zhǔn)備好的樓房的圖樣，這棟樓房共分六個(gè)單元門(mén)，ei占其中一個(gè)單元門(mén)，并將表示每家窗戶的地方鏤空。操作步驟二：學(xué)生想出那些詞匯中同樣含有這個(gè)因素ei，要求學(xué)生能說(shuō)出name一詞，還要能拼讀出這個(gè)單詞，然后把這個(gè)單詞卡片貼在ei對(duì)應(yīng)單元門(mén)的其中一個(gè)鏤空的地方，再啟發(fā)學(xué)生回憶出所學(xué)過(guò)的單詞face grade pla

6、ne等詞。教師都將這些詞貼在本單元的鏤空處。對(duì)能說(shuō)出這些單詞的學(xué)生應(yīng)該給與表?yè)P(yáng)。操作步驟三：用同樣的方法復(fù)習(xí)字母Aa在閉音節(jié)中的讀音ei，以及字母Ee和Ii在單詞中的讀音。這項(xiàng)練習(xí)做完后，板書(shū)上的內(nèi)容應(yīng)該與Read and write中的內(nèi)容可能會(huì)相似。3學(xué)生集體認(rèn)讀單詞：全班學(xué)生齊聲朗讀板書(shū)中的單詞4單個(gè)操練：學(xué)生從板書(shū)眾多單詞中找出教師讀的那一個(gè)，教師先示范一至兩個(gè)，其余可采取由學(xué)生讀單詞，學(xué)生找單詞的形式。5書(shū)寫(xiě)練習(xí)：學(xué)生打開(kāi)書(shū)，完成Read and write部分中寫(xiě)的.練習(xí)四、興趣活動(dòng)根據(jù)課文對(duì)話的情景，可以給學(xué)生提供英文歌曲Happy New Year五、練一練聽(tīng)音排順序 配套課堂練習(xí)聽(tīng)音標(biāo)號(hào) 配套課堂練習(xí)六、作業(yè)：根據(jù)每幅圖或出示的文字卡片，試著讀出每組的問(wèn)、答句子并寫(xiě)出所缺的單詞（注意大、小寫(xiě)的書(shū)寫(xiě)形式）板書(shū)設(shè)計(jì)LESSON