認識水果中班語言教案

1、認識水果中班語言教案教學目標：1、認識水果“蘋果”、“香蕉”。（能辨）2、能夠說出本課兩種水果的名稱，并準確進行辨聽練習。（能說、會聽）3、通過摸、看、聞、嘗等方法認識水果，準確建立實物和其對應的名稱之間的關(guān)系。（物名）教學方法：1、看一看、說一說、玩一玩，學習水果名稱；2、摸一摸、嘗一嘗，理解水果的色、形、味。教學準備：布袋，水果，頭飾和切碎的水果。教學過程：一、組織教學：教師點名，聾兒聽到自己的名字舉手說“到”。二、準備練習：1、舌唇操練習：（1）、伸舌頭，舌頭用力往外伸。（2）、張大嘴巴（3）、左右伸舌頭，嘴巴微張，舌頭分別添自己的左右嘴角（4）、撅嘴（5）、彈舌頭。（6）、“嘟”唇，雙

2、唇放松2、聽覺訓練：串珠游戲，做Ling六音的練習。注：發(fā)出聲音的間隔時間應是不規(guī)則，有時等候長一點，有時短。避免讓孩子搜尋發(fā)出聲音的提示，可以遮口，隨時鼓勵孩子做串珠游戲。三、認識水果朋友1、復習，出示顏色小卡片：紅色，黃色。師：這是什么顏色？要求小朋友說出句子：這是紅色。師：這是什么顏色？要求小朋友說出句子：這是紅色。2、教師神秘地出示一個裝有水果的布袋。師：小朋友，今天老師給小朋友準備了禮物，想知道是什么禮物嗎？老師請小朋友來摸一摸。（在小朋友摸的過程中，有意識地引導小朋友說出水果的形狀圓圓的）3、詞語訓練：看實物練習說話：蘋果師：這是什么？要求小朋友說出句型：這是蘋果。拓展句子：這是紅

3、色的（或紅紅的）蘋果。練讀句子：這是蘋果。（集體讀幾遍，個別讀）4、展示另外一個布袋，請小朋友摸一摸。師：我們再來摸一摸，猜猜這個布袋中裝的是什么？（在小朋友摸的過程中，有意識地引導小朋友說出水果的形狀長長的）5、詞語訓練：看實物練習說話：香蕉師：這是什么？要求小朋友說出句型：這是香蕉。拓展句子：這是黃色的（或黃黃的）香蕉。練讀句子：這是香蕉。（集體讀幾遍，個別讀）（做適當?shù)那榫w調(diào)整，稍微點評小朋友的表現(xiàn)，獎勵表現(xiàn)好的小朋友；）6、鞏固練習：出示水果，做辨聽、指認練習，糾正發(fā)音，鞏固所學知識；7、游戲：聰明的小蜜蜂給小朋友準備一個頭飾，一盤切碎的水果先讓小朋友聞一聞水果的味道，再嘗一嘗，然后說出水果名稱。8、總結(jié)：今天我們學習了蘋果和香蕉兩個詞語，知道了“這是什么”的句式，在下節(jié)課我們還要繼續(xù)進行這些詞語的鞏固拓展學習，希望小朋友回家和爸爸、媽媽一起多多練習?，F(xiàn)在，小蜜蜂可以飛出去尋找其他好吃的水果了。（結(jié)束本堂課）四、總結(jié)延伸可以聯(lián)系前面學習過的水果名稱，加入更多水果圖片，讓所有的幼兒一起加入游戲，加強知識之間的銜接性。1、在家庭康復中，家長自己收集或制造各種情景畫面或在生活中尋找真實情景，讓幼兒結(jié)合情景表達一段話“這是什么顏色的水果”“我喜歡吃什么水果”。2、認知角，繼續(xù)認識各種水果的顏色和形狀。